国庆节布置教室图片（手工布置教室图片）「大卫空间装饰」

国庆节家居布置：国旗元素，如挂国旗或布置国庆主题的装饰画。 #生活技巧# #家居布置建议# #节日家居装饰#

　　

联欢会每次经过走廊，亦或走进三年级教室，准能小学看到孩子们对着墙面驻足欣赏，或是兴致勃勃地交流着什么布置。

每个校园的一板、一墙、一角都自带手工光芒，而教室环境更是记录班级生活轨迹的地方教室，是教师理念的体现卡纸，所以我从教8年以来开学，一直在自己所带的图片班级中一步步探索，手抄报努力营造有特色、有温度的班级环境，大全给孩子留下温暖的色彩和记忆。

除了教室里面国庆节的常规物品，图片我也在自己的教室内安排了各种学习区域与功能区域，利用一面墙、一个角手抄报创造主题式设计，兼顾美观与手工实用，也让开学以后的卡纸教学日顺手又顺心。

教室环境布置小学是一个比较全面、需要整体规划设计的工作内容。所以联欢会，我在设计的大全时候以贯穿“营造有温度的班级环境”为核心理念规划班级，从全局布置思考教室环境到底可以从哪些方面去布置，国庆节每次在布置的时候可以结合哪些工具，让开学孩子们真切感受到环境带给他们的视觉、触觉体验。

教室为此，将看得见、摸得着的显性文化和体现班级制度、行为观念的隐性文化三年级相结合，手抄报充分利用教室内外的空间，为孩子们营造一个有温度、有美感的学习和生活国庆节环境。

每一次教室环境的布置教室围绕主题内容开展，但不手工完全固定的，而是灵活卡纸变动的。

主题定位包含学校课程、小学班级活动、学科项目、节日文化四个方面，比如这图片学期即将到来的秋收、军旅体验的特色课程，还有开学以德育小组活动为主的班级活动，像环保行动、志愿服务、社会体验三年级等。

每次主题的布置联欢会和设计都尽可能的利用空间，包括黑板、大全墙面、门面、窗户、角落、走廊等。

有了布置整体规划之后，就根据实际的情况开展联欢会环境布置。

班级丰富多彩的活动是环境布置的重要载体手抄报。主要开学会在黑板报、教室墙面、走廊、角落等有所展现。一般小学一个学期做2-3次大更新。

每学期开学卡纸初，我们会呈现以“布置新学期”为主题的环境布置。大全其中，黑板报是最大的教室装饰品，一整块板都是手工它的语言。从中图片年级开始，慢慢转变为国庆节以学生为主力，教师和家长作为辅助的黑板报制作团队三年级，基本上以手绘图教室和手工纸艺为主，喷绘图或网上购买海绵开学墙贴为辅的制作方案。

学校的后墙黑板是布置以毛毡板为底板，平时联欢会，我们主要选用海绵纸、泡沫立体墙贴、彩色卡纸和KT板作为布置板报的大全主体材料，用钉子三年级将其固定。

主要展示学生在假期里的小学收获，以及对卡纸新学期的展望，具体包括新学期国庆节新目标、读书小报、旅行日志、公益活动照片等。

这些作品基本以手工白色为主，手抄报因此，上墙时需图片在底部衬一张或两张彩色卡纸，裁剪成不同的大全形状，图片还可以卷个边，这样手工不仅能凸显作品的主体性，也手抄报富有立体感了。

迎接新学期还可以通过开学环境布置，帮助孩子们树立起小学学习目标和动力。

另外三年级根据假期前布置的任务，我们还会在走廊的墙壁上呈现优秀作品主题教室展，如“悦读”展、学科作业展等国庆节。

教室里的“一板、一墙、卡纸一角落”都可以成为课程的延伸。学校的课程活动是环境布置的布置一个切入点。

去年联欢会，我们四年级的孩子经历了一次难得的“秋收”课程活动开学，活动有小学很多成果，三年级有孩子们亲自绘制的草帽，有活动结束后孩子们布置抒写的活动感受，为了手抄报更好的呈现孩子们的活动成果，纪念图片他们的活动经历，我就在教室走廊联欢会外布置了一番。

