5岁前孩子要学会的生活技能

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家长千万不能因为太溺爱孩子，为孩子包办一切，要按照孩子的成长规律，教孩子掌握一些基本的生活技能，这既能够从小培养孩子的独立个性，也对孩子未来的健康成长更加有利。那么，5岁前孩子要学会哪些生活技能呢?

目录宝宝必须掌握的6个基本技能5岁前孩子要学会的生活技能十个你不可不知的实用生活技能职场最受欢迎的十大技能宝宝如何掌握操作技能

1宝宝必须掌握的6个基本技能

　　用勺子吃饭

　　掌握此项技能的平均年龄：15~18个月

　　开始引导学习的标志：宝宝吃饭的时候喜欢拿食物当玩具，舌头能够自由活动，在大人喂饭的时候宝宝经常伸手抓勺子，或者自己用手抓着食物往嘴里塞。

　　引导方式：给宝宝喂饭时，准备两把婴儿勺。家长先拿起一把，做用勺子盛饭后送到嘴里的动作。如果宝宝见状伸手抓你手里的勺子或者拿起自己的小羹匙，那么就放手让他/她自己去实践。不要用汤、果酱等食物做启蒙道具，因为等孩子把勺子放到嘴里的时候，勺子里的实质内容恐怕已经丧失殆尽了。如果宝宝的动作不对，家长可以把着他/她的手来完成这个动作。把着孩子的手将勺子送到离嘴巴三厘米远处，放手，由宝宝独立完成“吃到嘴里”的这个动作。

　　引导失效的原因：

　　如果孩子只有12月大，那么就算他表现出想要自己拿勺的愿望，也没有足够的控制力独立完成这个动作。

　　上下楼梯

　　掌握此项技能的平均年龄：18个月

　　开始引导学习的标志：

　　宝宝可以拉着你的手下楼梯，在迈向下一个台阶时知道首先屈膝做好准备。在没有家长帮助的时候，知道如何一步一步用屁股蹭着下楼梯。

　　引导方式：对宝宝来说，突然要求他/她独立从高高的楼梯上下来无疑是一件相当恐怖的事儿。所以，对孩子的引导要从简单任务开始，尽量选择阶数少的楼梯或者楼梯的最后三、四阶练起。

　　父母应站在宝宝的前面，谨防孩子摔倒。

　　鼓励宝宝用手扶着楼梯扶手，每走一步缓一口气。

　　2岁到2岁半的宝宝在下楼梯时可能会要求家长放开手。当宝宝不抓扶手上楼或者双手拿着玩具上楼时，家长可以用手轻轻托着孩子的臀部，鼓励宝宝把动作独立做完。

　　学习之初，宝宝通常都等两条腿都站在同一级台阶上后，再迈下一步。随着年龄增长(3岁左右)，他会自然而然学会一步一阶的走法。

　　引导失效的原因：如果孩子感到紧张，家长应该加强鼓励他多作尝试。放弃不是好办法，恐惧心理不克服只能带来更多失败。

　　接球

　　掌握此项技能的平均年龄：2岁

　　开始引导学习的标志：宝宝不害怕你抛出的皮球，而且能够理解你的指示。

　　引导方式：

　　首先让孩子学会听懂你的指令，当你说出“手臂准备好”的时候，要求宝宝将两只手伸向前做好接球的准备动作。开始的时候不要离孩子太远，60厘米足矣。做到这一点很重要，因为这个年龄的宝宝肢体反应还不够敏捷，如果等皮球抛出来以后才做准备动作，接球的时机就太晚了。

　　等孩子学会了这个动作，家长在发出第二个指令“接住”的同时，将皮球轻轻抛进孩子的前臂。这时，宝宝便会自然产生想要把皮球抱住的想法。有的孩子可能因为紧张，在球抛过来的瞬间闭上眼睛、扭过头，但这并不意味着孩子还没有能力学习这一技能。

　　引导失效的原因：如果皮球太小，宝宝便很难接住皮球。

　　穿衣服

　　掌握此项技能的平均年龄：4岁

　　开始引导学习的标志：对于穿衣服，宝宝已经有了自己的见解，比如主动要求穿某件衬衫或者提出夏天自己要成为班里第一个穿裙子的女生。

　　引导方式：

　　在帮孩子穿衣服时，将每个步骤分解开来，一边做动作一边讲解，让宝宝对其基本程序有所了解。如“现在我们开始穿上衣，首先我们穿上袖子……很好!穿上一只了，现在穿另外一只……”这样做还有助于锻炼孩子的动作协调能力。

