皖教版四年级上册劳动《家务事+我承担

发布时间：2024-12-04 04:34

家务劳动与金钱奖励相结合，激励孩子主动承担 #生活技巧# #家庭教育建议# #家务劳动教育#

大纲标题《家务事我承担穿针打结我能行》作者姓名出版日期出版社版本版本号摘要本手册旨在介绍《家务事我承担穿针打结我能行》这一节的内容和重要性这本书旨在培养学生在家里务劳动中的责任感和实际操作能力，并通过生动的插图和简明的文字，让学生了解穿针打结的基本技巧本书涵盖了四年级下册劳动教材中的《家务事我承担穿针打结我能行》内容，旨在培养学生的劳动意识生活技能与家庭责任感通过这一章节的学习，学生们将理解到，参加家务劳动不仅是每个家庭成员应尽的责任，

皖教版四年级上册劳动《家务事+我承担-穿针打结我能行》

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

皖教版四年级上册劳动《家务事+我承担-穿针打结我能行》

教材分析

《家务事+我承担-穿针打结我能行》选自皖教版四年级上册劳动教材，是本册教材中的重点内容。本章节旨在培养学生在家务劳动中的责任感和实际操作能力，穿针打结作为生活中的一项实用技能，不仅锻炼学生的动手能力，还提高他们的生活自理能力。教材通过生动的插图和简洁的文字，让学生了解穿针打结的基本技巧，引导他们在实际操作中学会为家庭做出贡献，充分体现了课程内容与生活的紧密联系，符合四年级学生的认知水平与实际需求。

核心素养目标分析

《家务事+我承担-穿针打结我能行》一课的核心素养目标主要聚焦于培养学生的劳动意识、生活技能与家庭责任感。通过本章节的学习，旨在引导学生形成以下几方面的核心素养：首先，强化学生的劳动观念，使其认识到参与家务劳动是每个家庭成员应尽的责任，培养他们主动承担家庭责任的意识。其次，提升学生实际操作能力，通过掌握穿针打结这一实用技能，提高生活自理能力，为未来的生活打下坚实基础。再次，培养学生解决问题的能力，在遇到困难时能积极思考、动手实践，形成独立解决问题的良好习惯。最后，加强学生的团队协作意识，在家务劳动中学会与家人沟通、分工与合作，促进家庭和谐。这些核心素养目标的培养与课本内容紧密相连，符合新课程标准要求，有助于四年级学生在劳动实践中全面发展。

学情分析

四年级学生处于童年中期，身心发展迅速，对新鲜事物充满好奇。在知识层面，他们已经具备一定的动手操作能力，能理解并掌握基本的劳动技能。然而，在穿针打结这一具体技能上，大部分学生可能还较为陌生，需要通过实践操作来提高技能水平。

1.学生层次分析：

在劳动技能方面，四年级学生可以分为三个层次：第一层次的学生具备较强的动手能力，能迅速掌握新技能；第二层次的学生动手能力一般，需要在教师的引导下逐步掌握技能；第三层次的学生动手能力较弱，对劳动技能的学习有一定困难。针对这三个层次的学生，教师应采取差异化教学策略，关注每个学生的个体差异。

2.知识与能力方面：

在知识方面，四年级学生对家务劳动有一定的认识，但具体到穿针打结这一技能，大部分学生可能缺乏实际操作经验。在能力方面，学生的动手操作能力、观察力和耐心等方面存在差异，这些差异将对学习效果产生影响。

3.素质方面：

在素质方面，四年级学生具有较强的求知欲和表现欲，希望得到教师的认可和表扬。但他们同时也存在注意力分散、耐心不足等问题。在家务劳动方面，部分学生可能存在依赖心理，认为家务事是父母的责任，与己无关。

4.行为习惯分析：

四年级学生的行为习惯尚未完全形成，部分学生可能存在不良习惯，如做事拖拉、怕脏怕累等。这些行为习惯对学习劳动技能产生一定负面影响，需要教师通过教学活动加以引导和纠正。

5.对课程学习的影响：

学生对穿针打结技能的学习受到以下几方面因素的影响：

（1）兴趣：学生对课程内容感兴趣，学习积极性较高，有助于技能的掌握；

（2）信心：学生对自己能否掌握技能的信心，影响学习效果；

（3）家庭背景：家庭氛围和父母的教育观念，会影响学生对家务劳动的态度；

（4）教师引导：教师的指导方法和教学策略，对学生的学习起到关键作用。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都能获得《家务事+我承担-穿针打结我能行》这一章节的教材或学习资料，以便学生能够预习和复习课程内容。

-准备课本中提到的穿针打结的相关练习材料，如彩线、针、布料等，以便学生在课堂上进行实际操作。

2.辅助材料：

-收集和制作与教学内容相关的图片、图表、步骤说明，以直观展示穿针打结的正确方法和步骤。

-搜集一些关于家务劳动的正能量视频，如孩子们帮助家庭做家务的短片，激发学生的学习兴趣和参与热情。

-准备一些安全使用针线的小贴士，以教育学生注意操作安全。

3.实验器材：

-准备足够数量的针线包，每个包内包含不同颜色的线和不同大小的针，以满足不同学生的需求。

-确保所有实验器材的安全性，如针头应钝化处理，避免学生操作时受伤。

-准备一些辅助工具，如针线盒、剪刀、顶针等，方便学生使用。

4.教室布置：

-将教室划分为不同的学习区域，包括讲授区、操作区、小组讨论区等，以适应不同的教学活动。

-在操作区设置实验操作台，确保学生在进行穿针打结练习时有足够的空间和舒适的环境。

-在小组讨论区放置一些参考书籍和辅助材料，便于学生查阅和讨论。

-在教室墙壁上悬挂关于家务劳动的标语和海报，营造良好的劳动氛围。

5.其他准备：

-准备一些鼓励学生参与的小奖品，如劳动小能手奖状、小礼品等，以激励学生的学习积极性。

网址：皖教版四年级上册劳动《家务事+我承担 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/368113

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