木工技艺

木工技艺：制作木质手工艺品的步骤 #生活技巧# #手工DIY技巧# #木工技艺#

spContent=木工技艺，源远流长，绵延不绝，传承于人类数万年的漫长劳动史中。古往今来，木制作品应用在人类社会生产生活的方方面面。木工技艺中饱含了大量的经验与智慧，蕴含了丰富的文化和哲理。《木工技艺》课程旨在与同学们一起，在木工技艺学习和创作中，传承和发扬中华优秀木艺文化，博采中外现代木工技艺，体会木工劳动技术中所孕育的不辞辛苦的劳动精神和精益求精的工匠精神，并在其中感悟造化、体悟审美，感受全身心投入木工工作带给我们的精神力量。并能充分发挥劳动智慧，在学习中深度思考，反复推敲，刻苦磨练，提升技能水平，不断创新创造，五育融合，全面发展，成为当今社会亟需的高技能高素质人才。

木工技艺，源远流长，绵延不绝，传承于人类数万年的漫长劳动史中。古往今来，木制作品应用在人类社会生产生活的方方面面。木工技艺中饱含了大量的经验与智慧，蕴含了丰富的文化和哲理。《木工技艺》课程旨在与同学们一起，在木工技艺学习和创作中，传承和发扬中华优秀木艺文化，博采中外现代木工技艺，体会木工劳动技术中所孕育的不辞辛苦的劳动精神和精益求精的工匠精神，并在其中感悟造化、体悟审美，感受全身心投入木工工作带给我们的精神力量。并能充分发挥劳动智慧，在学习中深度思考，反复推敲，刻苦磨练，提升技能水平，不断创新创造，五育融合，全面发展，成为当今社会亟需的高技能高素质人才。

—— 课程团队

课程概述

钻木取火、构木为巢。木材取材方便，色泽温润，亲和力强，纹理美丽，还能够调节环境湿度，保温避震，是人类生活中不可或缺的材料之一。古往今来，以木材制作的建筑和家具提供给我们遮风避雨的场所，让我们坐有凳，卧有床，承有桌，藏有柜。此外，木材在文创、工艺品、家居用品及儿童玩具等领域的应用也愈发普遍，深入到我们现代人工作、生活和学习的方方面面，带给我们更有品质的生活体验。

作为充分享有丰富物质生活的现代人，从事的脑力劳动越来越多，而基本的动手能力在不觉间衰退。木工是一门手、眼、脑并用的综合性劳动，要求工作者全神贯注，用脑思考，用眼观察，用手制作。不仅要付出较为艰辛的体力劳动，忍受长时间的重复性劳动，还要求审曲面势，操作得当，制作精良，美观实用。所以，木工学习，不仅是对于一门谋生技能的学习，更能够锻炼学习者的耐心和意志，以及对于品质的不懈追求，对于培养劳动精神、工匠精神大有裨益。

为此，我们为同学们准备了1000多分钟丰富多彩的木工技艺课程。课程分为7个大章79个小节。知识和技能并重，理论与实践并行。由第一章导论引入中华木工文化和木工技艺，鉴赏优秀木作开始，为同学们打开木工技艺的大门。第二章详细讲解木材的各项知识。只有充分了解木材的构造特征、物理特性，学会辨识木材，根据需求合理选料，才能更好地应用木材。木材能够制作的产品丰富多样，各种工具和技法也层出不穷，充分掌握工具技法和安全操作规程，能够提高工作效率，制作出更优秀的木作。本课程的第三章到第六章即是对木工工具和技法的全面讲解。从木工工具、木工作法、木工接合和表面处理等多个角度对木工工作的全流程进行了详细地理论讲解与操作演示。内容紧扣当前行业实际，并留有一定的灵活操作空间。本课程第七章安排了10个制作案例，代表了不同造型结构的木作典型制作方法，案例由浅入深，承接性强，理论与实践结合，手脑并练，教学做合一。具体到每一案例，综述工作目标、详细图纸、所用材料、工具、方法和操作注意事项，详尽演示操作步骤，具有较强的可参考性。

本课程的特点之一是将古今中外木工工具、技艺统筹纳入，内容较为丰富、全面，可让同学们在贯穿传统到现代的视野中，与国内外木工行业同步现代木工装备和技术成果，不拘一格，制作出贴合当下工艺和审美的创新型木作。特点之二是系统性、操作性强，内容丰富而不臃肿，以富有逻辑的体系全面讲解和演示知识、工具、操作方法和制作案例，直观易懂，实用性强。

