《12.1 拥有积极的人生态度》教案

拥有随性生活态度的人更可能拥有积极的人生观。 #生活乐趣# #生活态度# #随性生活态度#

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1、教 学 设 计课题12.1 拥有积极的人生态度课时第1课时课时目标【目标】1.通过观察生活，体会树立积极人生态度的重要性。2.通过案例分享和感悟，知道积极的人生态度的体验，培养积极地思想品质和健康的生活态度。【重点】不同的人生态度的影响。【难点】积极的人生态度的体现 。教学过程教学环节教学活动设计意图合理引入【生活观察】教材第90页。两位同学刚刚参加完艺术节展演活动，下面是他们的对话。甲同学：我的摄影作品只获得了二等奖，差一点就是一等奖了。真沮丧，下次我不参加了！乙同学：我参演的舞蹈获得了二等奖，我们都很开心，下次争取拿个一等奖回来！问题：1.你赞同哪种态度?2.他们不同的态度会对各自的发展产

2、生什么影响?提示： 1.我赞同乙同学的态度。2.甲同学因为摄影作品获得了二等奖就心情沮丧，还表示以后不再参加，这种消极的态度可能会使他的摄影水平止步不前，还会影响其性格的发展。乙同学参演的舞蹈获得了二等奖，她很开心，还立志下次争取拿个一等奖回来，这种积极的态度不仅能让她的舞蹈水平越来越高，还能促使她热爱生活，对未来充满信心，进而实现更高的人生目标。没有过不去的坎我们应当努力拥有积极的人生态度【归纳总结】知识点1：人生态度的含义含义：人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。知识点 2 不同的人生态度的影响（重点）人生态度影响正确选择积极会令人看到事物好的一面,从而热爱生

3、活,对未来充满信心。我们应当努力拥有积极的人生态度。消极往往使人看到事物坏的一面,从而心灰意懒、消极懈怠。通过生活观察的感悟，让学生能够在生活经验中观察、感悟、反思、总结。核心任务任务一：教材第91页，探究与分享。问题：1.结合苏轼的人生经历和诗词,谈谈你对积极的人生态度的认识。2.怎样才能以积极的态度做人做事呢?提示：1.苏轼虽被贬,但依旧有心情和朋友春游,春游时虽突遇风雨，也能泰然处之，并写下千古绝唱定风波。这种乐观豁达、积极向上的人生态度能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。我们也应当努力拥有这种积极的人生态度。2.

4、以积极的态度做人做事需要时刻保持乐观向上的心态，遇到困难与挫折不屈不挠，对自己充满信心。任务二：1.【用典释义1】教材第 91 页的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”出自李白的行路难(其一)，意思是总会有乘风破浪的那一天，径直挂上高高的船帆横渡沧海。这两句诗告诉我们，当遇到困难和挫折时，应该鼓起勇气，坚定信心，扬帆起航，坚信自己一定能到达胜利的彼岸。【归纳总结】知识点3：积极的人生态度的体现（难点）1.积极的人生态度体现为乐观向上乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。2.【用典释义2】教材第9

5、1 页的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自礼记中庸，意思是要多方面地学，审慎地求问，慎重地思考，明白地辨别，笃诚地践行。【归纳总结】知识点3：积极的人生态度的体现（难点）2.积极的人生态度体现为认真务实认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。 3.教材第92页探究与分享问题：“聪明在于学习，天才在于积累”对你的启示是什么?提示：这句名言强调了学习和积累在人成长道路上的重要意义。这启示我们要勤奋学习，刻苦努力，有了知识、经验等各方面的丰富积累，才能使自己变得更聪明、更有才智，才能获得成功。【用典释义3】教材

6、第92 页的“业精于勤，荒于嬉”出自唐代韩愈的进学解，意思是勤奋能使业务技能更加精进，而沉迷于玩乐会导致业务技能荒废。这要求人们对学业勤奋不辍，研习不止，这样日积月累，才能有所成就。【归纳总结】知识点3：积极的人生态度的体现（难点）3.积极的人生态度体现为勤奋进取勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸，而是勤学上进、追求卓越。通过探究与分享，让学生在思考与讨论中总结已发现、已感知到的知识，并碰撞产生新的认知，从而更好地接受新的知识。探究与分享，深入体会知道积极的人生态度的体验，培养积极地思想品质和健康的生活态度。当堂检测考查点1：不同的人生态度典例1：【新

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