研读指南优化一日生活保育工作——钟管镇中心幼儿园保育员活动

发布时间：2024-12-13 13:53

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《3—6岁儿童学习与发展指南》是指引幼儿园保教工作科学发展的重要支柱，在幼儿的一日生活环节中深入贯彻《指南》精神，科学组织一日生活活动，也是保证幼儿健康发展的重要前提。9月23日中午，钟管镇中心幼儿园保健老师姚伊蕾组织全体保育教师开展了以"研读指南优化一日生活保育工作"为主题的教研活动。

教研过程中，保育员老师们对《指南》健康领域中"生活习惯与生活能力"这一部分内容进行了深入的学习与思考。通过学习，保育员老师们不仅对各年龄阶段幼儿的年龄特点有了更准确的把握，同时还结合日常工作中，在班级中幼儿生活习惯与生活能力培养方面的适宜性问题进行了分组研讨。

小班组认为幼儿经过一个月的时间过渡，哭闹现象明显减少了，大部分幼儿都能够独立进餐。老师也带着孩子们一起进行了穿脱衣服的练习，当穿脱衣服遇到困难时，还知道找老师或小朋友帮忙。中大班幼儿的各项常规也有了明显的进步。但是保育老师们认为在洗手环节目前还存在幼儿玩水、不撸袖子的现象；大家针对这些问题进行分析并提出解决策略，如可以在洗手环节时增加小小监督员的角色，或者把洗手环节的具体做法编成小儿歌的形式来提示幼儿，让幼儿通过同伴间的相互提醒与儿歌的提示进一步规范幼儿洗手常规。

在今后的工作中，保育老师们还会继续研读指南，领悟指南精神，将理论知识与实践相结合，通过每次的保育员教研，不断梳理培养幼儿常规的有效经验，做好保教结合。没有最好，只有更好，让我们继续努力，呵护童年，陪伴成长。