基于家园合作的幼儿安全教育策略探索

创设安全自由的环境利于幼儿探索 #生活知识# #生活感悟# #育儿生活经验# #幼儿成长心理学#

        张红梅
        浙江省温州瑞安市罗山幼儿园
        摘要：幼儿是祖国的未来，幼儿的安全教育已经引起社会的广泛重视，家庭与幼儿园是幼儿生活的最主要场所，因此幼儿园与家长必须共同配合，确保幼儿的身心健康成长。本文将对基于家园合作的幼儿安全教育策略进行具体探索，旨在为幼儿创建一个更加安全、健康的生长环境。
关键词：家园合作、幼儿安全教育、策略分析
        幼儿已经开始了对世界的自我探索，但是由于他们并不具备危险意识，因此很容易在探索世界的过程中受到伤害，对他们的身心发育造成不良影响，而且幼儿没有独立的生存技能，他们在面对危险时根本无法作出正确反应。这也就需要幼儿园与家长必须保证幼儿一直处于大人的视线之中，确保幼儿的绝对安全，因此幼儿园与家长必须基于家园合作模式对幼儿进行安全教育，为幼儿的健康成长保驾护航。
一、幼儿园安全教育现状分析
        幼儿园是幼儿接受学前教育的重要场所，在这一阶段幼儿也可以在一定程度上脱离父母，逐渐养成一些独立的行为习惯。这也就要求家长必须和幼儿园建立有效的沟通机制，实时交流幼儿信息，对幼儿在成长发育过程中出现的一些问题要及时反馈，以此来促进幼儿的健康成长。但是在实际生活中，受各种因素的制约，家长与幼儿园之间的联系并不紧密，很多父母由于工作忙碌，认为幼儿在幼儿园中可以得到较好照顾，与幼儿园教师之间缺乏有效沟通，而且幼儿园也较少举办亲子交流会，对幼儿的家庭成长环境知之甚少，这也就造成了幼儿园与家长在对幼儿进行安全教育时呈现出各自为营的局面，缺乏统一性与规划性，也就不能真正发挥出安全教育的最大价值。
二、家园合作的幼儿安全教育策略分析
（一）家园合作制定幼儿安全教育方法
        父母的行为意识可以影响孩子的终身，所以在家庭生活中父母一定要言传身教的对幼儿进行安全教育，让幼儿了解生活中的危险因素，同时家长与幼儿园也要制定统一的安全教育目标，统一的安全教育理念，统一的安全教育内容。形成幼儿园与家长的联合互动，幼儿园要向家长了解幼儿的详细信息，对幼儿的性格特点和生活习惯有一定了解，而且家长在与幼儿的日常活动中也一定要切实践行幼儿园所渗透的安全教育内容，渗透对幼儿的安全教育培养。
（二）家园合作提高幼儿安全意识
        对幼儿进行安全教育的最主要的目的就是为了提高幼儿的安全意识，让他们拥有足够的自我保护能力。这就需要幼儿园与家长共同配合，将安全知识落实在生活实际中，让幼儿可以主动避开生活中的危险因素，最大程度的规避意外，同时安全教育也要教会幼儿一旦发生意外要尽可能的自我保护，将伤害降到最低。虽然部分家长已经对幼儿的安全教育引起足够重视，但是却由于受自身认知水平的限制，对幼儿的安全教育往往适得其反：限制幼儿外出、互动、交友，如此一来，幼儿不仅很难将安全保护知识与生活实际相联系，而且也会影响他们的身心健康发展，甚至对孩子的性格形成带来一些不良影响。

这也就要求幼儿园与家长为幼儿建立一种体验式的安全教育模式，为幼儿定期开展应急演练、消防演练等，让幼儿可以在实践模拟中掌握更多的安全技能，以此来提高自我保护能力。
（三）确保家园的良好沟通
        幼儿园与家长之间的良好沟通是建立家园合作安全教育模式的基础。幼儿园与家长一定要紧密联系，幼儿园需要将幼儿的日常表现及时反馈给家长，并与家长联合互动帮助幼儿不断进步，也要结合幼儿的实际情况定期组织家长座谈，开设家长课堂，为家长普及幼儿安全教育的注意事项。与此同时，家长也要充分了解幼儿园的安全设施，确保幼儿园内没有安全死角，同时也要对幼儿园形成一种有效监督，确保所有幼儿活动设施做到定期检查维修，并配备充足的医疗设施与消防设施，为保护幼儿安全做好充足保障。幼儿园也要建立严格的门禁制度，确保闲杂人等不可随意进入园区，保障幼儿的人身安全。
（四）联系生活实际，提高幼儿安全意识
        家园合作提高幼儿安全意识，最主要的途径是家长要遵从幼儿园的安全指导，让幼儿在生活中践行安全理念，提高自我保护能力。通俗的说就是在日常活动中家长要理论联系实际，让幼儿明白安全意识的重要作用。
        例如，家长在带领幼儿过马路时，要教会幼儿严格遵守交通规则：红灯停、绿灯行、黄灯见了等一等；在带领幼儿就餐时，一定要引导幼儿注意用餐卫生：饭前洗手，不用手触摸食物，掉在地上的食物要丢弃等；在日常生活中家长也要对幼儿普及安全用电知识：湿手切不可碰触电源开关；以及安全用火的注意事项，防止意外烫伤；最后幼儿园也要加大安全教育的普及力度，通过宣传栏、宣传海报等方式，让幼儿知道哪些事可以做、哪些事不可以做，让园区始终萦绕在安全的氛围中。
（五）家园合作共创安全环境
        家长与幼儿园有着共同的安全教育目标，就是保证幼儿的绝对安全。因此幼儿园与家长要在平等合作的基础上相互配合，幼儿园要积极鼓励家长参与到幼儿园的安全教育活动中来，家长也要理解和配合幼儿园的工作，在家园共建的基础上渗透对幼儿安全能力的培养，二者缺一不可相辅相成。因为幼儿园有着先进的办学理念与专业的师资力量，可以为幼儿的成长提供更为科学的教学策略，而家长作为幼儿的第一任老师，起到言传身教的重要作用，所以在幼儿园与家长的共同努力下，必然可以为幼儿创建一个更加安全的成长环境，为他们的健康成长保驾护航。
        综上所述，幼儿安全教育是社会关注的重中之重，基于家园合作的幼儿安全教育，幼儿园与家长一定要建立长效沟通机制，在统一目标的指引下共同配合，创建更为科学的安全教育理念、潜移默化的提高幼儿的自我保护能力、结合生活实际提高幼儿的安全意识，教会幼儿发现生活中的潜在危险因素，提高他们的防范意识，为幼儿的健康成长保驾护航。
参考文献：
[1]尚春艳. 幼儿园学前教育的现状及未来趋势[A]. 教育部基础教育课程改革研究中心.2019年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集[C].教育部基础教育课程改革研究中心:教育部基础教育课程改革研究中心,2019:1.
[2]乌兰. 新时期幼儿学前教育方法研究[A]. 教育部基础教育课程改革研究中心.2019年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集[C].教育部基础教育课程改革研究中心:教育部基础教育课程改革研究中心,2019:2.

网址：基于家园合作的幼儿安全教育策略探索 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/411148

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