电子白板使用心得体会

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五数组张翠红
还记得三年前我们学校刚刚安装上电子白板的情景,看到这么先进的教学设备,,我特别认真地记录了好几页,我感到用了这样先进的教学手段,不仅能激发学生的学习兴趣,进步课堂教学效率,更重要的是可以有效地突出重点,打破难点。那么学生一定可以得到全面的开展.
第一次使用时,心里还有点忐忑。还好,由于操作步骤记得还比较清楚,也由于没有用太复杂的技巧,所以整个过程还比较顺利,记忆深化的是那一节的课堂效果和纪律都特别的好。在之后的不断研究、改进和使用中,我有一些心得体会,总结如下:
一、可以任意进展勾画,并实现板擦功能,节省空间,节约时间。
我感觉最好的是可以把一些教学重难点用不同的颜色、不同粗细的线条表示出来,醒目、直观,学生记忆深化。而且,以往数学知识的板书很多,频繁擦黑板非常浪费时间,而在白板上直接板书,节约了大量的时间,且知识容量大,课堂效率高。
二、老师不必到主控台前操作,就可控制演示材料的播放,这使得课堂中老师的身体语言得以充分发挥,也防止了课堂上由于老师往返于黑板和主控台间分散学生注意力的问题,拉近了和学生的间隔,同时,学生也可以参和到其中,在白板上点一点、拖一拖、画一画,学生兴趣非常浓重。
三、在使用中,也觉得必须根据教学内容的需要,适时、适度,
切不可滥用,否那么将会适得其反。有时用一些实物展示、操作的作用是电子白板不能比较的。比方讲低年级的计算课12—9,就可以拿12支铅笔,一捆10支和2支让学生亲自拿一拿、取一取,分一分,学生有了亲身体验,理解深化。
由于工作的繁忙,及自己的程度问题,在电子白板的使用上研究的还不够,一些复杂的使用技巧还差很多,因此,我还要多研究、多学习、多向有经历的老师请教,使自己在这方面的素质更上一层楼,进而让电子白板更好地为教学效劳,更好地进步教学质量.

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