50m=0.05Km=500dm=5×104mm=5×107?m=5×1010nm．题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

发布时间：2024-12-09 17:42

青少年教育策略5: 培养批判性思维和解决问题的能力 #生活技巧# #亲子教育建议# #青少年教育策略#

1．50m=0.05Km=500dm=5×104mm=5×107?m=5×1010nm．

试题答案在线课程

分析长度单位间的换算关系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm．进行换算时，将数值看做倍数，然后依据单位之间的关系进行换算．

解答解：
因为1m=10-3km，所以50m=50×10-3km=0.05km；
因为1m=10dm，所以50m=50×10dm=500dm；
因为1m=103mm，所以50m=50×103mm=5×104mm；
因为1m=106μm，所以50m=50×106μm=5×107μm；
因为1m=109nm，所以50m=50×109nm=5×1010nm．
故答案为：0.05；500；5×104；5×107；5×1010．

点评物理量的单位换算，例如36cm，前面的36是倍数，只是对后面的单位cm进行单位换算，换算到合适的单位，最后整理成最简结果．过程如下：36cm=36×1cm=36×0.01m=0.36m．

练习册系列答案

相关习题

科目：初中物理来源：题型：解答题

18．探究杠杆的平衡条件：
【提出问题】如图1所示，是一种常见的杠秤，此时处于水平位置平衡．
发现一：小明在左侧挂钩上增加物体，可观察到提纽左侧下沉，他认为改变杠杆的水平平衡可以通过改变作用在杠杆上的力来实现；
发现二：接着小新移动秤砣使其恢复水平位置平衡，说明通过改变力臂的长短也可以改变杠杆的平衡．
那么，杠杆在满足什么条件时才平衡呢？
【制定计划与设计实验】
实验前，轻质杠杆处于如图2所示的状态，使用时，首先应将杠杆的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调节，使杠杆处于水平位置平衡，这样做的好处是便于测量力臂，并能消除杠杆自身重力的影响．
【实验结论】
如图3所示，他们进行了三次实验，对实验数据进行分析，得出杠杆的平衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂．
【拓展应用】
如图4所示，是用手托起重物的示意图，图中前臂可以看作是一个费力杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）．假如托起6N的重物，请你根据图4所示，估算出手臂要用的动力大约是48N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理来源：题型：选择题

19．下列估测合理的是（　　）

A．我国国歌演奏一遍的时间约为5sB．人步行的速度约为1.1m/sC．一个普通中学生的重力约为50ND．人感到舒适的气温约为39℃

查看答案和解析>>

科目：初中物理来源：题型：填空题

3．2014年诺贝尔物理学家奖颁发给蓝色发光二极管发明者．二极管是用半导体（选填“导体”“半导体”或“绝缘体”）材料制成的、正是因为集齐红、绿、蓝三原色的LED光，才能产生照亮世界的LED白色光源．

查看答案和解析>>

科目：初中物理来源：题型：解答题

6．（1）如图1是静止在斜面上的物体，请你画出物体所受的重力．
（2）画出图2中物体AB在平面镜中的虚像．
（3）作出图3中杠杆的动力臂L．

查看答案和解析>>

科目：初中物理来源：题型：填空题

13．将图中括号中内容填写完整．

查看答案和解析>>

科目：初中物理来源：题型：解答题

10．在测量额定电压为6V的小灯泡额定功率的实验中由于电压表损坏，小刚用一个15Ω的定值电阻R1和两个电流表连成如图所示的电路，测出了L的额定功率．电源电压为8V，滑动变阻器标有“20Ω 2A”（电源电压不变，不考虑灯丝电阻的变化）．求：
（1）S、S1闭合，调节滑动变阻器，使电流表A1的示数为多大时，才能测出L的额定功率？
（2）若此时电流表A的示数为1.2A，测灯L的额定功率为多大？
（3）若闭合S，断开S1，调节滑动变阻器，仍使L正常发光，则此时R2接入电路的电阻为多大？

查看答案和解析>>

科目：初中物理来源：题型：解答题

11．印尼海啸后，某校成立了地震测报组．该组同学通过观察“地磁观测仪“，来分析地磁场的变化，作出地震预测．观测仪的主要构造如图所示，在一根很细的尼龙丝下悬挂一个小磁针，磁针的上方固定一面小平面镜，在镜子的前方，与镜面在同一高度处，固定了一根与镜面平行的刻度尺和光源．光源发出一束光线斜射到平面镜上，在刻度尺上某处会出现一个光斑．当地磁场发生变化时，小磁针和平面镜会一起发生偏转，光斑会在刻度尺上移动，从而反映出地磁场的变化情况．
（1）请你用作图的方法把光斑在刻度尺上的位置画出来．
（2）若光斑在刻度尺上向左移动了一段距离，表明小磁针的N极向纸外（填“纸内”或“纸外”）发生了偏转．
（3）这种把无法直接观察到的地磁场的变化，转换成观察光斑移动的方法，在物理学和生活实际中还有很多类似的实例，请你举出一例：可以通过敲动音叉所引起的乒乓球的弹开来说明一切发声体都在振动等．（只要求举例，不作解释）