人教版美术八年级下册《装饰画》极品教学.ppt

按出版类型，有教科书、漫画书、艺术画册 #生活乐趣# #读书乐趣# #图书分类#

人教版美术八年级下册《装饰画》极品教学

导学 随着生活品位的提高，居住环境的改善，我们更多地用画作来美化生活空间。今天我们就来认识和学习装饰画，并自己动手制作，为我们的生活增添一分情趣。 交流与互动 什么叫装饰画？先来看一组图片，大家看看装饰画和一般的写实绘画有什么不同？你家里有没有装饰画？你喜欢怎样的装饰画？ 你知道作品在表达什么？ 欣赏作品 说说作品给你的印象。 你知道它们是什么材料做的吗？ 教师小结 关注装饰画的特点 装饰画不以客观写实的手法描绘对象，而是按秩序化、规律化、形式美法则并结合人类的传统与时尚需求创造审美文化，其特点就是平面化、单纯化、秩序化。 装饰画不以客观写实的手法描绘对象，而是按秩序化、规律化、形式美法则并结合人类的传统与时尚需求创造审美文化，其特点就是平面化、单纯化、秩序化。 怎样制作有情趣的灯饰？ 比较：这两件作品有什么异同？ 谈谈：这两件作品的艺术手法 相（综合材料） 现代 房婷婷 现代装饰画中各种材料与技法的应用，令作品具有一种独特的材料美和时代感。 示范：装饰画的一种制作方法： 2、确定好形象在画面中的位置后，用胶水将其固定在黑色卡纸上。然后将做好的细节粘贴到主体形象上。可以在上面做出肌理效果，让细节更加丰富。 3、主体形象制作完成后，再剪出一些几何图形粘贴在它的周边当作背景，以衬托主体，丰富画面。用漆笔（也可用丙烯等颜料）为画面做一些点缀，使画面显得更加精美。 创作与表达 1、 认真构思自己的作品，想想采用哪种形式、方法才能更好地表现自己的创意。 2、收集制作装饰画的材料，结合居室特点，动手制作一幅自己喜欢的装饰画。 选择与尝试 （1）运用剪贴和绘画的方式，完成一幅平面构成的装饰画。（旧画报、彩色纸、剪刀、胶棒等。） （2）运用水粉，做点线面的平面装饰练习。 （3）也可以运用黑白记号笔，做黑白装饰画。 评价与总结 1. 通过这次装饰画制作，自己学到了什么？遇到了哪些困难？是否加深了对装饰画的理解？将创作心得与老师和同学分享、交流。 2. 把作品装裱起来，选择居室中一个合适的位置，将它挂起来，起到为居室增色的效果。 拓展与思考 教师小结：现代社会需要充分发挥每个人的主动性和创造性来装点我们的生活。大家要注意自己的创作个性与创新精神的培养，采取多种方法，流畅的、灵活的、独特的表达自己对生活的理解和感悟。 第四课装饰画 长沙麓山国际实验学校 刘清峨 母性（版画） 现代 丁绍光 《圣母子》拉斐尔 意大利 惊蛰（纤维艺术） 现代 任光辉 富贵牡丹（漆画） 现代 乔十光 古埃及壁画（局部） 装饰画是一个涉及面很广的造型艺术形式。装饰画的方法、材料广泛，包括各种绘画颜料、陶瓷、玻璃、纤维、金属、纸材、蜡染、电脑等，只要掌握它们的特性，发挥各自的优点，都可以表现独特的装饰美。 猫头鹰（ 中国画） 现代 韩美林 画家既继承提炼了中国传统水墨画 的笔墨情趣，又吸收了西方装饰艺术的精髓， 并将夸张、抽象、写意等艺术手法巧妙融合，艺术风格独树一帜。 写实画造型虽然经过艺术加工，但仍偏重于对自然的再现，或强调艺术家个人意志对 社会现实的反映。装饰画则是反映人们对 美好生活的向往，创作者运用变形、夸张、概括、归纳等手法，赋予作品规则化、理想化的美，给欣赏者以愉悦感。 埃赫特男爵夫人 （油画） 现代 克里姆特（奥地利） 作品具有浓厚的装饰趣味——平面化的画面空间，加入了抽象而富有秩序感的图案和符号。 1、构思。在彩纸上用铅笔轻轻地勾出主体形象，并用剪刀将主体形象剪出来。 老师的话： 装饰画的表现手法很多。比如剪贴、蜡染、绘画等的。在欣赏学习优秀的装饰画作品的表现方法同时，思考如何运用到自己的创作中。

网址：人教版美术八年级下册《装饰画》极品教学.ppt https://www.yuejiaxmz.com/news/view/463175

相关内容

第4课装饰画教案 人教版初中美术八年级下册
小学人美版二年级美术上册节日的装饰.ppt
人美版美术八年级上册《美化生活的装饰布》公开课教学设计和课后反思.docx
人美版 美术二年级上册第十八课《节日的装饰》教案 （表格式）
人教版美术八年级下册 第3单元 第4课《装饰画》教案
人美版八年级美术上册《12. 美化生活的装饰布》教学设计
人教版（2024）八年级下册第三单元 为生活增添情趣第4课 装饰画 教学设计（表格式）
《怎样才能省力》(冀教版五年级下册科学).ppt
义务教育辽海版小学三年级美术上册改造旧玩具.ppt 免费在线阅读
第17课 会转的玩具（教案）人教版 美术二年级上册

随便看看