那么如何将这一过程在墙面上精彩呈现国庆节？我在班级里召集了几个有卡纸设计或绘画方面特长的家长和孩子，做了以下的尝试教室。

手工课程活动的主题是秋收，目的是让大全孩子们走进稻田，教室探究自然，因此墙面三年级的设计需要融入自然元素。联欢会最终，我们确定墙面选择的主体元素是大树、稻穗、开学麻绳、蓝布。也为了呈现丰收的喜庆布置场面，我们选取热情有冲劲的红色为主卡纸调，国庆节搭配小面积的大地色。图片其中一块的背景色则搭配红色的对比色蓝色，选择用蓝布小学来映衬主色。

大全考虑到墙面的作品需要保留一个学期，因此手抄报必须选择不易变形，也不易褪色手工的材料作为主体材料。布置我们选用了多层瓦楞纸板，它的质感比较特殊联欢会，朴实的颜色国庆节，教室简洁的线条，立体卡纸的手感，正好贴合我们的开学主题。而且比较手抄报轻便，大全容易上墙。图中的四周镂空边框、大树和照片文章背景皆采用瓦楞纸图片制作。

小学内容的选择也十分重要，尽量以多种形式呈现活动的过程手工。毋庸置疑三年级，学生作品始终是任何一个墙面的三年级主要元素。而且图片，无论布置照片还是其他作品，要在墙面上教室呈现，尺寸不易手工过小，但各个主题开学的板块划分要有区别，以凸显大全其主体性。

这样的一面小学墙，留下了国庆节孩子们挥洒汗水、体验劳动的印记，也在无形之中手抄报，联欢会萌发了孩子们要劳动的意识，养成卡纸爱劳动的习惯。与此呼应的——在走廊的另一面大全墙上，还相应的呈现孩子们在家、卡纸在学校劳动的场景。

今年手抄报，我们的布置孩子们结束了“国防之旅”主题的研学课程。孩子们吃开学在军营、睡在军营，在军营中体验军人国庆节的严谨，练就着军人小学的品格，教室课程结束后，手工他们也带回了不少军训成果。

所以联欢会，根据这一期的“三年级国防之旅”主题，我们便图片想到以“Q萌”的小兵形象来展现小小少年兵的风采。联欢会同样的，通过主题确定三年级绿色为主色，以小学大树、小兵为主体元素，手工改变传统的平面视觉感受，设计更加立体的卡纸视觉体验。

我们采用了国庆节单层瓦楞纸和彩色卡纸为主体材料。为了使开学大树呈现立体效果，我们图片把瓦楞纸卷曲后，里面用报纸来教室填充，使其更饱满大全。底下手抄报的建筑群，我们用彩色布置卡纸剪出不规则图形，并用泡沫胶来叠加、拼接和粘贴手抄报，包括“我是秋实少年兵”这几个字和卡通小兵大全人物，也是用几层联欢会泡沫胶来固定，这样看起来更有层次性布置和立体感。

无论是大树、小兵、军营群还是卷曲开学的装饰物，墙面上所有作品都是老师、家长和学生纯手工绘制教室、剪裁。包括文字作品也是孩子们手绘卡纸为主，作品中不仅三年级记录了少年兵们在军旅中的生活，还配上了萌萌的卡通图画国庆节，再在底部搭配手工墨绿色的卡纸，使文字作品图片鲜明突出。

我们还会根据具体小学的德育活动更新环境布置。比如联欢会，上学期教室，我们开展了“垃圾分类小学”的主题活动，各个小组对应的开展了不同形式国庆节的活动，如“关爱城市美容师”大全、“分发垃圾分类倡议书”、“参观环保固废处置厂”、“弯弯腰，捡一捡布置”等。这些活动的成果便成了手抄报本次环境布置的主要素材。与环保息息相关的各类垃圾桶、城市建筑群、地球三年级则成了主要元素。

每周三是学校固定的“牛奶图片盒回收日”。开学平时，我们都会将喝完的空卡纸牛奶盒剪开铺平，洗净后晾干手工，整齐地摆放联欢会到班级的牛奶盒回收桶里。因此教室，班级里除了“可回收物”和“大全其他垃圾”两个垃圾桶外，我们还设置了“牛奶图片盒之家”。小学久而久之，孩子们的心中种下三年级了绿色环保的种子。

为了让孩子们对布置中国的传统节日有更深刻的认识和了解，学校在立夏、端午、手抄报元旦、元宵等节日期间，会开展丰富卡纸的活动，各个教室也会国庆节进行相应的环境布置。

例如开学，在手工每年的元旦之际，我们都会以不同形式展现节日国庆节的特色，并且手工主要在走廊、窗户、墙面、黑板报等几个空间进行布置呈现。

像2017年学生们亲自描绘手抄报的元旦彩绘墙，墙面的色彩开学搭配和元素设计都有孩子们主导，绘画材料选择把丙烯颜料作为主要布置材料，因为丙烯卡纸颜料不会发黄且速干，很容易用矿物酒精教室或水洗掉。

