《我们有新玩法》教案道德与法治教案6.docx

生活哲学案例14: 康德的道德法则，强调自律和道德绝对性。 #生活知识# #生活哲学# #生活哲学案例#

《我们有新玩法》教案道德与法治教案1 《我们有新玩法》教学设计 教学目 1． 游 个玩法，定出新 ， 成新游 。 2．与同学合作，把不同玩具 合出新玩法，玩出 意。 3．一起 手自制玩具， 手又 ， 得更多 趣。 教学重、 点 教学重点： 游 玩法， 成新游 ，玩出 趣。 教学 点：不同玩具 合玩， 手制作玩具，玩出 意。 教学准 1．跳 、沙包、皮球、吸管、 珠、羽毛球、呼啦圈等玩具 2．相关授 件 教学一 完成教材 26-27 “玩出新花 ”和 28-29 “我 一起来 造” 内容。 教学 程 活 一：玩出新花 （一） 子游 趣分享 入：上 ，我 布置了一个任 ：向 学玩 游 ，大家回去和 家人都玩了些什么？一起来看看吧。 子相册：回 学生和家人玩 游 ：你 都玩了哪些 游 ？喜 些游 ？ ： 些 游 ，确 大家 来了不一 的快 ，今天，我 聊聊玩的 。【出示跳 】 （二）跳 超 ：咱 班 会跳 ？【 2 个人来跳 ,30 秒比 】 ：除了拼速度跳得快， 可以怎么跳？ ：倒着跳、翻花跳?? ：老 除了跳的方法不同，参与的人不一 ，也能玩出新花 呢！你 瞧， 些哥哥姐姐是怎么跳的？【 ：学生跳 】 4. ：高年 的哥哥姐姐跳得怎么 ？你 想跳 ？到了高年 ，你 也可以 老 你 一 。 ：跳 除了 跳着玩， 能怎么玩呢？快和你身 的小伙伴商量一下。 ： （ 1）甩着玩：【出示 上 】提示：注意安全，不要甩太高。 2）网小 ：【指名体 玩】 3）拔河： 4） 呼啦圈 5）抽陀螺 ?? 4. ：小小一根跳 ，大家想出了 么多新玩法，玩得更有趣了！【板 ： 我 有新玩法】 （三）玩具 合新 意 ：除了跳 ，今天老 大家准 了一些常 的小玩具。 看看有什么？（出 示 PPT 示玩具）你 能不能把玩具 行重新 合，玩出新花 呢？ 要求： 2-3 种玩具 合， 尽量多想出几种新玩法， 待会儿看哪 同学的 玩法多，有 意。 （ 1）小皮球，羽毛球拍 （ 2）吸管、 球、 拍 （3）沙包、呼啦圈 反 ：【教 用手机抓拍学生玩游 的画面、用互 堂全班交流】 价： 小 反 2-3 他 个游 制定了新 ，玩得就又不一 了！ （板 ： ） 球 既能拍着玩， 能吹着玩，真有趣！ 有的玩具，可以 独玩， 可以和其他 西 合在一起， 又玩的不一 了。（板 : 巧 合） 活 二：一起来 造 1． ： 才，大家都开 筋，用常 的旧玩具，玩出了新花 。那如果没有 玩具，我 可以怎么玩呢？ 生：玩拍手生：捉迷藏生：就地取材（板 ： 手做） ：看来，你 没有玩具，也能玩起来，找到游 的 趣！ 2. ：在生活中我 也能 宝，自己制作新玩具。 老 今天 大家准 了材 料和工具，在各小 的 子 桌里推送了几个玩具制作的小微 ， 一个微 ， 先看一下玩具制作的 程，再在小 里 手 一 吧。 【分小 自制玩具】 微 源： （ 1） 杯 （ 2） 盒迷 （3） 机 （4）巧做 球筐 （5）硬 板画五子棋 （6） 泉水、 豆做保 球 3．教 手机抓拍各 游 景，互 堂 行反 。 4．小 ： 来 ，你的收 ？（板 ：有 意）生：我知道一种玩 具可以想出多种玩法。生：没有玩具，我 也可以自己 手做玩具。生：我 可以 宝，玩出更多的 意。?? ：接下来，我 班将开展快 游 周活 ，大家可以推广你 的 意， 更多 的同学玩出名堂，玩出 意，玩出 趣吧！ 板 ：我 有新玩法 巧 合 手做 有 意

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