列举法、头脑风暴法等创新技法（PPT课件）

发布时间：2024-12-12 06:21

创新思维训练：头脑风暴法 #生活乐趣# #创新乐趣# #趣味学习方法#

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回顾
为什么要创新
国内、国际、自身
市场经济的核心竞争力就是创新能力
什么是创新
有价值的创造,首次商业化应用
创新联结了技术与经济,是将技术转化为生产力的过程
发现、发明、创意、创造、创新
什么是创新思维
利用已掌握的知识和经验,从某些事物中寻找新关系、新答案,创造新成果的高级的、综合的、复杂的思维活动
特点:跳跃性、发散性、好奇性、专注性、独创性、突发性
教学目的:
了解创新技法基本概念;
掌握奥斯本检核表法和5W1H法;
掌握组合技法、列举法、头脑风暴法等创新技法。
教学重点:
掌握奥斯本检核表法和5W1H法
教学难点:
理解常用的创新技法,并能够熟练使用,不仅应用在创新上,还可以应用在工作生活中。
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创新技法
创新成果=创新欲望十创新思维十创新技法
有规律可循,有步骤可依,有技巧可用,有方法可行
什么是创新技法
根据思维规律和大量成功实例总结出来的完成创新活动的原理、技巧和方法
创新是树,思维是花,技法就是如何使这棵树上的花开得多、开得美、开得长的方式、方法!
种子、土壤、灌溉、施肥、耕耘、剪枝、开花、花色、花样、花香、花期、氛围、价值、作用……
技法:“撑杆跳”的杆子
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创新技法
世界上总共有约有300多种创新技法:
头脑风暴法、形态分析法、特性列举法、缺点列举法、希望点列举法、联想类比法、反向求索法、组合创新法、废缺颠倒法、5W1H法、检核表法、和田12法、魔球法、特尔斐设想法等等
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传统创新技法的分类
逻辑思维
非逻辑思维
科学推理型
◇演绎法
◇归纳法
◇类比法
◇自然现象和
科学原理探索法
◇等价变换法
◇KJ法
◇类推法
◇组合法
◇分解法
◇形态分析法
◇信息交合法
◇横向思考法
◇奥斯本检核表法
◇5W1H法
◇和田法
◇智力激励法
(头脑风暴法)
◇联想法
◇逆向构思法
◇形象思维法
◇灵感启示法
◇大胆设想法
◇特性列举法
◇缺点列举法
◇希望点列举法
技法原理
具体技法名称
主要思维形式
组合型
形象思维型
列举型
有序思维型
联想型
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一、设问法(有序思维法)
大多数人看见美丽的花时会发出“多美的花”这样的感叹,只有少数人会继续发问,“花为什么会这样红”,“为什么花会开在这里”,“这是什么花”,并积极求地寻答案。
创新的关键是能够发现问题,提出问题。
设问法就是对任何事物都多问几个为什么?
检核表法、5W1H法
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奥斯本检核表法(Checklist Technique)
(Alex Osborn,1888 - 1966)
创造学和创造工程之父、头脑风暴法的发明人,美国BBDO广告公司(Batten, Bcroton, Durstine and Osborn)创始人,前BBDO公司副经理
创设了美国创造教育基金会,开创了每年一度的创造性解决问题讲,他的许多创意思维模式已成为家喻户晓的常有方式
检核表:人们在考虑某一问题时,为了避免疏漏,把想到的重要内容扼要地记录下来制成的表格,以便于以后对每项内容逐个进行检查。
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奥斯本检核表法(Checklist Technique)
⒈能否他用
⒉能否借用
⒊能否改变
⒋能否扩大
⒌能否缩小
⒍能否替代
⒎能否调整
⒏能否颠倒
⒐能否组合
奥斯本创造的检核表原有75个问题,归纳为六类问题:
⑴由现状到目的:转用
⑵由目的到现状:代替
⑶质量的变化:改变
⑷组合排列:调整、颠倒、组合
⑸量的变化:扩增、缩减
⑹借助其它模型:启发
适用于所有创造活动,以及非创造性的常规问题分析研究方面
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奥斯本检核表法(Checklist Technique)
⒈能否他用
思路扩展、原理扩展、应用、技术、功能、材料扩展
拉链有什么用?
餐桌能还有什么用?
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奥斯本检核表法(Checklist Technique)
⒉能否借用
借用功能、借用原理、借用创意、借用思路…
类比联想找到可供借鉴启迪的思路与技术,移花接木,借月生辉,无师自能

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