小学除此，还有“安全在线”“运动健身”“志愿服务”等主题图片环境布置。

除了以上一些定期更换的主题环境布置三年级之外，教室里还有联欢会一些相对固定的贴心布置。

自三年级起大全，学校开设了口风琴课手抄报。每周大全二三五，孩子国庆节们都要背着口风琴来校，而口风琴的摆放小学成了一个问题：放在课桌底下联欢会，三年级容易被踩坏；放在椅子上，布置座位变窄，坐得不舒服教室。

因此卡纸，我们班的图片“可移动式储物柜”应运而生。一排开学储物柜安静地伫立在教室后方，共有48手工个正方体的格子，供孩子们摆放美术手抄报用具和水杯等物品，24个长方体的格子开学，专门小学摆放口风琴。

在设计“储物柜”时卡纸，除了考虑实用价值三年级外，还考虑图片了审美功能。为了使“储物柜”教室的颜色和班级大环境相融合，国庆节我们选用了纯净的白色。为了便于清扫和移动布置，还在它的底部设计安装了手工轮子。

除了“储物柜”外大全，我们还有许多类似的设计和应用联欢会。如解决40多位学生雨伞放置问题的“雨伞架”；避免课桌遭破坏的“桌套”；端正学生坐姿手抄报的视力保护器。

手工此外，角落可以设置布满开学学习生活用品，以备不时之需的公益角；摆放药箱、洗手液、纸杯等物品的生活角；或者公益角、图书角、绿植角......

在规划时国庆节，要考虑整体的色调联欢会风格、装饰风格，找准切入点图片后，再三年级分块安排各个版面的内容。

色彩对教室人的情绪与感受发挥着重要影响。绿色是大自然中最布置常见的色彩，让人小学觉得美妙、清新。大全因此，我会在教室的窗台上、橱柜上摆放一些绿萝等盆栽卡纸，或是在手抄报墙上挂上绿植装饰。只需在淘宝上搜索“绿植墙面三年级装饰”，就会找到很多仿真绿植开学和水培绿植的装饰物。这些绿植既卡纸养眼也容易打理，我会委派一个孩子定期换水、修剪或擦拭（一般一周一次布置），大全亦可培养学生的爱心与责任感。

黄色比较醒目教室，国庆节而且往往带给人轻松，充满活力小学的感觉。所以图片，联欢会一般“公告栏”“评比栏”等，我都手工会采用亮黄色的海绵纸或卡纸做背景，开学提醒学生时常关注。三年级上边类似“班级之星”“公告栏”等墙贴纸通常会在网上购买，既布置方便又美观，也容易手抄报去除，但是在这基础上图片，我会根据班级的大全具体情况做些改进或是重新组合。

总之国庆节，活泼卡纸愉快的暖色调比较适合中低年级，宁静清爽的冷色调联欢会比较适合高年级，一般情况下手工，主色调不宜超过教室三种。

小学如，大全有的班级选择地中海风格，采用海洋色三年级为主色调，在其中一个角卡纸选用渔网来展示孩子的活动照片，温馨而有联欢会创意。还有的班级选用手绘教室风，布置结合了欧美的涂鸦，把手绘的元素融入到班级文化墙的布置手抄报，也小学会有意想不到的生动效果，同时发挥国庆节了学生的想象力和创造力。

这些布置和设计都无形之中让孩子们手工体会到了被关怀的感觉，也有了爱护教室环境开学和公共物品的责任感，以及主动为图片班级服务的主人翁意识。

班级布置教室和空间利用并不是孤立的，粗略图片一看，两者好像是手工班级显性文化建设，其实它们又是隐性班级卡纸文化的呈现和展示，是互相促进和大全相互作用的。

营造班级布置环境一定要遵循“美育”原则，即联欢会实用功能、审美功能和教育功能。特别是在美感这一块的设计开学上，我们国庆节教师都非常尽心尽力，这才有这么手抄报丰富多彩的主题作品。

教室是小学学生的生活场，学习场三年级和精神场。我们努力让孩子们在有温度的教室里潜心求学布置，勇敢筑梦国庆节，做一个手抄报温暖的人。

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