　　指导孩子穿衣服的顺序：首先是内衣、袜子，然后是上衣，最后穿裤子或裙子。父母可以把各类衣服画成图片，作为孩子的穿衣指导。头一天晚上将孩子第二天要穿的衣服准备好，按照穿衣顺序放在宝宝枕边。内衣、袜子在最上面，然后是上衣和裤子。

　　引导失效的原因：别给孩子提供太多选择，否则小家伙会因挑花了眼而犹豫不决。

　　洗淋浴

　　掌握此项技能的平均年龄：7岁

　　开始引导学习的标志：孩子表现出希望自己洗澡的愿望，并且已经学会自己打肥皂、用洗发精。

　　引导方式：

　　从孩子比较小的时候开始让他适应淋浴，比如去海边、游泳和度假的时候等等，哪怕宝宝还只能被抱在怀里和妈妈一起淋浴也没关系。这样的经历可以减轻水流从莲蓬头喷出时宝宝心中的恐惧，而且和爸爸妈妈一起洗澡对宝宝来说也是一种快乐。让孩子自己拿喷头，用手体验水流的感觉，然后再鼓励他将水尝试着喷到自己的脸上和身体的各个部位。

　　让淋浴变得更加有趣。比如，晚间淋浴时，给孩子一把牙刷，让他在洗澡的时候同时刷牙;不需要洗头的时候，给孩子戴上彩色浴帽;或者让他使用动物或卡通外形的浴液和洗发水，这些都能激发孩子淋浴的兴趣。

　　最后，告诉孩子哪些地方需要特别仔细清洗：脖子、腋窝、后背等等。

　　引导失效的原因：在孩子没有心理准备的情况下突然将孩子拉到喷头下，其结果只能是给自己找麻烦。

　　系鞋带

　　掌握此项技能的平均年龄：6~7岁

　　开始引导学习的标志：

　　宝宝能够正确区分左右。

　　引导方式：

　　尽管现在不少鞋商都热衷于设计按扣式童鞋，但宝宝还是很有必要学会并掌握这个传统且经典的技巧。

　　首先，制作一根一半蓝色、一半红色的鞋带，不同的颜色有助于孩子区分左右。用成人鞋带做练习，因为此种鞋带较长，孩子容易掌握。

　　分解打结动作：首先将鞋带的两端拉起来，交叉形成一个X，然后将鞋带的一端从X底部穿过，拉紧。打完第一个结，将鞋带长出来的部分分别对折，然后再按照上面的方法再打一个结。一个漂亮的蝴蝶结就完成了。

　　引导失效的原因：把所有步骤一次说出来，只能让孩子感觉摸不着头脑。

25岁前孩子要学会的生活技能

　　孩子要学会的生活技能1、吃东西

　　孩子刚开始吃饭都是用勺子，但是到五岁时，就应该学会使用筷子了，而且这时候要渐渐培养小孩不浪费的意识，能吃多少就盛多少，吃饭不剩饭菜。端碗端水要拿稳，不可随意倾倒饭菜和茶水。

　　三联阅读配图

　　孩子要学会的生活技能2、个人卫生

　　孩子要能独自漱口、刷牙、洗脸，知道早起晚睡要刷牙洗脸，饭前便后要自己去洗手，身上穿的衣服脏了要懂得自己去换干净衣服。大小便能够自理，女孩子要养成小便后用卫生纸的习惯。

　　孩子要学会的生活技能3、穿衣服

　　不需要家长帮手，会自己穿衣服，懂得辨别鞋子和手套的左右、衣服正反、裤子前后，并且知道将换下来的衣服叠一叠，放整齐，不乱丢乱扔。套头的衣服有些小孩不会穿，妈妈多做几次示范，教会要领，一般学习起来也不会太难。

　　孩子要学会的生活技能4、问候他人

　　要让孩子养成良好的礼貌习惯，见了人就能脱口说出如“您好”、“谢谢”等。出门时要对家里人说“我出去了”，回家要说“我回来了”，吃饭前后要讲“那我吃了”、“吃饱了”、“真好吃”等。

