一年级下学期综合实践活动衣服折叠小妙招—内裤和袜子的折叠方法（教案）

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资源简介

衣服折叠小妙招 ——内裤和袜子的折叠方法
设计思路：
小学中低年级的学生已经具备一定的实践能力和动手操作能力，但是在家中一般由家长包办了折叠和收纳衣物的任务，学生比较缺乏收纳和折叠衣物的方法，为了使学生成为生活的小主人，本节课的教学围绕收纳折叠的几个活动，让学生边学习边动手操作，充分发挥学生的主体作用，让学生在探索、尝试、思考、操作等方式，以达到本节课的目的：“劳动创造美好生活，提高生活品质。”
教学目标：
一、让学生掌握折叠内裤和袜子的方法和步骤，提高学生的生活自理能力。（重点）
二、通过示范、视频、图例等方式教会学生内裤口袋折叠法和多种袜子叠法，培养学生的动手动脑的能力，让学生养成耐心细致的劳动习惯。（难点）
教学对象：一至三年级学生
材料准备：袜子、内裤、收纳盒
教学过程：
创设情境 引出课题
猜猜谜语，导入新课
师：同学们，请大家猜一个谜语，大家仔细听哦。两只小口袋，进出不分开，要想买一只，那可没得卖，要是少一只，就把人笑坏。
师：听完这个谜面，大家猜到答案了吗？对！谜底就是袜子。
师：我们来看看袜子的演变过程吧。
师：最原始的袜子是古罗马人在脚上和腿上缠着的细带；我国最早的缝制袜子工艺至少有两千年以上的历史，被成为足衣或足袋；1933年尼龙袜的出现是袜子历史上的一个里程碑；20世纪90年代出现了连裤袜；机械编织机的诞生，让袜子的生产更加多样，棉袜、堆堆袜、船袜、五指袜、裤袜相继出现。
师：同学们，你平常喜欢穿哪种袜子呀？你知道怎样收纳袜子吗？
出示各种袜子图片，引入本节课的主题：袜子收纳法。
一、袜子八秒叠法
学习袜子的叠法：八秒叠法。
把袜子铺成长方形；
袜底一个朝上，一个朝下对着放好；
袜口叠出小口袋；
把袜子的剩余部分塞进去，袜子八秒就叠好；
放进袜子收纳盒里，整齐好看又好拿。
观看老师示范上衣的叠法视频，学生跟着老师一起练习叠袜子。
内裤八秒叠法
师：同学们，我们接着来学习内裤的叠法。内裤是贴身衣物，根据性别的不同，内裤设计标准和出现的时间都不一样，从古到今，内裤也进行了一代代的改良，越来越适合现在的人体形态，内裤是我们人类安全的保护屏障。从内裤的样式分类的话，可分为三角裤、四角裤、C字裤等，同学们日常穿的比较多的就是三角裤和四角裤了。
学习内裤子的叠法：口袋叠法。
把内裤两边的三分之一处往里折叠；
腰部叠出小口袋；
把内裤剩余的部分塞进小口袋，内裤八秒叠好了；
放进内裤收纳盒子里，整齐好看又好拿。
观看老师示范内裤的叠法视频，学生跟着老师一起练习叠内裤。
课堂小结
师：同学们，今天我们学习了内裤和袜子的叠法，大家可以根据内裤的款式和存放空间的大小，选择合适的叠法，每天将叠好的内裤和袜子放到收纳盒里。
布置作业
把今天学会的折叠法与家长分享。
按照清空、分类、折叠、收纳的步骤，整理自己的内衣收纳盒。

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