我们在每一个小节的最后都为同学们提供了几个开放性拓展思考的问题，请同学们踊跃互动，发表自己的见解。同时也欢迎同学们在课程的讨论区与老师和同学们一起探讨木工技艺。也欢迎同学们对课程内容提出质疑和建议，我们将虚心接受同学们的合理建议，把课程做得更好！

感谢同学们的学习！让我们在木工技艺的广阔天地中，放飞思想，精进技艺，创作美好作品！

授课目标

通过讲授、训练以及评价和讨论，让学生了解古今中外木工文化及技艺。了解现代木工操作的基本流程和方法；通过理论讲解与实操演示，指导学生操作木工工具，设计并制作木艺作品。在学习和训练过程中，增强审美鉴赏能力，获得木工劳动技能，提高综合劳动素养，培养工匠精神和创新能力。

课程大纲

导论

课时目标：从引入中华木工文化和木工技艺，鉴赏优秀木作开始，为同学们打开木工技艺的大门。本章的四个小节分别为本课程其他各部分的引论。第一节“木与中华文明”为第二章“木材”的引论，第二节“木工工具的演化”为第三章“木工工具的认知与操作”的引论，第三节“木工技艺的发展历程”为第四至六章的引论，第四节“经典木作赏析”为第七章“木工制作实操”的引论。

1.1木与中华文明

1.2木工工具的演化

1.3木工技艺的发展历程

1.4经典木作赏析

木材

课时目标：详细讲解木材的各项知识。充分了解木材的构造特征、物理特性，学会辨识木材，学习木材的切割与干燥方法，认识木材的优点与缺陷，根据需求合理选料，更好地应用木材。

2.1木材的构造特征

2.2木材的物理特性

2.3木材的种类

2.4木材的切割与干燥

2.5木材的优点与缺陷

2.6木材的选料与存放

木工工具认知与操作

课时目标：首先专题讲述木工安全操作知识，然后分四个大类全面讲解各类木工工具，学习基本操作技法和安全操作规范。

专题：木工操作安全知识

3.1手工工具认知与操作

3.2木工机械认知与操作

3.3电动工具认知与操作

3.4辅助器材与耗材

木工工作法概论

课时目标：木工制作是一个系统的过程，虽然制作内容五花八门，制作技法千差万别，但基本的工序是类似的。本章重点介绍木工工作中的几个重要工作流程。

4.1木工基本工作法概论（一）

4.2木工基本工作法概论（二）

木工接合

课时目标：学习胶水接合、榫卯接合和五金接合三类木工结构工艺。其中榫卯技艺是本章学习的重点。

5.1胶水接合

5.2榫卯的概念、特征与分类

5.3榫卯的结构设计与制作工艺

5.4榫卯制作

5.5五金接合

表面处理工艺

课时目标：本章学习木作的各类表面处理工艺，主要讲解木作中后期木制品的表面雕刻、镶嵌、绘画、炭化、做旧、染色、打磨、抛光、涂装和修复等技术。

6.1表面雕刻

6.2镶嵌、绘画与做旧

6.3炭化、染色与漂白

6.4修平打磨

6.5表面涂装

6.6表面修复

木工制作实操

课时目标：安排了10个制作案例，代表了不同造型结构木作的典型制作方法。每一案例综述工作目标、详细图纸、所用材料、工具、方法和操作注意事项，详尽演示操作步骤。

7.1木工制作实操—木勺

7.2木工制作实操—木雕动物

7.3木工制作实操—木盘

7.4木工制作实操—拼花砧板

7.5木工制作实操—收纳盒

7.6木工制作实操—方凳

7.7木工制作实操—咖啡桌

7.8木工制作实操—床头柜

7.9木工制作实操—餐边柜

7.10木工制作实操—木隔断

预备知识

参考资料

【教材】

《木工技艺》，尚斌，林裕熙，洪缨，范乾坤，北京：中国建筑工业出版社，2023

【参考书】

《木材学》，徐有明，北京：北京林业出版社，2019

《明式家具研究》，王世襄，北京：生活·读书·新知三联出版社，2007

《木工基础》，（美）彼得·科恩，王来，马菲译，北京：北京科学技术出版社，2013.

常见问题

课程所使用的图片等内容仅用于本课程的教学与讨论，由于多数来源于为组织教学而搜集的资料（主要来自于相关书籍、期刊杂志和互联网），难以一一查证和联系作者，在此对其作者深表谢意！如果您认为我们侵犯了您的权益，请与我们联系，我们将在第一时间删除相关内容。

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