“绿色生活”是一种健康、环保的生活理念。下列行为中符合该理念的是……………( ) A.随意丢弃废旧电池 B.大量燃放烟花爆竹 C.将实验后的废液直接倒入水池中 D.尽量选择公共交通工具出行——青夏教育精英家教网——
题目所在试卷参考答案:
2016初中毕业生学业考试衢州科学卷参考答案
卷Ⅰ
一.选择题(本题有15小题,1-10题第小题3分,11-15题每小题2分,共40分)
题号1
2
3
4
5
6
7
8
答案
D
B
B
A
B
C
A
A
题号
9
10
11
12
13
14
15
答案
C
C
D
C
D
D
D
卷Ⅱ
二.填空题(本题有8小题20空,每空2分,共40分)
16.(1)物体间力的作用是相互的(填“力的作用是相互的”也可) (2)化学能
17.(1)D (2)物镜镜头或物镜与装片间的距离(填“物镜”或“装片”也可)
(3)自然选择 (4)温度
18.(1)有机物 (2)电磁感应或磁生电
19.(1)正放 (2)丙
20.(1)如图所示 (2)0.2 (3)20
21.(1)氢离子或H+ (2)D
22.(1)胰岛素 (2)Ⅰ、Ⅳ
23.(1)15 相等或FC=FD (2)②
三.实验探究题(本题有5小题15空,24-25题每空3分,26-28题每空2分,共36分)
24.(1)排除实验偶然性,使实验结论更准确 (2)水分 (3)氧气或空气
25.B 越多 方案二
26.(1)未用玻璃棒引流 (2)红 (3)A
27.(1)液化或凝结 (2)水蒸气液化放热和液化产生的100℃热水降温放热
(3)方法一:另取一个与小柯实验时的真空保温杯,倒入与小柯实验时相同体积、相同温度的冷水,再向保温杯的冷水中倒入100℃热水直至总水量与小柯实验时保温杯中热水的水量相等,混合均匀后立即测出此进杯中水的温度t3。t3低于t2,即可证明小柯观点正确。
方法二:加取一个与小柯实验时相同的真空保温杯,在同样位置处标记为A、B,倒入t1温度的冷水至A处,再向保温杯的冷水中倒入100℃热水直至总水量达到B处,混合均匀后立即测出此时杯中水的温度t3。t3低于t2,即可证明小柯观点正确。
方法三:先倒出保温杯中的热水,待杯子冷却后,倒入t1温度的冷水至A处,再向保温杯的冷水中倒入100℃热水直至总水量达到B处,混合均匀后立即测出此时杯中水的温度t3。t3低于t2,即可证明小柯观点正确。
28.(1)化学 (2)m4-m2+m1 (3)因为化学反应的过程是原子的重新组合过程,反应前后原子的各类和数目不变,所以化学反应前后物质的总质量相等。
四.解答题(本题有7小题,29题4分,30题4分,31题6分,32题4分,33题6分,34题7分,35题13分,共44分)
29.答题要点:①种子的的呼吸作用要消耗氧气; ②种子的呼吸作用会产生二氧化碳;
③NaOH溶液会吸收二氧化碳;④杯内外气体压强的比较。
示例:正在萌发的种子要进行呼吸作用,呼吸作用消耗了杯内氧气,产生了二氧化碳气体。产生的二氧化碳气体被NaOH溶液吸收。杯内气体减少,导致杯内气体压强减小,使杯内气体压强小于外界大气压,杯外的水被外界大气压入杯内,使杯内水面上升,杯外水面下降。
示例:正在萌发的种子要进行呼吸作用,产生二氧化碳气体,产生的二氧化碳气体被NaOH溶液吸收。杯内气体减少,导致杯内气体压强减小,使杯内气体压强小于外界大气压强,杯外的水被外界大气压入杯内,使杯内水面上升,杯外水面下降。
示例:正在萌发的种子要进行呼吸作用,呼吸作用消耗了杯内氧气。杯内气体减少,导致杯内气体压强减小,使杯内气体压强小于外界大气压,杯外的水被外界大气压入杯内,使杯内水面上升,杯外水面下降。
示例:杯内气体压强小于外界大气压强,杯外的水被外界大气压入杯内,使杯内水面上升,杯外水面下降。
30.(1)甲 (2)控制传染源
31.(1)种群 (2)自动调节能力 (3)①适当提高大棚内CO2浓度; ②适当增强光照强度; ③白天适当提高大棚内温度等。
32.(1)+5 (2)食盐B
33.(1)u>2f (2)G=mg=0.24千克×10牛顿/千克=2.4牛顿
W=Gh=2.4牛顿×50米=120焦耳 (3)I=P/U=40瓦/5伏=8安
34.(1)置换反应 (2)加热时,铜要与氧气反应,生成新物质CuO,导致回收到的铜不纯 (3)设理论上能回收到的金属铜的质量为x。
Fe+CuSO4===FeSO4+Cu
160 64
4吨 x 160/64=4吨:x,解之,x=1.6吨
35.(1)750000 质量和化学性质
(2)神经 t=0.6秒×3=1.8秒 v=72千米/小时=20米/秒
S=vt=20米/秒×1.8秒=36米
由表可知,当汽车以72千米/小时的速度行驶时的制动距离为28米。
36米+28米=64米 由于64米大于50米,所以按原方向行驶的汽车会撞上障碍物
(3)短或快 不相等
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