人美版（2012）美术三年级上册伸缩玩具（教学设计）

发布时间：2024-12-08 17:00

儿童玩具的美学设计，寓教于乐 #生活乐趣# #生活艺术# #生活美学设计# #生活审美设计#

资源简介

《伸缩玩具》教学设计
一、教材分析
《伸缩玩具》是一节“设计应用”学习领域的课程。本课侧重利用硬纸条、冰棒棍、大头针和橡皮等废弃材料设计制作活动的动物或人物形象，引导学生体验想象与创作乐趣。玩是孩子的天性，教师利用学生这个兴趣点引导他们平时注意收集材料，培养废旧材料再利用的意识，体现了美术课标中“物以致用”的设计思想。
二、教学目标
1.了解伸缩玩具活动原理（四边形易变形）
2.通过对老师作品分析结合自己的理解，利用适当材料设计制作伸缩玩具。
3.提高学生动手设计制作能力;培养学生的创新精神和可持续发展思想。
三、教学重、难点
（一）教学重点
分析了解伸缩玩具的原理，运用剪贴绘画的方法组合装饰。
（二）教学难点
伸缩骨架的牢固性，骨架设计巧妙、新颖、美观。
四、教学过程
（一）新课导入
1、欣赏导入
教师语言：嗨！同学们，欢迎来到张老师的美术微课堂，今天，我们一起来学习伸缩玩具（板书课题）老师给大家带来了新朋友，仔细看！
2、出示教师制作小视频，卓别林的魔术真是神奇，他是怎么快速变瘦的呢？
生：伸缩原理
3、伸缩原理在生活中很常见，教师出示图片：有伸缩楼梯、伸缩门、伸缩晾衣架等等。给人们的生活带来了方便。
教师语言：请你猜猜这几个骨架哪个可以活动？（出示示意图片）
教师总结：三角形稳定，四边形易变形，更容易做骨架。
4、什么样的材料适合做骨架？（出示预测答案图片）
5、伸缩骨架的设计
教师语言第一步：打孔（师强调安全事项）
第二步：用羊角钉固定
教师出示步骤示范：伸缩骨架的连接方法有V形和X形
将两根冰棒棍Ｖ字型组合，用羊角钉固定中心后，再与十字交叉(X)形组合。也可将多个十字交叉骨架进行组合，可以创作出更多的形式。
6、巧设造型
欣赏图片：卓别林、舞蹈者、小丑、大怪鸟、小猴子。
教师总结：我们可以根据相似形进行设计。
教师语言：请问这些玩具是如何装饰的？
欣赏图片：观察玩具的装饰方法：剪贴、涂色
教师总结：利用剪贴的方法和贴画的方法，还可以利用我们身边的旧报纸、旧杂志当中的图片进行装饰。
7、教师示范（出示视频）
步骤：
（1）选择主题：选择一个主题进行创作。（人物、动物、植物等）
（2）设计制作：设计制作伸缩骨架。
先打孔，打孔时要注意安全，给冰棒棍上涂上好看的颜色，利用V形和X形组合。生加以想象，骨架看起来像什么造型。
（3）添加装饰：将装饰粘贴到适当位置。（注意不要影响骨架伸缩）
要求：装饰物不要影响骨架，可利用身边的废旧材料。颜色搭配美观和谐，可采用夸张又写实的手法。
（4）师展示小丑伸缩玩具
（二）艺术实践
过渡语：请你利用废旧材料制作一个你喜欢的伸缩玩具吧。
教师辅导，学生制作
（三）展示评价
教师语言：
1、请你给自己制作的伸缩玩具起个名字，通过展示介绍给大家。
2、你最喜欢哪一个伸缩玩具？
3、它是怎样设计和装饰的？
4、你还有其它哪些想法呢？
（四）拓展总结
欣赏图片：生活中的伸缩设计。
教师语言：在我们的生活中，你还可看到利用伸缩原理为我们提供方便的事物。