自我成长分析报告2000字大学心理健康 三篇

平时的话，挺喜欢运动的，像羽毛球、乒乓球、台球、排球什么的都会打，但是玩的不精

。很喜欢和朋友一起逛逛街啊，看看电影啊，找个环境比较好的地方吃吃饭、爬爬山等。

我这个人不怎么爱看书，最喜欢的事情是骑上一辆山地车，然后漫无目的，自由自在的去

大街小巷玩。

三

职业理想

我的专业注定了我将来要当一个小学老师，但是我的性格决定了我肯定是不甘只当一个小

学老师的，对于有些人所说的那样，他们想沿着教师这条路一直走去，当小学校长，当教

育局局长等，对于这一点我是没怎么想过。我想在做好一个尽职尽责的小学老师的同时，

去开一家甜品店或者服装店，可以交给自己的朋友打理，自己周末的时候就过去帮忙，自

己顺便可以好好享受一下。

四

缺点和自身的不足

1.

在日常生活和学习中，我最忍受不了自己的一点就是粗心，经常丢三落四，所以常常去

麻烦别人。粗心这个习惯总是改不了，但是我觉得身为一个师范生，一个准教师，做事细

心应该是最基本的素质，所以在日后的点滴中我都得注意，努力培养自己做事细心的习惯

。

2.

平时的举止还不够文明，对有些老师同学总是显得有些没规没矩，老三老四。虽说这是

我与他们关系亲密的原因，但是很多时候得注意场合。很多口头上的粗话不能带到生活中

去，更不能随意带到学习中去。

3.

对于父母、老师，自我感觉还是小时候比较听话，长大了开始有点叛逆。越长大越懒惰

，以前在学校里，那时候会因为想得到老师的夸奖和小红花，经常自觉帮忙打扫教室的卫

生，帮家里洗洗碗，拖拖地。长大后这种事情就很少发生了。

4.

有的时候，虚荣、好强好胜的心理过于强烈，我也不是很确定这个点到底是个缺点还是

我的有点。小学的时候对于那三条杠杠的班长职位看的很重要。高中的时候，尤其是高三

那段时期，我跟我同桌的成绩差不多，所以每次老师把试卷，甚至是平时作业发下来，我

都会不自觉的将自己的成绩与她比较一番，如果比她好，我会暗暗得意，反之我会给予她

一个不屑的表情，但是心里明明会很在意。会让这一次的落后当作自己的奋斗目标。但是

很多时候这种比较给自己的内心带来了太多压力，太多负担。

这或许就是阿德勒提出来的自卑感和优越感吧。阿德勒说自卑感本身并不是变态的，实际

上他是人类个体不断发展的动力。人类的全部文化都是以自卑感为基础的，追求优越并不

是说人人都天生要寻找在地位上，等级上超过别人，也不是说人们要追求保持自己比别人

更重要的态度，而是个体无论追求什么都想要有能力和有成效的动机。每个人都有渴望优

越感的目标，对优越感的追求是所有人类的通性，它取决于每个人所赋予它的生活意义。

这一篇自我分析报告是我将近

20

多年的成长历程中第一次回头这么仔细的看自己，了解自

己，写的时候也带给了自己很多感动。

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