Get互动式亲子阅读的方法，让孩子受益一生！

发布时间：2024-12-13 15:15

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互动式亲子阅读

提高幼儿阅读能力

良好的阅读能力能够有效促进幼儿语言的发展，对幼儿的终身学习也发挥着至关重要的作用。幼儿阅读能力的培养，已成为童星家长们越来越重视的事情。

随着社会的快速发展，如今家长们可以挑选的阅读书籍种类更加丰富多样，有纸质书籍、电子图书，以及有声读物……挑选好书籍后，如何帮助孩子真正提高阅读能力，是家长们应认真思考的问题。

以下列举几种实用的亲子阅读指导方法，希望对孩子们的阅读有所帮助。

卷轴推测法

增强注意力

卷轴推测法的意思是逐步打开一张画卷，即在阅读中逐步向孩子展示书籍的内容。展示期间，孩子的注意力容易被吸引到画面中。家长们可采用从上到下，从左到右，从中间到外围，从主体到客体等方式，根据画面呈现的特征，不断引导孩子观察并把自己看到的内容说出来。

局部呈现法

激发观察兴趣

局部呈现法，也叫局部遮掩法，即在一页画面中先把主要部分遮掩住，待孩子自由观察画面后，再郑重其事地呈现出主要部分。此时孩子的兴趣浓厚，精神高度集中，家长们再引导他观察主要画面时就能起到事半功倍的作用。

细节放大法

理解读本重难点

细节放大法，也叫重点内容夸张法。家长们可用绘图或表格等形式突出整个读本的部分情节，以便于孩子通过其中涉及到的细节更好地理解故事内容。

例如，在某个读本中，“运动”贯穿整个故事情节，因此可用“运动计划表”来帮助孩子更好地理解内容。

家长可先列出故事主人公一周的运动内容，比如周一爬山，周二打球，以此类推。在说明“爬山”的内容时，让幼儿先观察爬山的图片，之后阅读“爬山”的文字，以此增进孩子对主人公运动内容的理解。

学习完一周的运动内容后，再回顾读本的情节，孩子就能根据所学的运动计划表清楚地表述出主人公一周的运动情况。

封面导读法

放飞幼儿想象

封面导读法的做法大致为：先引导幼儿观察封面的画面信息，再根据读本名称或主要内容提出富有启发性的、能引发孩子思考的问题。

这种做法一方面能激发幼儿的阅读兴趣，另一方面也能帮助幼儿有目的地观察、理解画面内容。

例如，在阅读老鼠藏猫的读本时，家长不着急翻看内页，而是先问孩子“你觉得小老鼠会和谁一起藏猫呢？”“老鼠会把猫藏到哪里呢？”……

孩子将根据家长设计的关联问题，一环紧扣一环地想象和猜测故事的主要人物和可能发生的情节。

标签记号法

梳理阅读情况

标签记号法是指孩子在看不懂或者特别感兴趣的地方做记号的方法。这种方法既便于家长们更全面地了解孩子对读本的理解程度，也能知道孩子可以自主阅读其中的哪些内容，从而有针对性地进行阅读指导。

阅读是孩子们欣赏外面精彩世界的一扇窗户，伴随他们一生的成长。阅读的方式多种多样，等待着家长和孩子们共同探索。

在日常生活中，不论采用哪一种阅读方法，童星家长们都应重视相应的细节，并坚持陪伴和引导孩子，促进他保持良好的阅读兴趣，提高阅读能力。孩子们也将通过阅读自由地寻觅和感知大千世界，在知识的海洋里愉快地徜徉与成长。

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