小明同学要测量某未知电阻的阻值(整个实验过程中电源电压保持不变)。 ⑴按照图甲电路图正确连接电路后，闭合开关，小明发现电流表无示数，但电压表示数很大。电路中出现的故障原因是 。 ⑵排除故障后，电流表和电压表的示数如图乙所示，则R0= Ω。接下来小明调整变阻器的滑片继续测量，这样做的目的是 。 ⑶小明想利用这些器材测量另一个未知电阻Rx的阻值，但发现电流表已经损坏。小华帮他设计另一个实验方案：利用图——青夏教育精英家教网——

用万用表测量电压、电流和电阻，可精确诊断故障位置 #生活知识# #家庭维修常识# #电路故障诊断#

11.(1)小明将自制气压计(如图)从一楼拿到六楼，观察到玻璃管内的水柱逐渐升高，这表明：随着高度的逐渐增加，大气压逐渐　　　　　　 　．生活中使用高压锅是为了增大锅内的气体压强，从而提高液体的　　 　．他还发现风沿着教室窗外的走廊吹过时，窗口悬挂的窗帘飘向窗　　 　(选填“内”或“外”)，这是因为空气的流动速度较大，压强　　　 　的缘故． (2)如图，甲、乙两透明密闭容器中都有一段电阻丝，内有质量相等的空气，U形管中液面高度的变化可以反映密闭容器中空气温度的变化． ①此实验是为了研究电流产生的热量与　　　　 　的关系，将此装置接到电源两端，通电一段时间，电流在　　 　容器中产生的热量较多． ②在电路中串联一个滑动变阻器，再接入原电路，可以探究电流产生的热量与　　 　的关系． (3)在荆门开往枝城的列车车厢内用细绳挂着一个小球，当出现如图所示的情景时，列车在做___________(选填“匀速”、“加速”、“减速”)运动，此时小球受到_______个力的作用(不计空气阻力)，并且绳子对小球的拉力和小球的重力_________(选填“是”、“不是”)一对平衡力。

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如图甲是某电热水器的电路图．其中U=3V.R2为可调电阻,R1为热敏电阻.其阻值随温度变化的关系如图乙所示,R3为电阻丝加热器,R1和R3均置于水箱中.继电器线圈电阻忽略不计．当继电器线圈中的电流达到0.04A时.继电器的衔铁会被吸下．(1)热水器中水的温度升高时.热敏电阻的阻值R1将变小(选填“变大 .“变小 或“不变 )．工作电路中的a端应接火线．(2)� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
小娟在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系 时.将记录整理的实验数据绘制成图所示U﹣I关系图象.由图可得.这两个电阻串联后接在电压为9V的电源上.电路中的电流为 A,这两个电阻并联后接在9V电源上.干路中的电流为 A. 0.6 2.7 [解析]当U＝3V时,I甲＝0.3A,I乙＝0.6A.则R甲＝＝10Ω.R乙＝＝5Ω,R总＝R甲+R乙＝10 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
小刚观察了市场上的“测重仪 后.画出了如图所示的原理图:A为托盘.P为金属滑片且固定在托盘下的轻质弹簧上.并能随轻质弹簧一起上下滑动.当托盘中不放物体时.P位于R的最上端.已知R0=5Ω.R的最大阻值为25Ω.电源电压恒为3V.问:(1).图中的质量表应该用什么电表改装? (2).当开关S闭合.不称量物体时.通电5min电阻R消耗的电能是多少?(3).当� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
如图所示.一理想变压器原线圈匝数为n1=1000匝.副线圈匝数为n2=200匝.将原线圈接在u=200$\sqrt{2}$sin100πt(V)的交流电压上.副线圈上电阻R和理想交流电压表并联接入电路.现在A.B两点间接入不同的电子元件.则下列说法正确的是( )A．在A.B两点间串联一只电阻R.穿过铁芯的磁通量的最大变化率为0.2Wb/sB．在A.B两� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
温度传感器广泛应用于家用电器中.它是利用热敏电阻的阻值随温度变化的特性来工作的.如图甲所示是某装置中温度传感器工作原理图.已知电源电动势E=9.0V.内电阻不计.G为灵敏电流表.其内阻为Rg保持不变.R为热敏电阻.其阻值随温度变化的关系如图乙所示.闭合开关S.当R的温度等于20℃时.电流表示数I1=2mA,当电流表示数I2=3.6mA时.热敏电阻的温度是 A．60℃ B 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
如图所示，电源两端电压保持12V不变，小灯泡L上标有“6V3W”字样，滑动变阻器最大电阻值R=60Ω．不考虑灯丝电阻随温度的变化，下列说法不正确的是（）A．S闭合后，使电压表的示数
如图所示.电源电压为6V.且保持不变.灯泡L上标着“6V 3.6W 字样.忽略灯丝电阻随温度的变化.定值电阻R1=16Ω.滑动变阻器R2的最大电阻为20Ω．求:(1)灯泡L的电阻是多少?(2)当S1闭合.S2断开.且滑片P移到滑动变阻器的中点时.灯泡实际消耗的功率是多少?(3)要使整个电路消耗的功率为最小.请写出开关S1.S2的开闭状态和滑片P移 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
小蕊同学在学习了电学知识后，观察到生活中的许多电热器都有多个挡位，于是他利用电压恒为10V的电源和两个阻值不同的定值电阻，设计了如图所示的电路来探究电热器的多挡位问题。已知R1＝20Ω、R2＝30Ω，请计算：
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