12. 妈妈的节日（教学设计）人教版 美术一年级下册

《妈妈的节日》教学设计

一、教材分析

《妈妈的节日》是人教版一年级下册美术教材的一节造型·表现课。本节课要求学生了解母亲节的起源和意义，通过观察、分析妈妈的形象特征和日常生活，用绘画、手工等形式，为妈妈创作一份礼物，表达对妈妈的爱和感激之情。本节课的教学重点是引导学生观察和分析妈妈的形象特征和日常生活，培养学生的观察力、想象力和表现力；教学难点是如何用绘画、手工等形式，为妈妈创作一份有创意、有情感的礼物。

二、学情分析

一年级的学生年龄较小，他们对母亲节的了解可能不够深入，对妈妈的形象特征和日常生活的观察可能不够细致，对绘画、手工等形式的运用可能不够熟练。因此，在教学过程中，教师要采用生动、有趣、直观的教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动，培养学生的观察力、想象力和表现力，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识和技能，提高学生的审美情趣和创新能力。

三、教学目标

1. 知识与技能：了解母亲节的起源和意义，观察和分析妈妈的形象特征和日常生活，用绘画、手工等形式，为妈妈创作一份礼物，表达对妈妈的爱和感激之情。
2. 过程与方法：通过欣赏、讨论、实践等活动，培养学生的观察力、想象力和表现力，提高学生的审美情趣和创新能力。
3. 情感态度价值观：体会妈妈的辛苦和伟大，培养学生对妈妈的尊敬和爱戴之情，激发学生的感恩之心和责任感。

四、教学重难点

1. 教学重点：引导学生观察和分析妈妈的形象特征和日常生活，培养学生的观察力、想象力和表现力。
2. 教学难点：如何用绘画、手工等形式，为妈妈创作一份有创意、有情感的礼物。

五、教学方法

讲授法、讨论法、直观演示法、练习法

六、教学准备

1. 教师准备：多媒体课件、绘画工具、手工材料等。
2. 学生准备：绘画纸、彩色笔、剪刀、胶水等。

七、教学过程

（一）激趣导入

老师：同学们，你们知道每年五月的第二个星期日是什么节日吗？

学生：母亲节！

老师：对！母亲节是一个感谢母亲的节日。你们想不想为妈妈送上一份特别的礼物呢？

学生：想！

老师：那今天我们就来学习如何用绘画和手工，为妈妈创作一份礼物吧！

设计意图：通过提问和互动，激发学生的学习兴趣和动力，引出本节课的主题。

（二）讲授新课

1. 母亲节的起源和意义
老师：同学们，你们知道母亲节是怎么来的吗？

学生：不知道。

老师：母亲节最早起源于古希腊，后来在美国发展成为一个全国性的节日。1913 年，美国国会通过了一项法案，将每年五月的第二个星期日定为母亲节。母亲节的意义是感谢母亲的养育之恩，表达对母亲的爱和敬意。

设计意图：通过讲解母亲节的起源和意义，让学生了解母亲节的历史和文化背景，培养学生的感恩之心和文化素养。

2. 妈妈的形象特征和日常生活
老师：同学们，你们的妈妈是什么样的呢？

学生：我的妈妈很漂亮，她有长长的头发，大大的眼睛，白白的皮肤。

老师：你的妈妈真漂亮！还有谁想说说自己的妈妈呢？

学生：我的妈妈很温柔，她每天都会给我做好吃的饭菜，还会陪我一起做游戏。

老师：你的妈妈真好！你们都很爱自己的妈妈，对吧？

学生：对！

老师：那你们想不想把自己的妈妈画出来呢？

学生：想！

设计意图：通过让学生描述自己的妈妈，引导学生观察和分析妈妈的形象特征和日常生活，培养学生的观察力和想象力。

3. 绘画和手工的基本技巧
老师：同学们，在画妈妈之前，我们先来学习一些绘画和手工的基本技巧吧。

老师：首先，我们来学习如何画人物的脸型和五官。你们看，这是一个圆形，我们可以把它当作人物的脸型。然后，我们在脸型上画出人物的五官，比如眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。你们看，这样一个简单的人物头像就画出来了。

