如何进行生涯决策？

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本文转自招生考试报。

　　当我们明白了为什么要做生涯规划，以及如何进行自我探索和专业探索后，下一步就将要进行生涯决策——也就是如何选择自己高考的专业方向和未来职业方向。

一、为什么要清晰和坚定自己的目标

　　生涯决策就是根据个人优势特质以及专业（职业）的要求，结合社会的发展趋势，选择和决定个人未来主要的生涯（专业/职业）发展方向。之所以要做生涯决策，其原因在于： 

　　1.人的时间、精力和智力的有限性。每个人的时间、精力都是有限的，人的能力也是有边界的。虽然有些鸡汤语言说“人有无限可能”，但是我们得承认的基本现实是：一个身高不足1.7米的人如何努力，进入国家篮球队的概率几乎为零——这就是人的能力和天赋的局限性。另外，由于人的时间和精力有限性，除非极少数智力爆表的人，绝大多数普通人往往不可能精通多个领域。所以要选择自己热爱的领域来倾注心血，阶段性目标不宜太多太分散。

　　2.在“喜欢+擅长”的领域更容易获得期待的成就。选择自己擅长/喜欢/热爱的领域，会有发自内心的自我驱动力，你会调动一切内在动力来解决和克服面临的困难，也会有马斯洛所说的“自我实现感”。你会更加淡定、从容和笃定，不会因为与别人的比较和攀比而丧失自己的目标和方向，会更容易成为那个最好的自己。 

　　3.高品质的大学更加注重高中生的生涯决策，更喜欢目标清晰且坚定的高中生。我国很多高水平大学在招生时会倾向目标清晰、在相关领域有规划的考生。当我们来分析很多高校对优秀学生的要求时，就会发现其共同点。这些高校往往会注意这些方面：①学科特长和成果、个人潜力、人生观、价值观、个人成长经历及体会——自我认知（个人优势特质）；②对专业的兴趣和理解认知、对所报专业的认识及专业发展理想——专业认知；③对未来大学四年的规划、进入高校的努力方向和设想、对未来学习研究的设想——生涯决策（专业目标、发展规划等）。

二、如何做生涯决策

　　高中生的生涯决策，也就是要确定自己高考之后要填报什么专业。在此有一个基本的公式：“高兴趣+高能力+高社会需求”，提供给大家参考。

　　根据前面的“自我探索”+“专业探索”，结合“高社会需求”，大多数学生就可以找到自己未来大学主要的专业方向，进而继续探索职业，确定自己大学毕业后的职业方向。

　　1.高兴趣。即自己喜欢、擅长的领域。结合“自我探索”里面的兴趣、性格、能力和价值观测评和探索，你会找出一些与自己“喜欢和擅长”相匹配的专业或职业（也可以根据职业来倒推需要学习什么专业）。

　　2.高能力。即自己今后要在大学里“专业化地学习/训练”所能具备的能力。未来的社会一定是一个高度分工精细且高度专业化的社会。每个人都需要通过自己“专业化学习/训练所具备的能力”来为社会提供高品质的服务，然后来获得有尊严的报酬和实现自我价值。需要注意的是：一个不需要经过专业化训练就可以从事的职业，一定是一个低门槛（容易被人替代）、高风险职业。

　　3.高社会需求。就是个人的生涯发展和职业成绩要与社会发展相结合。只有将个人发展同国家、社会发展需求和趋势相结合，个人的价值才能得到展示的舞台和机会并真正实现。比如通过教育部、人力资源和社会保障部、工业和信息化部发布的《制造业人才发展规划指 南》（教职成〔2016〕9号），就可知道我国对相关人才的需求趋势。

三、生涯决策的注意事项

　　1.生涯决策的前提是“自我探索和专业探索”。没有前期认真、深度的“自我探索”和“专业探索”，不了解自己的“兴趣、性格、能力和价值观”，不了解不同专业的“课程设置、能力要求、性格和价值观要求”等，就没有办法进行科学理性的“生涯决策”。

　　2.生涯决策不是“一次定终身而不能调整”的。任何生涯决策都是一个阶段内的人生方向和目标的选择，但随着“个人能力的提升、机会的增加、社会的变迁”等多种因素，我们还会根据这些情况作出下一次的人生生涯方向决策。高中生到了大学，还可以根据专业情况、自己的学习情况以及大学给予的成长机会，再次做出更科学的生涯决策和人生方向选择。 

　　3.生涯决策最重要的目的是“培养当事人为自己生命决策的能力和负责的责任心”。我们一生中会做多次的生涯决策，所以，如何在每一次生涯决策中培养自己的“决策能力和为决策负责的责任心”是生涯决策的根本。（曾侯森）

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