　　孩子要学会的生活技能5、做家务

　　五岁的孩子已经可以完成较高“难度”的家务活了，比如洗

　　盘子和收拾玩具，家长需要告诉孩子如何一步步操作，怎样对碗盘和玩具分类，分别放到相应 的地方，并且要让孩子知道，他必须在这些家务中负起责任。一旦他学会了对自己承担的事情，等到他一天天长大，他就会自然而然产生对社会和家庭的责任感。

　　孩子要学会的生活技能6、认路问路

　　五岁的孩子应该要熟悉自己家和常去的地方之间的路程，一些不太远但是好记的道路，他应该走过一遍就能大致记住。并且，此时他应该还会一点基本的问路常识，知道自己父母的姓名和住址，使有意帮助的人送他回家。

　　孩子要学会的生活技能7、协调能力

　　五岁的孩子一般已经懂得交朋友，有固定的玩伴，当孩子在玩耍过程中发生冲突时，要懂得友好协商和宽容公平，在出现人际问题和矛盾时，有简单的解决问题的能力和突破问题的方法，会与他人讨论、协商，然后尝试着解决问题。

　　孩子需要有事情可做，教孩子学会基本生活技能，并通过种种技能帮助保持、整理家庭内外的居住环境。解决生活冲突，是培养孩子自信心，帮助孩子建 立内在价值体系的重要方法之一。家长需要记住的是，孩子比成人更需要鼓励，多给一些鼓励，孩子的表现会更好，个性也会更加开朗

3十个你不可不知的实用生活技能

　　1、土豆很容易发芽怎么办?

　　可以在土豆旁边放个苹果，因为成熟的苹果会释放出一种植物激素——乙烯，这种激素可以促进植物果实的成熟和器官的脱落。把土豆和苹果放在一起时，苹果产生的乙烯会抑制土豆芽眼处的细胞产生生长素，生长素积累不到足够的浓度，自然不会发芽了。

　　2、香蕉很容易腐烂怎么办?

　　用保鲜膜包住香蕉根部可以延长保鲜的时间。

　　3、冷冻过后的冰激凌总是硬邦邦怎么办?

　　把冰激凌放入保鲜袋内再储藏，等再拿出来吃的时候就不会那么硬了。

　　4、煲汤时容易溢锅怎么办?

　　煲汤时在锅上放一个木勺可以有效防止溢锅了。

　　5、鸡蛋煮多久才好吃呢?

　　这就看你想吃哪种的了，可参考上图时间。

　　6、如何预防开袋后的蛋糕变干?

　　把面包放在蛋糕上可防止面包变干，不信你试试。

　　7、鸡蛋不好剥怎么办?

　　找一个带盖的保鲜盒，装三分之一的水，将熟鸡蛋放入盒里，左右摇晃几下，鸡蛋皮很容易就被剥掉了。

　　8、隔夜的披萨怎么不影响口感?

　　如果你用微波炉热披萨，旁边放一小杯水，可使披萨的口感更好。

　　9、煮意大利面，一袋吃不完，剩下的如何储藏?

　　吃完薯片的桶不要扔，可以用来储存面条，长度刚刚好呢!

　　10、想要煎出来的蛋形状规则可以这么办?

　　切一个洋葱圈放在煎锅里当模板，然后把鸡蛋直接打在洋葱圈里，煎出来的蛋就圆圆的了。

4职场最受欢迎的十大技能

　　一、解决问题的能力

　　每天，我们都要在生活和工作中解决一些综合性的问题。那些能够发现问题、解决问题并迅速作出有效决断的人行情将持续升温，在商业经营、管理咨询、公共管理、科学、医药和工程领域需求量骤增。

　　二、专业技能

　　现在，技术已经进入了人类活动的所有领域。工程、通讯、汽车、交通、航空航天领域需要大量能够对电力、电子和机械设备进行安装、调试和修理的专业人员。

　　三、沟通能力

　　所有的公司都不可避免地面临内部雇员如何相处的问题。一个公司的成功很多时候取决于全体职员能否团结协作。因此，人力资源经理、人事部门官员和管理决策部门必须尽量了解职员的需求并在允许的范围内尽量予以满足。

　　四、计算机编程技能

　　如果你能够利用计算机编程的方法满足某个公司的特定需要，那么你获得工作的机会将大大增加。

　　五、信息管理能力

　　信息是信息时代经济系统的基础，掌握信息管理能力在绝大多数行业来说都是必须的。系统分析员、信息技术员、数据库管理员以及通信工程师等掌握信息管理能力的人才将会非常吃香。

