亲子教育游戏（推荐）

亲子教育游戏（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“亲子游戏与家庭教育”。

在游戏中培养孩子学习能力

游戏

一、请你像我这样做

目的：

1、提高孩子的模仿能力

2、发展孩子的想象力、协调能力

玩法：

1、父母边说儿歌边引导孩子模仿自己的动作。

儿歌：好宝宝，快快来

跟着妈妈做早操

伸伸手臂弯弯腰

抬起小腿跑一跑

宝宝做得对又好

妈妈来学宝贝教

2、在孩子学会游戏后，父母让宝宝来编排动作，妈妈跟着学习做。如：模仿小兔跳、小鸟飞、小鸭走等。

游戏

二、神奇的口袋

目的：

1、训练孩子的观察、记忆力

2、发展孩子的语言表达力

玩法：

1、与孩子一起摆放各种各样的玩具，并请孩子记住都摆放了哪些玩具。

2、将玩具放进一个布口袋，让孩子摸一摸，想一想，这是哪件玩具。孩子猜对了，就把玩具奖励给孩子；猜错了，玩具就归妈妈，最后看看谁的玩具最多。

游戏

三、小孩小孩真爱玩

目的：

1、训练孩子听从口令做动作

2、提高孩子的反应、判断能力

玩法：

1、依据儿歌中的口令，请孩子做出相应的动作。

儿歌：小孩小孩真爱玩

摸摸这，摸摸那

摸摸„„„„

赶快回到妈妈身边来

2、父母应尽可能的让孩子去摸一些细微的东西。如：大树的根、花的叶片、爷爷脸上的皱纹、奶奶的手等。

游戏

四、照着做、跟我学

1、家长用右手拍右腿一下，左手拍左腿一下，再用右手拍左腿一下。请孩子照着做。

2、家长再用右手拍左腿一下，左手拍右腿一下，右手拍左肩一下，左手和右手同时拍左肩和右肩一下。请孩子照着做。

3、根据孩子记忆力的程度，可增加动作的难度或删减动作，以孩子通过努力能够模仿出来为准。

游戏

五、找目标长记性

1、说名称：依次说出名称：把5样东西按先后次序排列在桌上，让孩子看上几十秒钟，然后遮起要求孩子凭记忆依次说出这5样东西的名称。然后逐渐增加物品的数量。

2、辨颜色：让孩子闭上眼睛，说出你穿戴的衣帽鞋袜是什么颜色的。如果你也闭上眼睛说出他穿戴的衣帽鞋袜的颜色，将会引起孩子对这种游戏的更大兴趣。

3、找物品：当着孩子的面把8种不同的小物品分别藏好后，再让孩子将这些物品一一找出来。

4、看图说话：把15张不同内容的图片，放在桌上，叫孩子看一会儿，然后盖上。要求孩子把所看到的图片内容尽可能准确地叙述一遍。

5、“飞机降落”：将一张大纸作为地图贴在墙上，纸上画出一大块地方作为“飞机场”。再用纸做一架“飞机”，写上孩子的名字，上面按上一枚图钉。让孩子站在离地图几步或十几步远的地方，先叫他观察一下地形，然后，蒙上眼睛，让他走近地图，并将“飞机”恰好降落在“飞机场”上。

1、让孩子在模仿活动中锻炼身体。模仿小鸟飞、小鸭走、小兔跳、小马跑等；也可模仿穿衣服、穿裤子、刷牙、洗脸等生活动作；还可模仿一些成人的动作如打车汽、抬东西走等。这些动作来源于生活，形象生动，孩子愿意接受，可以达到很好的锻炼目的。

2、父母和孩子一起做小游戏。如二人三足走、听指挥做动作等，孩子在这些游戏感觉有趣、愉快，从而促进了大肌肉的锻炼。

3、与孩子共同制作一些小玩具。如沙包、软飞盘、降落伞等，这样利于孩子手臂及身体的活动。

二.锻炼手指的小游戏

张开小小手

孩子四五个月的时候父母可以教宝宝拿玩具，然后让宝宝张开手把玩具给父母。在反复的游戏中，锻炼孩子小肌肉的动作，使宝宝的手变得更灵活。

虫虫、虫虫飞

孩子会坐了以后，妈妈用自己的双手分别握着宝宝的双手，用食指和拇指抓住宝宝的食指，教他食指尖对拢又分开，一边做动作一边说：“虫虫、虫虫飞”。

折手帕

父母可以用干净的手绢和宝宝一起做游戏。父母先把手绢折成各种各样的形状，让宝宝观察。然后父母可以用手绢折成小玩意给宝宝玩。宝宝在开心的游戏中会模仿大人的动作，自己折手绢。这个游戏既锻炼了宝宝小手指，也让宝宝认识了各种形状。