老师：接下来，我们来学习如何画人物的头发。你们看，这是一些线条，我们可以把它们当作人物的头发。我们可以用不同的线条来画不同的发型，比如直发、卷发、辫子等。你们看，这样一个漂亮的发型就画出来了。

老师：最后，我们来学习如何做手工。你们看，这是一些彩纸，我们可以把它们剪成不同的形状，比如圆形、方形、三角形等。然后，我们用胶水把这些形状粘在一起，就可以做出各种各样的手工了。你们看，这样一个可爱的手工就做好了。

设计意图：通过讲解和演示绘画和手工的基本技巧，让学生掌握一些简单的绘画和手工方法，为后面的创作做好准备。

4. 范画欣赏

老师：同学们，接下来我们来欣赏一些优秀的母亲节礼物范画吧。

老师：你们看，这是一幅用彩色笔绘制的妈妈和孩子的画像，画面温馨感人，色彩鲜艳明亮，线条流畅自然，表现了妈妈和孩子之间的亲密关系。

老师：你们看，这是一幅用卡纸制作的花朵手工，手工精美细致，形状逼真生动，颜色搭配协调，寓意着对妈妈的美好祝福。

老师：你们看，这是一幅用油画棒绘制的风景画像，画面美丽壮观，色彩丰富多变，笔触大胆有力，表现了对妈妈的感激之情。

设计意图：通过欣赏优秀的范画，让学生感受不同的艺术形式和风格，激发学生的创作灵感和兴趣。

（三）学生创作

老师：同学们，欣赏完这些范画，你们是不是已经有了自己的想法呢？接下来就请你们用自己喜欢的方式，为妈妈创作一份礼物吧。

老师：你们可以选择用绘画、手工或者两者结合的方式，来表达对妈妈的爱和感激之情。你们可以参考刚才我们学习的内容，也可以发挥自己的创意和想象力，来设计和制作一份独特的礼物。

老师：在创作的过程中，要注意画面的构图、色彩、线条等要素，要尽量做到美观、协调、有表现力。同时，也要注意手工的材料、工具、方法等细节，要尽量做到精细、牢固、有创意。

老师：如果在创作的过程中遇到任何问题或者困难，可以随时向老师或者同学寻求帮助和建议。我们一起来完成这份有意义的礼物吧！

设计意图：通过让学生进行创作，培养学生的实践能力和创新能力，让学生用自己的方式为妈妈创作一份礼物，表达对妈妈的爱和感激之情。

（四）作品展示与评价

老师：同学们，你们的作品都完成了吗？

学生：完成了！

老师：那我们来展示一下你们的作品吧！

老师：请同学们把你们的作品放在桌子上，我们一起来欣赏一下。

老师：你们看，这些作品都很有特色，很有创意，很有感情。你们用不同的方式，为妈妈创作了一份份精美的礼物，你们真是太棒了！

老师：接下来，请同学们互相评价一下对方的作品吧。你们可以说一说你们喜欢哪些作品，为什么喜欢，有没有什么建议或者改进的地方。

老师：在评价的过程中，要注意用礼貌、客观、积极的语言，要尊重他人的劳动成果，也要接受他人的意见和建议。我们一起来学习和进步吧！

设计意图：通过作品展示和评价，让学生欣赏自己和他人的作品，感受创作的成果和喜悦，培养学生的审美能力和评价能力。

（五）课堂小结

老师：同学们，今天我们学习了如何用绘画和手工，为妈妈创作一份礼物。你们都表现得很好，你们的作品都很优秀，你们的妈妈一定会很开心，很感动的。

老师：母亲节是一个很重要的节日，它让我们有机会向妈妈表达我们的爱和敬意。我们要珍惜这个节日，也要珍惜我们的妈妈。我们要经常关心妈妈，陪伴妈妈，让妈妈感受到我们的爱和温暖。

老师：最后，让我们一起为妈妈送上一份祝福吧。请同学们站起来，一起大声说：“妈妈，我爱你！母亲节快乐！”

设计意图：通过课堂小结，对本节课的内容进行总结和回顾，强化学生对母亲节的认识和理解，对妈妈的爱和感激之情。

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