【赵苏红】《优秀教师课堂情绪管理的智慧》读后感丨第四届“青吟杯”2020年世界读书日主题征文展评

《情绪的智慧书》- 智慧解读和实践情绪管理 #生活技巧# #情绪调节技巧# #情绪管理书籍#

《优秀教师课堂情绪管理的智慧》读后感

赵苏红 上东峪完小

这段特殊对期，我看了《优着教师课宝情绪的智慧》受益良多。

书皮上有这样一段活:优秀教师是一种境界，身处此种境界的教师，已不再为上课而上课，而是一切以孩子的发展为目的。优秀教师不仅能出色地驾驭教材和课堂，还能在组织教学时营造出一种充满亲和力的诚信、探究的氛围，从而使学生获得最大限度的锻炼和提高。这本书不仅全面介绍了优秀教师的成长方略，更强调一种境界与氛国,激励着教师们对“优秀”的不懈追求。其中，本书中的“语言表达篇”对我有很大的帮的。

语言是人类进行思维和交际不可或缺的工具.作为一名教师，要充分发挥语言的力量，跟学生进行有效地交流。上课时多一些幽默，写评语时,多一些鼓励，都可以积极调动学生的学习情绪。

法国有句谚语:没有幽默的地方生活无法忍受，足可窥见幽默的重要意义。课堂生活当然也不例外。每个人一生的学习过程中会遇到许多老师.一个具有幽默感的教师往往会是受学生欢迎的老师，会在他们的记忆中留下很深的印象。幽默这种特质可能模访不了，但可以多看看一些默课堂事例。书中提到著名特级教师于永正者师在教学中最大的特色就是幽默，在他的课堂上笑声不断，氛围和谐。把抽家的文字变成形象的画面，让同学们在轻松中理解并记住了。我承认自己不是自带幽默的人，但在教学中也在尝试把小幽默带到课堂上，效果还是不错的。记得上学期数学课上的列竖式计算，总有学生出错，我就在班里找到“小医生”，给出错学生“看病”并用手指在错的学生身上扎一下表示打过针了，不能再犯同样的错误。这样既能让错误的学生记住错的地方，又能提醒其他学生不能出现此种错误。

幽默是教师个性的体现，也是教学的利器。它可以使学生在笑声中轻松愉快的获得新知识，可以使枯燥乏味的课堂变得和谐而又充满活力。在今后教学中，我会适当运用幽默这一利器，提高课堂教学效率。

写评语是教师工作中的重要环节。教师的评语在学生学习过程中起着不可忽视的作用。有的老师可能认为写评语会占用很多时间。其实，写评语不用每次写一大堆。为了减少写评语的时间，可以一个学生可以隔三差五写一次激励的话。现在钉钉群里有快捷评语给老师节约了很多时间。但不能老用一条。比如，一个优秀的同学，每次都是“你这次作业完成的非常棒”，虽然也有鼓励作用，但时间久了就没有新意。应该发现他的点滴变化和进步及时评价到位，优秀生也需要给“蜜枣”，比如评语换成“你是一个了不起的孩子，坚持下去”。

在这个特殊时期，老师们不能跟学生面对面交流。所以不管是写评语还是打电话沟通孩子们的学习情况，都需要沟通的技巧。尤其作为一名教师，要注意说话的方式。在教学中我会继续向这些名师多学习，写好每一次评语，用心上好每一堂课。

作者简介

赵苏红，2017年成为龙泉寺乡上东峪完小的一名数学教师，沉稳大方，关心每一位学生的发展！

责任编辑：

网址：【赵苏红】《优秀教师课堂情绪管理的智慧》读后感丨第四届“青吟杯”2020年世界读书日主题征文展评 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/378417

相关内容

《教师课堂情绪管理的智慧》读后感
《优秀教师课堂情绪管理的智慧》读后感
2022年世界读书日活动方案（通用15篇）
《情绪管理》读后感（通用15篇）
《情绪管理》读后感（精选7篇）
校园世界读书日活动总结
利用生活情景优化小学数学课堂教学
家校读书会：启迪家长教育智慧
职场达人的情绪与压力管理内训课程,姜楠老师授课
《做一个幸福的教师》读后感12篇

随便看看