关注教师心理健康,调适教师心理压力 课件(43页)

发布时间:2024-12-11 18:58

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2. 情绪调节 情绪调节是个体管理和改变自己或他人情绪的过程,是通过一定策略机制,使情绪在生理活动、主观体验、表情行为等方面发生变化。 为什么要进行情绪调节? 情绪与认知的关系 情绪是有能量的 情绪能控制人 当人们心理上的负面情绪积累到一定程度的时候,可能会形成心理障碍而影响人们的正常生活。 情绪需要表达,接纳,不要压抑 《黄帝内经》“百病生于气”。“喜怒不节,则伤脏,脏伤则病起”。 五脏: 过喜则伤心而气散, 过怒则伤肝而气上, 过思则伤脾而气郁, 过忧则伤肺而气结, 过恐则伤肾而气下。 从来没人能超过1000元。 ?“有时,聪明的放弃,其实就是经营人生的一种策略,也是人生的一种大智慧。不过,它是需要更大的勇气和睿智的啊!” 特别需要关注的教师: 1、有明显的外部精神刺激事件的人 2、情绪低落、悲观抑郁、自卑者 3、性格孤僻内向、与周围人缺乏正常交流者 4、严重不良的家庭成长环境,如家庭破裂、缺 乏温暖关爱者 5、缺乏明确的生活目标和信心,看问题消极者 6、谈论自杀,有自杀暗示者 4、生活节奏调节 正确理解身心关系,健康的生活方式 注意营养需求,养成良好的饮食习惯 积极进行体育锻炼,保持良好的身体素质 适当安排娱乐与休息,保持旺盛精力,不要太功利 关爱生命,定期体检,积极治疗原发病 3. 人际关系调节 乐于合群,善于交往,不断补充心理营养 注意转换角色,不要以我为核心。 培养对人的兴趣,扩大社会交往层面 积极助人,与人合作。 多与别人倾谈,学会表达与沟通, 交流思想与感情。 恰到好处地把握人们交往的距离 拿别人当回事,别拿自己当回事 ?? 疯 狂 数 钞 票??????? 电视上有数钞票娱乐节目。 在规定的三分钟内,让现场的4名观众进行点钞比赛。谁数得最多,最准确,他就可以获得刚刚自己所数得的现金。 第一位:3472元。 第二位:5836元。 第三位:数出了4889元的好成绩。 第四位,只数出500元。 为什么要进行情绪调节? 情绪与认知的关系 情绪是有能量的 情绪能控制人 当人们心理上的负面情绪积累到一定程度的时候,可能会形成心理障碍而影响人们的正常生活。 情绪需要表达,接纳,不要压抑 调节对自我的认识 个体只有树立正确而稳定的自我概念,才能正确认识自己,客观评价自己,合理要求自己,才能正确地对待他人对自己的评价,做自己认为该做的事,了解并愉悦地接受自己的优点和缺点,不给自己设定高不可攀的目标。 同时,由己及人,也就能够客观地评价别人,接纳并理解别人的错误和缺点,对世事中的不平、不满、不尽善尽美之处能处之泰然。 这种心态对心理健康是非常有利的。 特别需要关注的教师: 1、有明显的外部精神刺激事件的人 2、情绪低落、悲观抑郁、自卑者 3、性格孤僻内向、与周围人缺乏正常交流者 4、严重不良的家庭成长环境,如家庭破裂、缺 乏温暖关爱者 5、缺乏明确的生活目标和信心,看问题消极者 6、谈论自杀,有自杀暗示者 * 关注教师心理健康, 调适教师心理压力 从来没人能超过1000元。 ?“有时,聪明的放弃,其实就是经营人生的一种策略,也是人生的一种大智慧。不过,它是需要更大的勇气和睿智的啊!” 特别需要关注的教师: 1、有明显的外部精神刺激事件的人 2、情绪低落、悲观抑郁、自卑者 3、性格孤僻内向、与周围人缺乏正常交流者 4、严重不良的家庭成长环境,如家庭破裂、缺 乏温暖关爱者 5、缺乏明确的生活目标和信心,看问题消极者 6、谈论自杀,有自杀暗示者 4、生活节奏调节 正确理解身心关系,健康的生活方式 注意营养需求,养成良好的饮食习惯 积极进行体育锻炼,保持良好的身体素质 适当安排娱乐与休息,保持旺盛精力,不要太功利 关爱生命,定期体检,积极治疗原发病 3. 人际关系调节 乐于合群,善于交往,不断补充心理营养 注意转换角色,不要以我为核心。 培养对人的兴趣,扩大社会交往层面 积极助人,与人合作。 多与别人倾谈,学会表达与沟通, 交流思想与感情。 恰到好处地把握人们交往的距离 拿别人当回事,别拿自己当回事 ?? 疯 狂 数 钞 票??????? 电视上有数钞票娱乐节目。 在规定的三分钟内,让现场的4名观众进行点钞比赛。谁数得最多,最准确,他就可以获得刚刚自己所数得的现金。 第一位:3472元。 第二位:5836元。 第三位:数出了4889元的好成绩。 第四位,只数出500元。 为什么要进行情绪调节? 情绪与认知的关系 情绪是有能量的 情绪能控制人 当人们心理上的负面情绪积累到一定程度的时候,可能会形成心理障碍而影响人们的正常生活。 情绪需要表达,接纳,不要压抑 调节对自我的认识 个体只有树立正确而稳定的自我概念,才能正确认识自己,客观评价自己,合理要求自己,才能正

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