改善环境建议书15篇

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改善环境建议书15篇

改善环境建议书1
尊敬的校领导：
　　你们好!
　　我是六年级的一名学生，在这个多姿多彩的学校里学习、生活已有两年之久。校园是授予我们知识、赋予我们欢乐的地方，在干净整洁的校园里学习生活的纸，能用手帕代替的就用手帕代替。
　　5、在废报纸上练习写毛笔字和画国画。
　　6、有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。
　　7、尽量不用一次性碗筷。
　　8、方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。
　　9、不要用机械的方法破坏、损害树木。
　　10、多种植植物。
　　11、把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。
　　12、和日本人一样，珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。
　　金点子二：？我们所关注的环境问题：水资源的紧缺，水资源严重浪费。我们认为可以改进的方法：
　　1、可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。

　　2、用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。
　　3、少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。
　　4、洗澡时，将开头空房的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场。
　　金点子三：我们所关注的环境问题：电资源的节约使用，我们认为可以改进的方法：
　　1、没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。
　　2、离开房间后随手关灯。
　　3、同一个房间，在采光情况良好的情况下，不用开两盏灯。金点子四：我们所关注的环境问题：塑料袋的使用，白色垃圾的污染。我们认为可以改进的方法：
　　1、不随便扔塑料袋，对大自然有害。
　　2、超市里的塑料袋可以当垃圾袋。
　　3、买菜时少要塑料袋，或自备布袋或篮子。
　　金点子五：我们所关注的环境问题：节约汽油，现在油价上涨，
　　就是因为人们的肆意的浪费，导致短缺，导致上涨，我们认为可以改进的方法：
　　1、能坐公交车上下学的，就不用专车接送

　　2、去很近的地方办事，就步行或骑自行车去。既环保又锻炼身体。
　　3、如果要买车，尽量选择耗油少节能的车。
　　这些金点子有助于我们城市环境的改善，只要我们每人可以做到以上几点，那么我们的城市将会更美好。这将更有助于可持续发展，让我们大家一起来保护我们的地球村！
改善环境建议书4
尊敬的校领导：
　　你们好！
　　我是我校六年一班的一名学生，在这个美丽的校园里学习﹑生活已有 年之久了。早晨，伴随着冉冉升起的朝阳，我来到学校。晚上，踏着夕阳的余晖，我与美丽的校园挥手告别。每天 个小时的校园生活使我和这个充满活力的校园建立起了深厚的感情。
　　我们的学校好似一个大花园，那里有百花盛开的花坛、有绿如碧毯的足球场、还有葱葱郁郁的树木但是在这充满诗情画意和现代化气息的校园里，我们不难发现这件问题。
　　那天下午，我在花坛旁的水池旁看书，偶然看见了一个小同学竟然将一个食品包装袋扔进了清澈见底的池水中。我又往池中一看，不由得惊叹一声，原来水面上水瓶、果皮、纸屑到处都是。由此，我想起了《海洋·死亡》这本书上的描述。这时我仿佛看见了被鲜血染红的天空；成群成片的死鱼浮上水面想到这一切，一阵心痛的感觉瞬间涌上心头我决定去给他们上一堂保护自然的课，可那些理知自亏的小学生就先跑掉了。

　　为了让我们这个校园更美丽。希望校领导能在百忙之中看一看我这个小学生呈上的这份建议书。我衷心的希望我这一封意见书能为学校未来的梦好蓝图增添一抹色彩。祝学校的明天更加美好。
改善校园环境建议书10
　　当你踏着晨光走进我们花园般的奋中校园时;当你坐在干净整洁的教室里学整宽阔的操场上运动时;当你在绿荫如盖、鸟语花香的后生物园休息时;当你在曲折悠长、典雅古朴的文化长廊下漫步时;你们可曾想到为了让我们能有一个优美、舒适的学习环境，为了我们能够更加健康活泼地成长，学校花了多少心思?投入了多少力量?老师同学们尽了多大努力?你们可曾知道我们学校值勤、值日的同学每天清晨、中午和傍晚花了多少时间在做清洁工作吗?
　　可是有些同学却不懂得珍惜。请同学们放眼校园仔细看看，是谁把洁白的墙壁打上了鞋印、球印?是谁在墙壁上、桌椅上乱涂乱画?是谁开着水管，让水肆意流失?是谁在草坪、花圃上留下无情的脚印、有的地方甚至走成了小道?又是谁把塑料袋、包装盒、果皮纸屑扔得满地都是?还有谁把花坛当成了嬉戏的乐园?甚至在校园的角落大小便呢?有谁为了自己打乒乓球挡风护球能舒服些，把球案一次次地立了起来?曾有哪些男女生不顾校园内众目睽睽而耳鬓斯磨、交臂贴面，说出中学生不该说的话，做出中学生

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