三.锻炼大肌肉的游戏

拉大锯

目的：

1、加强对宝宝腰背肌的锻炼

2、培养愉快的的亲子感情

背背驮驮

目的：

1、锻炼孩子的手臂力量，腰部力量

2、促进亲子之间的感情

玩法：家长与孩子背靠着背，手臂挽着手臂，开始玩背背驮驮的游戏。家长弯腰背起孩子，接着孩子弯腰背背家长。边背边有节奏的说：“背背驮驮”。

揪尾巴

目的：

1、促进孩子大肌肉的发展

2、锻炼孩子躲闪的能力

玩法：

1、将彩色皱纹纸的三分之一塞进彼此的裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。

2、家长和孩子保持一定的距离，面对面站好，同时数“一，二，三”，然后开始挪动，互相想办法揪对方的“尾巴”，同时还不能让对方揪住自己的尾巴。

开飞机

目的：训练孩子身体的平衡能力和腰部的力量。

玩法：爸爸双手夹住孩子的胳肢窝，把孩子举起。孩子用双腿夹紧爸爸的腰部，身体前倾，同时两臂侧平举，作成机翼状。

爸爸转动身体，与孩子一起说儿歌，念完最后一句，把孩子送到妈妈的怀里。

儿歌：我是一架小飞机，张开翅膀飞呀飞，围着妈妈转三圈，落在妈妈怀抱里。”

1，感觉得统合的游戏 透过不同物品的刺激，增加孩子的触觉敏感度，同时也是增加孩子身体智能的基础活动。这样的触觉刺激对于孩子的人际智能，绝对有加分的作用

准备道具：袋子数个、硬币、瓜子、糖果纸或其它不同质感的小物品（如弹珠或是不同形状的物品，软的/硬的等）。

（1）游戏方法：在多个袋中放入不同的物品，让孩子闭着眼睛摸摸看，并试着猜一猜摸到的是什么东西；这可以让孩子感受不同东西的触感，同样也能增加不同的触觉刺激。反过来可以让孩子找出妈妈想要的东西，摸摸看在哪个袋子里呢？可以两人玩，也可以多人一起参与。

