湘教版小学高年级第一单元第4课家庭生活垃圾处理教案.docx

发布时间：2024-12-05 05:32

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小学高年级第4课《家庭生活垃圾处理》教学设计课题《家庭生活垃圾处理》单元第一单元学科劳动与技术年级小学高年级学习目标一、知识与技能 1、了解生活垃圾分类和处理废弃垃圾的方式。 2、认识到正确处理生活垃圾的必要性。二、过程与方法通过阅读故事和观察图片，知道垃圾分类的意义，体会到保护环境人人有责，尝试提出合理化建议，改善自家垃圾分类现状。三、情感态度与价值观树立正确的环保观念，增强环保意识，努力为保护环境做贡献，处理好生活垃圾，养成垃圾分类的好习惯。重点认识生活垃圾的处理方式。难点垃圾的正确分类。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 1、观察图片，说一说每天产生的垃圾有哪些？师：每个家庭每天都在消耗大量的食物和各种各样的生活用品。垃圾的随意丢弃，乱堆乱放，这些现象都严重危害了我们的环境。思考：垃圾随意倾倒会造成什么结果？我们应该怎么正确处理垃圾才能防止这种局面的产生呢？只要合理开发，垃圾中的大局部物质具有被重复利用的可能，能变废为宝。 2、板书课题：《家庭生活垃圾处理》观察图片指名读思考讨论齐读课题从学生的平时生活思考出发，调动学生的参与热情，为本课学习做好铺垫。通过图片了解垃圾随意丢弃的危害，突出正确处理垃圾的重要性，引起学生对下面课程的学习兴趣。讲授新课一、我们先来了解处理家庭生活垃圾的三项原那么。课件出示： 1、及时处理家庭生活垃圾，最好是即有即倒，通过课件首日产日清。这些小量垃圾常常带有多种病菌和寄生虫卵，一旦存放时间过长，就会腐烂分解，散发大量有害气体，污染家庭环境，危害人体健康。 2、分类处理生活垃圾应按垃圾种类分别进行处理。 3、袋装处理袋装化是城市垃圾处理的方向，便于封闭集中、防止垃圾随意丢弃，便异地收集和运输等。阅读了解谈看法先了解处理家庭生活垃圾的基本原那么，为接下来的方法学习做好基础准备。二、家庭生活垃圾处理师：接下来我们一起来了解一下家庭生活垃圾怎样正确处理呢？通过活动让思考：小组讨论学生从生活出发垃圾处理我们需要准备哪些材料和工具呢？发现问题解决问垃圾袋、垃圾桶。题。步骤和方法 1、垃圾分类师：处理垃圾的第一步我们应该学会垃圾分类，不同的垃圾有不同的处理方法，并且很多垃圾思考交流都可回收再利用。大家会垃圾分类吗？哪些垃圾属于哪一类大家能分辨出来吗？生活垃圾可分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类。接下来通过列举大家了解一下。 (1)可回收物。指生活垃圾中未污染的、适宜回收循环使用和利用的废物。比方：废塑料瓶、废纸、废金属、废学习垃圾分类通过课件列举不玻璃等。的做法同垃圾对应的不 (2)厨余垃圾。同种类，学会垃指家庭产生的有机、易腐垃圾，比方：米饭、面食、过期食品、肉类、螃蟹壳、贝壳、骨头、蔬菜、瓜果皮核、茶叶渣等。 (3)有害垃圾。指对人体或自然环境有直接或潜在危害的物质。比方：废药品及其包装、废杀虫剂和消毒剂及其包装、废油漆和溶剂及其包装、废电池以及电子类危险废物等。圾分类的常识。 (4)其他垃圾。通过活动让指除可回收物、厨余垃圾、有害垃圾以外的其学生认识清楚不他生活垃圾。观察图片同垃圾分类标比方：废弃的海绵、烟蒂、陶瓷制品…… 识，提醒学生在拓展延伸：平时生活中注意垃圾分类标志认识拓展延伸：垃圾分类小妙招 1、准备专用垃圾桶。 .鼓励自行出售(报纸、包装纸箱等)。 .废旧灯管、过期药品、化妆品、油漆桶等集中单独放置，最后投入小区有害垃圾回收点。 4,牛奶盒、饮料瓶等投入可回收垃圾前要将剩余的倒掉，能清洗一下更好。区分。 2、垃圾装袋不同的垃圾放到不同的垃圾袋后扎紧，注意垃圾袋的完整。阅读了解 3、将垃圾放到指定地点通过活动了解生把垃圾放到垃圾站或指定地点。活世界中的垃圾对一些有害的垃圾，如废弃的电池，要按相关规定放到指定的地点。拓展延伸：垃圾的无害化处理填埋燃烧堆积发酵拓展延伸：观看视频，了解从家庭垃圾分类出发到最后垃圾处理站的过程。活动交流 1、你了解垃圾站的生活垃圾是怎么处理的吗？请列举出来。 2、垃圾是放错了的宝贝，你有什么变废为宝的创意想法，和大家提供一下。例子：家里很多用完的奶粉罐子、油漆罐子等旧铁罐子。做法：铁罐子洗干净，外表用马克笔画上喜欢的图案，再放上土和植物，就制成一个简易的小花盆了。随堂练习：保护环境，人人有责。请根据本节课所学内容设计一个关于环保的公益宣传报。观看视频讨论交流谈想法想一想画一画完成随堂练习题处理，从家中到垃

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