家园互动促进小班幼儿良好生活习惯养成的行动研究——以X幼儿园为例

引导幼儿养成良好的生活习惯 #生活知识# #生活感悟# #育儿生活经验# #托幼园所经验#

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目录

一、问题提出

（一）选题缘由

1.幼儿普遍存在不良生活习惯的现实

2.幼儿良好生活习惯的养成需要家园互动

3.研究者的个人兴趣

（二）研究意义

1.丰富幼儿园管理理论

2.促进家园有效互动

3.帮助幼儿养成良好生活习惯

二、文献综述

（一）核心概念界定

1.家园互动

2.幼儿生活习惯

(二)相关研究

1.家园互动的相关硏究

2.幼儿生活习惯的相关研究

3.研究述评

三、研究设计

（—）研究的目的与内容

1.研究目的

2.研究内容

（二）研究对象

1.研究对象

2.选择依据

（三）研究方法——行动研究法

1.文献法

2.问卷调查法

3.观察法

4.访谈法

5.案例分析法

（四）创新之处

1.研究视角的创新

2.研究方法的创新

四、预调查与行动研究方案

（一）预调查

1.小班幼儿生活习惯的现状

2.幼儿园小班已有家园互动情况

（二）家园互动促进小班幼儿良好生活习惯养成的行动方案

1.行动方案设计的依据

2.拟定的行动研究方案

五、家园互动促进小班幼儿良好生活习惯养成的行动实施

（一）第一轮行动：提升家长理念，初步培养幼儿生活习惯

1.活动实施

2.研究反思

（二）第二轮行动：获得家长帮助，有重点的培养幼儿生活习惯

1.活动实施

2.研究反思

（三）第三轮行动：争取家长配合，帮助幼儿保持已形成的良好生活习惯

1.活动实施

2.研究反思

六、研究结果与建议

（一）研究的结果

1.幼儿生活习惯问题改善明显

2.家长育儿水平显著提高

3.合作教师活动组织能力得到提升

4.研究者实践经验积累颇丰

（二）研究的建议

1.幼儿园领导要重视家园互动并提供支持

2.教师应不断提升自己并组织多样化的活动

3.家长要树立主体意识并发挥榜样作用

七、本研究存在的不足与展望

（一）不足

1.研究时间局限性

2.研究者的局限性

（二）展望

1.针对个别幼儿的研究

2.关于生活习惯养成方法策略的研究

结语

参考文献

附录

致谢

攻读学位期间发表的学术论文

网址：家园互动促进小班幼儿良好生活习惯养成的行动研究——以X幼儿园为例 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/475988

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