读书，是为了重返生活——记北大“思想与社会”项目

发布时间：2024-12-09 01:56

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二十几个学生，跟着老师读书论道，深夜畅谈，这场景让人莫名怀念起当年孔子与弟子传道解惑的画面。千年之后，相似场景在北大“思想与社会”项目的课堂内外重现。

2017年，北大“思想与社会”本科项目开始招生。项目试图打通哲学、社会学、政治学等多学科的内容，让学生在阅读中体会中西方社会、政治和伦理方面的深厚思想传统，思考人类当下的处境。

2018年“思想与社会”主题台历

强强联合：1+1＞2

北京大学是中国人文社会科学的圣殿。社会学系的历史可以追溯至1916年的社会学班，一百多个年头里，这里人才辈出：吴文藻、费孝通、瞿同祖……许许多多的群星曾在这里闪耀。北大哲学系被誉为中国的“思想家摇篮”，自1912年的“哲学门”始，始终坚持以学术为本，形成了史论兼修、厚积薄发的学术品格。

依托强大的文科背景，集中社会学系和哲学系的力量，北大展开了跨学科尝试。

“思想与社会”以哲学、社会学为主干，历史学、法学、教育学等为补充与辅助，包罗万象，群英荟萃。各个学科的“大牛”老师们聚在这里，发挥自身的优势与特长，力图带同学们看到更广阔的世界，打下更深厚的学术功底。在这里，人文学科与社会科学实现更深层的交流与融汇，达到1+1＞2的效果。

“思想与社会”跨学科项目方案

兼容并包，自由发展

“不希望这个项目成为少数人的小天地，它应该是一个开放的平台，让有志于思考哲学和社会学相关问题的学生都能加入进来。项目的所有课程对全校学生开放，让所有学生都有机会去接触、了解和探索问题，这是老师们的一致愿望。”哲学系的吴增定老师如是说。

“思想与社会”并不愿意局限在某几个院系的小圈子里。项目面向全校所有大一本科生招生。第一批二十余位学生中，除了哲学系和社会学系，还有来自元培学院、国际关系学院、外国语学院、物理学院等各个院系的同学，还有一位哈萨克斯坦的留学生。

与此同时，项目也十分注重个性化的培养与引导。“思想与社会”实行导师制，每位参与项目的学生都可以选择一位导师，指导自己的课程选修和课外的自主学习。为了保证指导的质量，每位导师的学生数量控制在三个以内。吴增定老师每个月都会与学生至少见一次面，询问学习情况，了解他们在读书生活中遇到的问题，在亦师亦友的氛围中，引导每位同学实现个性化的发展与成长。

如果说，“一样”的追求与关切，让大家组成一个有凝聚力的集体，那么“不一样”的个性与思考，则让每个人都得到自由成长的空间，拥有自己独特的风格与气质。

读与思：书卷多情常相亲

哲学与社会学的学习都以读书为主。而在老师的指导下有选择地读书，定期开展讨论与研究，可以达到事半功倍的效果。

阅读文本是个性化的体验，老师们更愿意充当引路人、启发者的角色。在课堂上，老师向大家介绍文本的主题思想、思考和论证的思路，指出文本试图解决的问题、解决的程度，并且留一些问题让同学们思考。在课后的小班讨论过程中，助教会带着大家一起讨论问题、解决问题。

李猛老师指导《论公民》读书会

文本的阅读过程不仅是学术研究，也应注重挖掘文本的现实意义。老师除了分析文本本身，也会揭示文本自身的逻辑与它对当下的启示。这一点上极好地诠释了“思想与社会”这个项目名字的内涵。

周飞舟老师介绍说，学习哲学和社会学，最怕死读书和不读书。本来读书使人明理，但是不得其法却会越读越糊涂。“思想与社会”项目就是给学生读书的指导，教会学生读什么、怎么读。

《君主论》《利维坦》《理想国》《论公民》……一学期的学习、研讨与小论文，让同学们对政治学、哲学、社会学、法学等领域的经典，有了更加深刻的认识。大家纷纷表示“从这学期开始，感觉自己会读书、会学习了”。

书本之外天地宽

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”“思想与社会”绝不是要让同学们变成“书呆子”。在课余，老师们会带着同学走出课堂、走出书本，在更广阔的世界里寻找灵感的闪光。

这学期，社会学系渠敬东老师带同学们观看研究生师兄师姐们排演的《麦克白》、去故宫参观赵孟頫书画展，哲学系李猛老师和同学们一起看梅派京戏，哲学系陈斯一老师带大家看改编自“十诫”的电影，同学们自己还组织去了城中村调研……艺术、人生、社会，同学们在老师的带领下，在各个领域不断探索、不断思考，也在不断成长、不断提高。