五年级课程设置.doc

发布时间：2024-12-05 12:52

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五年级课程设置

2014-2015年度下学期五年级（寒假及春季）开设课程语文数学英语学习要求语文学习必须重视四个字：听、说、读、写。泛读、认真听、大声说、勤练笔” ，这就是语文学习总的要求，具体要求如下：一、课前预习 1、熟读课文，2 遍以上。2、自主查字典识生字。3、不懂的地方打上“？” ，提出两个有价值的问题。好词好句画出来。4、查与课文相关的资料。上课认真听讲、巧做笔记、勤于思考、大胆提问、积极讨论、踊跃作答。朗读：运用普通话，读得正确、流利、有感情。默读：有一定的速度，每分钟不少于 200 字。听话：认真耐心，抓住要点，能简要转述。说话：表达清楚有条理，语气语调适当，仪态礼貌。1、坚持课后阅读，不少于 20 分钟。2、做好积累，好词 10 个，好句 5 句，一段读书笔记。自己准备字帖，每天写一张，要求书写规范、端正、整洁，有一定的速度。课次课程目录课程内容第讲句型句式：双重否定句、反问句双重否定句、反问句的运用第讲句型句式：双重否定句、反问句双重否定句、反问句的运用第讲句型句式：设问、并列关系设问、并列关系的运用第讲句型句式：假设、倒装句第讲阅读中概括主要内容的方法：抓住重点段落法阅读中通过抓住重点段落法概括主要内容第讲阅读中概括主要内容的方法：标题追溯法阅读中通过标题追溯法概括主要内容第讲阅读中概括主要内容的方法：要素归纳法、摘录句段法阅读中通过问题概括法摘录句段法、概括主要内容第讲阅读中概括主要内容的方法：取主舍次法阅读中通过取主舍次法概括主要内容第讲阅读中概括主要内容的方法：段意分析法阅读中通过概括段意分析法概括主要内容第讲阅读中归纳主题的方法：抓住中心句法阅读中通过抓住中心句法归纳文章主题第讲阅读中归纳主题的方法：性格分析法阅读中通过归纳文章主题第讲阅读中归纳主题的方法：题目分析法阅读中通过抓住题目分析法文章主题第讲写作方法：选词练字法习作中选取贴切的词语表情达意第讲写作方法：准确的分段习作中准确的分段，表达文章主旨第讲写作方法：首尾呼应法习作中运用首尾呼应法把文章叙事写具体第讲写作方法：人物的外貌、语言描写抓住人物的语言、外貌描写，突出人物性格第讲写作方法：人物的动作、神态描写抓住人物的动作、神态描写突出人物特点第讲写作方法：运用对比手法突出人物（事物）特点习作中运用对比手法突出人物（事物）特点春季五年级语文学习是小升初预备训练的关键期。这一学期主要从基础、积累、能力和情感四个方面进行 360 度全面提升。基础方面，规整小学前五个学年基础知识，夯实标点、句段、修辞等知识；积累方面，生活百科、文学常识分类记忆，冲击名校提前预备；阅读写作能力提升方面，注重自我检验，熟练运用技巧自评自改；情感态度和价值观方面，充分调动各类教学资源，引导孩子思考人与自然、人与生活的关系，体会真善美，远离假丑恶。为小升初冲刺做好充分的准备！课次课程类型课程标题课程内容知识点第 1 课同步阅读美丽的西部走进西部，拥抱热情的人们，触摸西部的水，西部的山……学习描写顺序赏析优美文段第 2 课同步作文给“手拉手”活动的朋友写信给远方的朋友写一封信，把理想和智慧连在一起。掌握写信格式第 3 课同步阅读名人童年故事读读名人童年的故事，了解他们不一样的精彩童年。学习记叙文的顺序第 4 课同步作文童年趣事美好的童年多么令人难忘，让我们一起回忆童年的趣事吧!精选素材，有真情实感。精评细改第 5 课拓展阅读中国民俗文化了解全国各地清明的习俗特点，感受中国民俗文化的魅力。博览全国清明习俗，品读中华传统文化。第 6 课拓展作文又到清明又是一年清明到，你是如何度过清明的呢？把你的所见所闻向大家介绍一下吧！学习情景交融的写作方法第 7 课古文鉴赏寓言三则了解古文的魅力！激发学生学习古文的兴趣。第 8 课同步阅读语言的魅力体会语言的巧妙艺术，学习用得体的语言进行表达。体会语言魅力第 9 课同步作文学写发言稿通过训练，使学生掌握基本的演讲稿写作知识，具备初步的演讲稿写作能力。掌握演讲技巧第 10 课同步阅读感动常在那些关爱隐隐藏在陌生的笑容里，在失落的时候，是那么温暖，沁人心田！发现爱、感受爱第 11 课同步作文那些温暖的瞬间生活里的美好画面，触动我们的心灵，付诸笔尖，也是跳着舞蹈的快乐精灵！运用心理描写，抒发內心感受精

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