幼儿园教案大班社会废旧大变身教案.docx

教育模拟游戏如《幼儿园大班》帮助孩子提前适应学校生活 #生活乐趣# #游戏乐趣# #模拟游戏#

Word PAGE 1 PAGE 1 幼儿园教案大班社会废旧大变身教案 1、幼儿园教案大班社会废旧大变身教案　　活动目标　　1、懂得“垃圾分类”的意义，树立环保意识。　　2、了解废旧物品如何分类投放到回收箱中，情愿为维护环境卫生做一些力所能及的事。　　3、知道废旧通过所带来的社会价值，培养初步的创新意识，体悟变废为宝的乐趣。　　4、教导幼儿养成做事仔细，不粗心的好习惯。　　5、能学会用轮番的方式谈话，体味与伙伴沟通、研究的乐趣。　　重点难点　　1、重点：了解和熟悉生活中的垃圾，并举行分类投放。　　2、难点：会将垃圾分类投放到垃圾箱中　　活动预备　　1、环境污染视频、垃圾分类回收过程视频。　　2、幼儿操作材料(垃圾图片、分类表等)　　3、玻璃瓶、画笔、颜料、抹布。　　活动过程　　一、观察环境污染的视频，引出主题。　　师：你在视频上看到了什么?你的情绪怎么样?　　师：那我们应当怎么办呢?你有什么好方法?　　二、了解垃圾分类与回收的办法　　1.老师配解说词，让幼儿观察有关垃圾分类回收过程的录像片断，然后说说垃圾车把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新产品。　　2.熟悉“回收通过”标志。　　(1)展示“回收通过”的标志，让幼儿按照图意猜想该标志的含义，并说说在哪些地方看到过这一标志。　　(2)讲解“回收通过”标志含义，请幼儿说说：垃圾中的哪些物品可以回收通过?为什么?(纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等经过加工处理，可以创造出新的产品。)　　(3)引发幼儿设计“不能回收通过”的标志图，并说说：垃圾中的哪些物品不能回收通过?为什么?应当怎样处理这些垃圾?(焚烧或深埋。)　　(4)每一组的桌子上有许多的垃圾图片和垃圾分类表，我们一组小伴侣合作，找一找分一分。并说说为什么这样分?　　老师小结：假如我们能回收通过这些物品，就能净化环境，庇护资源。　　三、废旧通过——玻璃瓶的华丽变身　　1、展示玻璃瓶，引起幼儿创作爱好　　提问：展示玻璃瓶，它应当放在哪个垃圾桶里，玻璃瓶是可回收垃圾里的一员，你们觉得这个废旧的玻璃瓶还实用吗?幼儿研究，个别叙述。　　小结：大家的主意都很好，可回收垃圾里的物品都可以像“玻璃瓶”一样，利用我们小伴侣的协助，不仅让它变得实用，而且让它变得美丽。　　2、分组操作——玻璃瓶的华丽变身　　第一组：好看的花瓶——观赏各种花瓶的图案、颜色。　　师：你们见过的美丽的花瓶有什么好看的色彩和图案吗?假如让你来设计一下，你想画些什么呢?幼儿发挥想象，描述自己的主意。　　其次组：涂鸦美得创意　　展示玻璃瓶涂鸦半成品，激活幼儿创作爱好，老师讲解装点要求。　　(1)想好自己想要画的东西。　　(2)挑选自己需要的色彩，注重不同色彩的笔不要混在一起，会把色彩弄脏。　　(3)大胆想象创作，画完收拾画笔和颜料。　　四、寻觅下一个“玻璃瓶”——环保创意大延长　　小伴侣，利用我们的奇思妙想和巧手涂鸦，原来已经没什么用的“玻璃瓶”居然变得这么好看。今日我们回去再找一找，我们身边还有什么废旧物品看上去闲置无用，其实还可以华丽大变身!　　活动总结　　利用本次《废旧大变身》活动让幼儿从自我做起，从现在做起，故意识地举行废物通过，为环保事业尽一份力。活动中幼儿了解了我们生活中的垃圾，知道哪些可再通过，哪些不行回收，哪些是有害的，并在丢弃垃圾时能做到分类投放，真正做到让垃圾“回家”，萌发幼儿爱惜生存环境的情感，协助幼儿树立了环保意识。2、大班社会活动教案：幼儿园毕业诗教案(附教学反思)　　活动说明：　　《毕业诗》，描述的是孩子们毕业时的真实主意。在组织教学过程中，我和孩子们一起回忆以前的美妙时间，感触孩子们那纯真而又细腻的情感，使我一次又一次地激动着;而且，我还意外地发觉，通过这个活动还能对孩子举行团结亲爱的教导。　　活动目标：　　1、体味诗歌表述的情感，激活幼儿对教师、幼儿园的留恋之情。　　2、培养幼儿的记忆力、口语表述能力。　　3、引领幼儿理解诗歌内容，初步学习朗诵。　　4、丰盛词汇：毕业。　　5、情愿与伙伴、教师互动，喜爱?表述自己的主意。　　活动预备：　　物质——录音机、自录诗歌磁带;幼儿园园景图片，电脑、电视　　学问——回忆在园生活学习的情景　　活动重难点：　　重点——引领幼儿在理解诗歌的基础上，初步学习朗诵　　难点——体味诗歌表述的情感　　活动过程：　　一、导入谈话：你预备去哪个小学上学?　　二、绽开　　1、 师：你在学校会做些什么呢?请小伴侣听教师朗诵一首诗歌，名字叫《毕业诗》　　老师有表情地朗诵诗歌的第一段　　师：再过几天，小伴侣就要进学校，做一个一班级的学校生，坐在光明的教室里，读书、写字多么神气!　　2、 回

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