（2）抓痒痒

玩法：

1．让孩子躺在软垫上，家长在他的腋下、胸口搔痒，根据孩子的反应来控制用力的大小及刺激的强度。

2．了解孩子敏感的部位，如果是一些他人常接触的部位，也需要很强刺激的话，则需改变和适应。

3．可以边做游戏边跟孩子说话或听音乐，安抚他的情绪，以调整触觉对他身体的影响。

4。还可以运用多种不同物品刷孩子的身子让孩子有不同的感受。并让孩子猜一猜什么东西爬到你身上啦？增加趣味性。

提示：抓痒时，也可以告诉孩子身体各部位的名称，以增加他的词汇量和活动兴趣。可边边唱儿歌小手爬到哪了。也可以用软毛刷，在洗澡的时候边唱歌边说刷到哪了刷到哪了。

（三）毛巾摇篮

玩法：

1．将孩子包在大毛巾里，采取俯卧姿态，由父母两人各拉毛巾一边，前后甩动。

2．孩子也可以采用仰卧姿态，增加不同的感觉和趣味性。

3．注意孩子觉得不舒服或害怕时，应立刻中止。

4。还可以在毛巾里加入一些按摩球，让孩子的身体得到各方面的刺激。

延伸活动：

可以在前后摆动之际，引导孩子向固定目标投球或将东西投入指定的箱子内。（这样可以煅练孩子的注意力和追视能力）

（四）开飞机

玩法：

1．由父母两人，一人抓住孩子的脚，一人抓住孩子的手，将孩子的身体抬高后进行左右和上下的摇摇和晃动。

2．孩子可以分别用仰卧或俯卧的姿势进行游戏。边玩可以边说，飞机飞高了（升高）飞机飞底了（降底）让孩子更能理解高底。还有向前飞向后飞，方位的理解。

3．注意孩子肌肉紧张的情况，不宜勉强进行；如果孩子感到不适，应立刻停止。

延伸活动：

可以改成父母各握孩子的同侧手和脚，进行前后左右上下的摇动。摇动时可以配合音乐的节奏或一、二、三的口令来增加趣味性。

（五）不同质感身体接触游戏

玩法：

1．将豆子/沙土/海绵/硬的/拾些小石头放置在大盆子或大塑胶布上面，强化孩子触觉识别力，以促进其感觉孩子必须能整个身体进入其中，并且全身各部分能接触，尤其是手或脚。注意观察孩子对各种材料接触时的反应。

2．如果孩子还可以接受，不妨增加数量，使孩子的身体接触面更大些。

3．可以游戏式，两人比赛运东西或是抢东西，但要经过放置好的豆子，沙土，海绵等才能达到目的地。

延伸活动：父母也可以在户外游戏时，让孩子在沙地、泥浆、草地、碎石子地上做游戏。

2。运动类游戏

（一）移动的球筐

目标：

发展宝宝投掷的动作及身体的灵活性及提高注意力。

环境创设：球、球筐。

过程：

父母在家进行投篮比赛，吸引孩子观看，激发孩子参加投篮的兴趣。随后，爸爸妈妈与宝宝一起进行投篮游戏，尽可能鼓励孩子多投篮。活动中，爸爸妈妈还可以在身上系上球筐，慢慢拉开与宝宝的距离，并随时移动，引导孩子将球投入球筐。注：刚开始不兴趣，可以用外在的强化物，吃的玩的做为引导慢慢转换成社会性的鼓励。

（二）球类游戏

目的：

训练小儿支撑身体的臂力，以及夹球抛出的腿力，学会屈膝、伸腿、举腿及用脚抛球、滚球的动作。此类游戏可以让孩子身体各方面得到煅练。注：应当把所有的活动当做一种游戏，求量的同时也要让孩子感受到快乐，切不可只求量，而忽略孩子的心情。

玩法：

抛接球：

1。站着相互抛，可以多人玩，营造快乐的气氛，接球了看谁接的球多，接到的可以继续玩没接到站边上看别人玩，罚一轮后再玩，可以提高孩子的兴趣也能提高孩子的竞争意识。

2。坐着用脚抛，妈妈让小儿坐在地上，双臂向后用手撑在地上，上身后仰，将球放在小儿两脚中间，教小儿用脚夹住，然后两膝弯曲，两腿抬高，将夹着的球举到空中，用力向空中抛出，球落下，滚出去，小儿将两腿放下。此游戏可以反复进行

3。两人夹球前进

可以背靠背夹着走，也可以面对面夹着走，要求在未到终点时不能让球掉下来，（此游戏可以煅练孩子的合作能力）终点需放一些孩子喜欢的强化物品，到达后可以得到奖励。慢慢让孩子有胜利的荣誉感。

4。抱球向前滚

抱着球侧身翻滚，两人比赛看谁先到终点

5。

滚球

1。准备大球，两手扶球慢慢向前推滚使球向前滚去。妈妈坐在小儿对面，将滚过来的球接住，再向孩子方向推球，使球滚向孩子，连续进行。

2。小球，可以投置障碍，让孩子想办法把球推到目的地，提高孩子的思考能力。

六：踢足球

过程：在室外的空地上，放上一些易拉罐，爸爸妈妈先示范踢“足球”，可让孩子自由选择易拉罐。让孩子边跑边踢，爸爸妈妈也可和宝宝一起踢。可以比一比，谁先把易拉罐从场地的一边踢到另一边。也可以在家比赛，准备两个框，在一定距离比赛谁踢进的球多。

建议：爸爸妈妈可鼓励孩子与社区里的同伴一起玩类似的游戏。

（三）快乐游戏

目标：

训练孩子动作的敏捷性和控制能力，培养父母孩子之间的协调性。

游戏方法：

孩子扮演小袋鼠站在前面，妈妈扮演袋鼠妈妈站在后面，双手搭在孩子的肩上。母子二人节奏一致地向前跳跃。当爸爸扮演的大狗熊出现时，袋鼠妈妈和小袋鼠赶紧站住不动。大狗熊绕着他们转一圈，做出各种怪相，袋鼠妈妈和小袋鼠如果忍住不笑不动则胜利。

