严厉+慈爱=孩子成长的润滑剂

严厉+慈爱=孩子成长的润滑剂.DOC严厉+慈爱=孩子成长的润滑剂----“土皇帝”变形记余姚市三七市镇中心小学鲁佳红随着我们的生活条件越来越好,再加上很多家庭都是独生子女,因此,父母及家中的老人对孩子疼爱有加,有些甚至是溺爱的,疏于对孩子的教育与管理,使孩子形成了以自我为中心的自私心理,遇事不懂得与人沟通交流,只知道野蛮地认为自己是对的,当别人指出他的错误时,他还露出一副委屈的表情,甚至还要发小脾气。面对这样的孩子,我们该怎样做才能改变他们的内心呢?下面就让我讲讲发生在我自己班上的故事吧。适时肯定,保护孩子幼小的心灵孩子幼小的心灵需要我们去呵护,他们的内心有着很多美好的事物,不能让这些美好断送在我们手上,我们应该有一双发现美的眼睛,看到孩子们身上的闪光点,千万不可以点概面。四年前,学校安排我担任一年级教学工作及班主任,我怀着忐忑不安的心情接受了。开学第一天,一个活泼好动的男孩子引起了我的注意,他小小的个子,圆圆的脑袋,特别爱说话,他的声音已经扰乱了教室的纪律,我见状,马上招手示意,说:“来!请这位小朋友上来,他特别活泼,老师想认识认识他。”我双手搭在他的肩膀上,看着他问,“你能向大家介绍一下自己吗?”这时,他高兴地看着全班同学,大声地说道:“我叫朱晨荣,今年7岁。”听到这儿,我露出了微笑,说:“真棒!声音很响亮,请回座位,如果能管住自己的小嘴巴就更棒了!”就这样,小荣给我留下的第一个印象是----小脑袋瓜挺灵光的,就是有些好动。但是,经过一段时间的接触,发现孩子并非我所认为的那么优秀,他的身上存在很多问题,接受能力差、表达能力差、上课听讲不专心、书写不端正等。尽管如此,我还是会在课堂上常常给予他发言的机会,树立他小小的自信。严厉管教,抵制孩子嚣张的气焰一、二年级过去了,成绩不是很理想的小荣并没有做出任何出格的事情。转眼就到了三年级,不知从何时起,学生的文章里出现了“土皇帝”三个字眼,学生口中的小荣是那么嚣张跋扈、唯我独尊,只要有任何人或任何事让他不痛快,他就会破口大骂,甚至大打出手,颇有“此路是我开,此树是我栽,要想此路过,留下买路钱”的味道。有一次,我算是亲身体验到了:那天傍晚,轮到小荣做值日,可没过一会儿,小婧哭着跑来跟我说:“鲁老师,男厕没有拖把了,我给小杰去女厕拿拖把,可小荣却从我的手里把拖把硬生生地夺了过去,使我的手划破了一道口子,呜呜呜……”说着又伤心地哭了起来。我便找到小荣了解情况,可小荣听到我的批评也哭着委屈地说:“是她不把拖把给我!”从他的表情和语气上,我看出了小荣有些不服气。看到他的样子,我当即严厉地呵斥道:“是她不把拖把给你!难道你还觉得自己做对了?”他听到我严厉的声音,不但不认错,还哭着跺着脚,双手紧握着拖把不放。我心想:我可不能让着你,必须得让你知道这里是学校,不是你想怎么样就怎么样的。于是,我再次严厉地呵斥道:“放下拖把,跟我过来!”小荣尽管有些不服气,可他还是跟着来了。我把他叫到一边,严肃地说:“这里是学校,不是你家,不是你想怎么样就怎么样的!”我的严肃使他慢慢地平静了下来,看他平静了下来,我的语气也跟着缓了下来,跟他讲起道理来,告诉他整件事他错在哪儿,怎样做才是正确的,最后告诉他遇到事情乱发脾气是解决不了问题的,只能使问题更加糟糕。听完之后,小荣脸上的不服气消失了,他便乖乖地做起了值日。三、真心流露,融化孩子冰冷的内心自从值日事件以后,使我更清楚地了解了

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