　　六、理财能力

　　随着平均寿命的延长，每个人都必须仔细审核自己的投资计划以保证舒适的生活以及退休后的生活来源。投资经纪人、证券交易员、退休规划者、会计等职业的需求量也将继续增加。

　　七、培训技能

　　现代社会一天产生和搜集到的数据比古代社会一年的还要多。因此，能够在教育、社区服务、管理协调和商业方面进行培训的人才的需求量逐年增加。

　　八、科学与数学技能

　　科学、医学和工程领域每天都在取得伟大的进展。拥有科学和数学头脑的人才的需求量也将骤增，以应对这些领域的挑战。

　　九、外语交际能力

　　掌握一门外语将有助于你得到工作的机会。现在热门的外语是英语、日语、韩语、法语和德语。

　　十、商业管理能力

　　在经济飞速发展的今天，企业管理人员能够掌握成功运作一个公司的方法是至关重要的。

　　这方面最核心的技能一方面是人员管理、系统管理、资源管理和融资的能力;另一方面是要了解客户的需要并迅速将这些需要转化为商机。

5宝宝如何掌握操作技能

　　初生的小宝宝生来就有某些无意识的行为反射，所以宝宝们在掌握操作技能之前，必须解除宝宝的这些“行为习惯”。

　　初生的婴儿具有一种抓握反射，这是人类从生活在树上的类人猿进化而来后残留的一种本能。这种抓握的力量很强，甚至可以承受婴儿的体重。必须先解除她的这种本能，这样她才能学会有意识地去抓握小东西。

　　幼小的婴儿起初主要用她的嘴作为感觉器官，渐渐地，指尖取而代之。一岁后，她抓东西的能力提高了，不再把东西握在手掌中了，而是用大拇指和其他手指来抓。这一特点的成就将我们和其他物种区分开来。除了人类，没有任何其他动物具有如此高级的操作能力。

　　当宝宝能很轻易地放开手里的物体时，她就又前进了一大步;现在，控制放手的肌群已学会如何对付控制抓握的肌群，这两种相对立的肌群已能一起工作了。

　　通过下面的活动，你能帮助你的宝宝获得和完善这些技能。它们在每天的吃饭、穿衣和玩耍中都用得上，这对于培养她的自理能力极为重要。

　　关于抚摸生殖器官

　　婴儿通常在快到1岁时开始意识到自己的生殖器官，但此时抚摸生殖器官并没有明显的快感。这种抚摸久而久之会带来快感，使之更像真正意义上的手淫。大多数男女婴儿都有手淫行为，这是非常普通的行为。爱抚他们的生殖器官并不会使孩子变得精神错乱或变成同性恋。

　　没有理由去阻止这种行为或表示不赞成，因为这样会使孩子产生罪恶感，变得遮遮掩掩，毫不坦率。如果手淫行为在公共场合发生，最好的处置方法是设法分散孩子的注意力，而不是指责或非难。

　　新生儿

　　宝宝大部分时间都把手紧紧地握着;她会牢牢地抓住你的手指。

　　辅助措施

　　你可以让她抓着你的手指，不断测试，看看抓握的力量是如何日复一日地减弱的，也可测测看你能把她的手指抬得离床垫有多高。

　　测测她的抓握反射

　　让她抓着你的手指，看看你能把她的手指抬得离床垫有多高。一个星期后，她的握力会减弱。

　　4周大

　　宝宝的抓握力减弱些了，但他仍然把手握着。

　　辅助措施

　　和他玩数手指的游戏，把他的手指一根根地拉开，帮助他放松手指。

　　一次拉开一根手指

　　和他玩数手指一类游戏的时候，展开和分离他的手指。对他的脚趾也可以这么做。

　　周大宝宝的的手在大部分的时间里都是张开的。

　　辅助措施

　　继续和她玩游戏，并用柔软多毛的东西轻逗她的手掌和指间，使她意识到自己的手，还可以轻柔地按摩抚摸她的手。

　　使她意识到自己的手轻轻地按摩和逗弄宝宝的手和手指。如果可能的话，用不同质地的物品摩擦她的手。

　　8周大宝宝的双手已能很放松地张开了，他开始意识到自己的手。

　　辅助措施

　　用各种触觉的刺激增强他对自己的手的意识，最好是使用质地不同的物体;在往宝宝的手掌里放东西的.

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