目的：

训练幼儿躲闪动作的灵活性、敏捷性。

玩法：

父母面对面站立，手拉手织成网；幼儿作小鱼。父母说：“捉鱼了”。幼儿就躲闪，奔跑。被捕到了，幼儿替换一位家长，游戏继续进行。孩子一开始不会跑，就先做鱼网，由家长带着，一起去抓鱼。让他明白不被抓就得躲过鱼网。多几次让孩子明白了就可以转换角色。

注意：

游戏的场地要比较宽敞。游戏时，提醒幼儿注意安全，以防磕着、碰着。2.竞赛游戏

目的:让孩子学会竞争意识,提升荣誉感

击鼓抢凳子,刚开始不明白(需利用孩子另外喜欢的东西做为强化,抢到了可以得到喜欢的物品.孩子喜欢上这个游戏时把强化物品提升为社会性的奖励)越多人越好玩哦.比赛谁跑得快,把喜欢的吃的或玩的物品放置终点,诱发孩子跑至终点抢夺物品.还有很多的竞赛游戏家长可以多多动脑想到简单易懂的游戏与孩子互动.3.猫抓老鼠

目的:学会角色扮演,并能灵活跑抓,煅练身体的灵活度.可以拿一条毛巾或是塑料带用绳子绑在屁股后面当成老鼠尾巴,一个人当猫一个当老鼠,也可多人当老鼠,两个当猫看谁抓住的老鼠多.也可找一只旧袜子，里面塞满棉花或碎布头，用绳子将袜口扎紧作“老鼠”，家长牵着“老鼠”跑，孩子追，踩住袜子就算逮到了“老鼠”。

建意:根据孩子的理解能力增加难度,可到户外玩.并能吸引更多的小朋友参与,更加好.(四)益智类游戏

每个家庭都有一些用不着的瓶子或是用完的卷纸筒。这些大大小小、高高矮矮的空瓶，你可别轻易扔掉，只要稍加准备，就可以和孩子玩各种各样有趣的游戏，变废为宝既提高了孩子平常学习的东西得到泛化巩固，又培养了亲子感情。

图形宝宝找朋友

准备：瓶子若干，各种颜色和形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形，(注:为了增加趣味性可在图形上画上笑脸,哭脸,生气的脸,增加了情感内容)再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。

玩法：妈妈随意拿起一个瓶身，指着上面贴的几何图形问孩子：“这是什么颜色？什么图形？”等孩子说对后，妈妈说：“请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝，把瓶盖拧上去，让它们配对做好朋友。”孩子自己找出相应的瓶盖后，把瓶盖拧好。每完成一个，妈妈都要给予肯定和表扬。

游戏时，家长要循序渐进。刚开始，可以用一种颜色几个图形，或是一个图形几种颜色，视孩子掌握的情况，适当增加颜色和图形的种类。

瓶子宝宝排队

准备：大小不

一、高矮不同的瓶子若干。用红、黄、蓝、绿等即时贴将瓶身贴住，变成各种颜色的瓶子，将这些瓶子分成两份，妈妈一份，孩子一份。

玩法：妈妈对孩子说：“今天，瓶子宝宝要去春游，我们请它们排着队走，你可以按照自己的意愿给它们排队，但要说出是按什么规律来排的。”妈妈和孩子一起排瓶子，排好后大家相互说说自己是按什么规律来排队的。如：我是按从矮到高来排的，我是按红、黄、绿间隔来排的，我是按从细到粗来排的等等。

孩子掌握一定规律排序后，家长可适当增加难度，让孩子发现大人排序中蕴含的规律，然后请孩子按照这种规律接着排下去。

理解好的孩子还可以加入一些语言,给瓶子取个名字,红姐姐,黄弟弟.还可以加入方位理解,让谁排在谁的后面,谁排在谁的前面.加入开火车的游戏,排好队开火车出发了,家长可以在玩的过程中,故意说哎呀,红姐姐妈妈找不到了,它站在哪里?引诱孩子说出XX站在XX的前面或后面.黄豆宝宝回家

