大学生闲置物品循环利用.doc 全文

利用闲鱼等平台交换闲置物品是循环利用的好方法 #生活常识# #环保节能技巧# #二手物品循环#

项目名称（预赛） 大学生闲置物品循环利用 项目信息 学校预计团队大小天津商业大学8人以上 创意类别资源利用实施地区天津（学校所在地）创意亮点 （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）创意 大四学生，物品过多，运输成本高，或家里已有。大一新生，无法把物品从家里带齐，很多生活用品须当地采购。其他年级，发挥闲置物品价值，宿舍变得更宽敞。学校有闲置教学楼，用来屯放物品。把物品分为学习、生活、体育、电子、服装、饰品和消费卡7类用品，在校园内进行调查，确定物品收购范围和供求情况：供求，市场价格低：捐给周边贫困孩童；供求，价格高：低价出售；供=求，价格低：捐给贫困新学生；供=求，价格高：低价出售；供求，价格低：低价出售；供求，价格高：收取少量中介费作为管理资金。同时为各年级学生提供长期易物、课本递级使用平台。対交换物品进行分类，集中管理，满足同学们任何时候的需求。不仅让闲置的物品得到循环利用，发挥它最大效用，而且能帮助经济有困难的同学。详细计划（复赛） 开始日期截止日期2-16-20099-29-2009 辅导员/顾问1 ??(可选项)张堃 ，天津商业大学商学院，党委书记 辅导员/顾问2 ??(可选项)李垣明 ，天津商业大学商学院，硕士生导师 项目背景及意义背景1.贫困生状况自1996年教育事业产业化以来，学生学费翻了几乎有十倍，农村人口收入增长的缓慢，对于贫困大学生帮扶措施的不到位，上大学难的问题非常突出。中国扶贫基金会发布了专门针对“在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障”。吃饭以外的消费上，有13.7%的贫困女大学生根本没有经济能力购买学习用品，49.8%的贫困女大学生每月个人学习用品支出只能在20元以下。高达56.6%的贫困女大学生没有购买服装的经济能力，还有25.2%的每月服装支出只能在20元以下。特别是今年，受到全球金融危机的影响，?使很多农民工失去了进城务工的机会，只能回家靠山吃山，靠水吃水。家里没有了稳定的收入，贫困学生的生活就更加困难了。2.闲置物品供求情况我们针对大学生做了一份详细的市场调查，某些生活和学习用品的需求和供给情况大致平衡，交易量很大。3.闲置物品使用现状随着社会生活水平的提高，商品换代的频率加快，那些替换下来的物品，留着无用，丢了可惜，成了典型的鸡肋，使得闲置物品的数量也越聚越多了。特别是在校大学生，还存在有限的空间和运输上的问题，因此有很多大学生在毕业时，把物品贱价的当垃圾废品卖掉。这样既浪费资源又不环保。在‘十一五’计划中，循环经济是我国经济增长方式转变的重要途径。国家发改委提出我国发展循环经济的总体战略目标中，资源的循环利用率和资源生产率、废弃物处理放在了同等的位置。?资源的循环利用主要体现在日常物品的物尽其用，在一定程度上避免了资源的直接浪费和资源重生所造成的能源浪费。（深入的背景了解请看博客)意义给物品重新发光的机会，物尽其值让贫困新生和贫困孩童得到帮助，感到社会的温暖有利于形成节约资源，减少浪费将环保与公益事业联系起来，使节约环保的观念随着爱心传递深入到每位学子心中，代代传承 公益目标给物品重新发光的机会，物尽其值，减少浪费，让闲置物品发挥最大效用，尽量做到没有一件废品；关心和帮助贫困学生，解决他们实际的困难，为他们减轻一些经济负担，尽量做到没有一位新生用不上学习和生活用品；给周边贫困孩童送去温暖，尽量让更多的人享受到物质或精神上的帮助；让环保和公益的观念深入到每位大学生的心中。 受益群体以大一新生（特别是贫困生）为受益主体，还有就是大二、大三等其他年级的学生和学校周边的贫困学生，大四毕业生也可以受益其中。 预期成果让90%以上的贫困新生得到帮助；让50%以上的学生可以得到实惠；让尽可能多的贫困孩童从中受益；让每一件闲置物品发挥最大效用；让环保公益的观念深入到大学生的脑中；把活动中存在的问题、解决方案和成功的经验记录下来，让他复制到全国每一所大学，推广得更远，让更多的人受益。 活动实施地?天津商业大学：是一所以商学为主干，管、经、工、法、文、理多学科相互支撑、协调发展的高等学校，在校生1.3万余人。每年都三千左右的毕业生走出校园走进社会，又有三千多的新生来到这里开始四年的大学生活，他们之间的物品交易量是非常大的。其中，有很大一部分学生来自偏远地区，生活很困难。需要学校给于一定的帮助同时，学校新建了一座图书馆，又新购了旁边原天津工业大学的分校区，现在有很多空置的教学楼和一座旧图书馆，可用于物品的囤放。大学附近的贫民区:我们学校附近

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