美容护肤教案.doc

发布时间：2024-11-12 07:26

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课程教案（ 2010—2011 学年第一学期）课程名称：生活美容护肤授课学时： 32学时授课班级：公共选修任课教师：教案（首页）课程编号授课班级公共选修学生人数课程名称美容护肤课程类型公共基础课（）；专业基础课（）；专业课（）；专业选修课（）；公选课（√ ）授课方式理论（ √ ）实验（ √ ）实习（）考核方式考试（ √ ）考查（√ ）课程总学时 32学时学时分配课堂讲授 12 学时；实验（上机） 20 学时教材名称《现代护肤美容学》朱红穗主编教学参考书授课教师职称讲师专业人物造型设计授课时间周四7-8节、周四9-10节授课地点化妆间一第一章认识皮肤（理论2学时）教学目的及要求：通过该章节的学习，能够让学生了解皮肤的特点与结构，熟知皮肤的功能，并能熟练地分析不同人的皮肤类型。二、教学重点及难点：教学重点：皮肤的8大分类教学难点：如何去判定皮肤的类型。三、教学手段：理论加实验实践，更侧重实验实践。四、教学方法：课堂示范、实例演示、学生实践操作五、作业：调查班级内2名以上的同学，建立顾客资料档案。六、参考资料：《现代护肤美容学》第一章一、二、三节，第九章一、二节教学内容与教学设计： 1、课程说明： 1.教学目的和要求：通过该课程的学习，从最基本的认识皮肤，再循序渐进到皮肤护理以及保养，系统的理论与丰富的实践相互结合，从而达到训练学生的目标。 2.先行课程：无 3.周课时、总学时：周课时：2课时；总学时：32学时。 4.开课学期：每学期。 5.教学方法：讲授与实践相结合。 6.考试方法：考勤占30%，平时练习占40%，期末考试占30%（3次点名未到，取消考试资格，3次迟到计一次旷课,2次请假计一次点名未到）。 7.试验、实习、作业：课堂讨论、作业、实验。 8.教材：《现代护肤美容学》，主编：朱红穗，东华大学出版社。 9.教学参考资料：《舞台化妆设计与技术》，徐家华编著，中国戏剧出版社；《影视及戏剧化妆》，郭秋彤主编，高等教育出版社皮肤的特点：皮肤的生理是了解皮肤问题的根本。所有有关皮肤的问题，都和皮肤的结构和功能有关。因此，了解皮肤问题，应从认识皮肤的结构开始。正常健康的皮肤应是微酸、微湿、柔软、结实而富有弹性，并有抵抗疾病的能力，总的来讲，它具有三个特点：1、皮肤是人体最大的器官，和外界接触最为广泛。2、皮肤是活的细胞组织。3、皮肤具有自愈的功能。皮肤的构造： 1、皮肤的重量及厚度。皮肤的总重量约占体重的5%-15%，总面积约为1.5-2平方米，厚度约0.5-4毫米。 2、皮肤的颜色。黑色素颗粒的多少是决定性因素，还与遗传、环境、气候、年龄、种族、性别有密切关系，黑色素是一种保护性色素，具有保护皮肤的功能。阳光照射后黑色素大量分泌，皮肤容易被晒黑。皮肤血管中血红蛋白含量的多少也是一个重要因素，可使皮肤白里透红或者黑里透红。美容觉时间为22:00—02:00,因为此时人体的新陈代谢最为旺盛。皮肤的基本组成：皮肤由表皮、真皮、皮下组织三部分组成。 1、表皮共分五层，从内向外依次为基底层，有棘层、颗粒层、透明层和角质层。表皮中没有血管，但有丰富的神经末梢。 2、真皮位于表皮下，分为乳头层和网状层两层。其中真皮内还含有许多皮肤附属器，其中毛发起到保护、保温、装饰作用。 5、皮肤的功能：皮肤具有保护、外表显示、知觉、体温调节、分泌排泄、吸收、代谢及自我呼吸功能。 1、保护功能：（1）抵御外界各种损伤，如抵御机械性损伤、物理性损伤、生物性损伤和化学性损伤。（2）屏障作用，纺织体内营养物质的丧失，限制体外物质的透入，角质层越厚，随外界有害物质或药物透入皮肤的限制作用越大。 2、外表显示功能：皮肤能显示人种、性别、人体情感及内部的健康状况，如受惊时皮肤会变白；愤怒时会转红；生肝病时，皮肤会发黄；外界某些因素对皮肤不利时，机体可通过皮肤提供信息。 3、知觉功能：外界刺激作用皮肤后，引起神经冲动，通过不同途径传递到中枢神经系统，产生触、冷、温、热、痛觉、压觉及痒觉。 4、体温调节功能：在外界温度不断变化下，人体可以进行自主调节，主要调节形式是皮肤浅层血管的舒缩及汗液的蒸发。当外界温度高时，皮肤血管扩张，血流量增加，从而加大热的辐射、对流及传导，是体温降低，同时汗液分泌增加，带走较多热量；反之温度降低时，皮肤血管收缩，汗液分泌减少。 5、分泌排泄功能：皮脂腺分泌油脂能滋润皮肤、毛发，并防止水分蒸发。汗腺分泌汗液，帮助肾脏排泄1/3d 尿素尿酸，也排泄体内的部分新陈代谢产物及酒精、铅等。 6、

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