目的:提高孩子数字与数量的配对.准备：瓶子5个。在每个瓶身上分别贴1～5个圆点，在相应的瓶盖上贴l～5的数字。黄豆1小碗。

玩法：妈妈说：“天黑了，黄豆宝宝要回家了，这些瓶子就是黄豆宝宝的家，瓶身上有几个圆点就能住几个黄豆宝宝，不能多住也不能少住，我们一起来送黄豆宝宝回家吧。”说完，妈妈和孩子各自拿一个瓶身，数数上面有几个圆点，放入相同数量的黄豆。妈妈和孩子相互检查，如果黄豆宝宝的数量不对，引导孩子进行调整，直至全放对为止。最后，妈妈请孩子为黄豆宝宝的家关门，找出贴着相应数字的瓶盖并拧好。

为了增加活动兴趣，妈妈可故意放错，引导孩子检查纠正，孩子会觉得自己很了不起。在理解掌握5以内数的基础上，可增加难度，进行10以内数的操作。另外，除了黄豆宝宝，还可以送蚕豆宝宝、花生宝宝等回家，给孩子以新鲜感。(如果瓶子不好用,可以做几个盒子,在盒子上写上数字,或是写点上点点,让孩子进行配对)

打保龄球

准备：空瓶10个，(用卷纸筒也可以)皮球1个，地上画10个排成三角形状的圆圈。

玩法：妈妈先和孩子一起把瓶一一放在圆圈上。妈妈问：“我们把瓶子摆成了一个什么形状？”孩子回答正确后，请他拿好皮球，在距瓶子一定距离的地方，眼看前方抛球或滚球。等孩子击中目标以后，妈妈拍手表示祝贺，并请孩子数数击倒了几个瓶子，还可前后比较，说说哪一次球击倒的多，哪一次球击倒的少。

游戏中，家长可引导孩子学习记录，算算一共击倒了多少个瓶子；也可以和孩子比赛，最后算总数，比一比谁多谁少。(五)味觉游戏 目的：

通过品尝食物，发展味觉、触觉、温觉及判断能力。(还可以增强食物名称的理解)(注:玩此类游戏,比须对各种味道有所了解)

事先准备几种味道、硬度和温度不同的食物和饮料。准备时不让孩子看见，然后对孩子说：“今天请小朋友扮演盲人，尝一些好吃的东西。但要在尝好后说出是什么东西，是什么味道。”接着，就用手帕蒙住他的眼睛。(答对了要给予强化)

游戏时品尝4种不同类型食品的味道。

1．吃水果：分辨甜、酸味，给孩子吃梨、橘子、香蕉、柠檬、苹果、葡萄、西瓜等（根据当时季节选择水果）。问孩子吃的是什么？是什么味道？

2．吃饼干：分辨甜、咸味，给小儿左手拿甜饼干，右手拿咸饼干。吃后举手示意哪只手拿的是甜饼干，哪只手拿的是咸饼干。(增强孩子的反应能力,可以增加难度表达正确是左手还是右手)3．吃糖：分辨硬、软的触觉，可给小儿吃硬的水果糖及软的奶糖。要求小儿说出尝后的感觉，哪种硬，哪种软。同上能分出哪只手拿的是硬的还是软的.4．喝饮料：分辨冷、热、温的感觉，给小儿分别尝冷开水（或冰水）、热汤、温开水，让小儿喝后分辨冷、热、温的感觉。

游戏结束时，将手帕解开，让小儿看看尝过的食品、饮料，并要求再说一次是何物？何味？ 提示：

开始游戏时，只能尝2～3种食物，以后逐渐增多。

看谁抓得住 目的：

训练幼儿动作反应的敏捷性。准备：

筷子或铅笔若干。玩法：

妈妈站在一边，用手竖着抓住一把筷子。爸爸与幼儿站在相对的另一边，爸爸说“开始”，孩子向妈妈跑去，在离筷子10厘米处站定。妈妈酌情松手放筷子。幼儿在筷子下落时及时抓住，然后转身将抓住的筷子送到爸爸手中。多人玩时可以分组比赛,看谁抓住的筷子多.可根据孩子的体力，调整孩子与筷子之间的距离。

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