养育小孩，家里房间乱好还是整洁好？心理学家：乱一点更有好处

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　　"妈妈，你别收拾我的房间，我把东西都放得好好的，你别搞乱了！"

　　家长看到堆成山的衣服、玩具书籍混杂的桌面，就去帮孩子整理房间，可是到头来没有听到孩子的感谢，反而听到了这一句牢骚。

　　这很容易理解，因为孩子摆放自己的物品时，有自己的一套规则和方法，尽管外人看上去杂乱无章，可是孩子心理却清楚得很。

　　你非要把孩子的东西按自己的原则放好，反而影响了他内心的秩序。

　　而且，心理学家也说了："房间乱一点对孩子更好。"不必再严格要求孩子收拾房间，不妨让孩子的房间乱一乱，

　　房间乱的孩子缺乏条理性？多少人误解了房间整洁

　　房间乱给人的感觉就是没有这个孩子不收拾房间，没有条理性。

　　而且，大部分的家长认为房间乱的孩子以后做人做事会没有章法、不懂规则。更有的人直言："房间凌乱的家庭，养不出有出息的孩子。"

　　可是，房间乱就是缺乏条理性的表现吗？事实北非如此。

　　一般来说，干净整洁的房间意味着孩子追求完美，愿意花大量的时间去整理房间。

　　学会整理房间对孩子而言确实有很多的好处，它可以让孩子生活的空间更加地宽敞明亮，心情也会好起来，因为很多人看到乱糟糟的物件，在踏进房间的那一刻就已经在摇头叹气了。

　　而且，愿意静下心来打扫房间的孩子往往有着更加沉稳的个性，生活的独立自理能力也比较好。

　　可是，房间丝毫不乱的孩子不一定是会打扫房间的孩子，他可能整天躺在床上玩手机、玩ipad，动都没怎么动过，房间当然不会乱。

　　而且，孩子过度追求完美也不是一件好事，孩子对房间秩序的控制其实也是一种自身的苛求。

　　常常因为小事而苛求自己的人常常伴随着焦虑、沮丧和压抑心理。他们会担心自己没把房间收拾好，挨爸爸妈妈的骂，或者觉得自己连整理房间都不能做得好，觉得自己很没用。

　　追求完美的孩子内心总是比较脆弱，他们不习惯无序、不习惯失败，如果碰到自己不能控制的事情，第一反应很可能是逃避。

　　著名经济学家哈福德曾在《混乱》一书中提到一专门专门研究不同人的整理习惯的实验。

　　结果发现那些特别热衷把分档细致分类、把很多时间放在整理分类的人，保存的无用文档更多。整理的过程花费了很多的努力，他们不舍得扔，最后不会用到的文档越积越多。

　　这不仅挤占了干正事的时间，还消耗了大量的经历，也给自己带来了很多不必要的心理负担。

　　可见，人们从一丝不紊中无法得到实际性的好处，反而浪费了光阴。

　　显然，无论是父母要求孩子把房间整理得有条不紊，还是孩子要求房间必须窗明几净，都不能当成一件绝对的好事。

　　房间乱一点更好，孩子思维更灵活，想象力更强

　　乔布斯曾经说过这样一句话："我的个人魅力是从凌乱的桌面开始形成的。"

　　纵观伟大的艺术家和思想家们，我们会发现他们不拘泥于表面的光鲜亮丽，身处凌乱的环境反而能做出颠覆时代的作品。

　　爱因斯坦很喜欢在书堆里读报，从来不让别人来清理他的桌面；马克·吐温的桌面上永远对着凌乱的手稿，纸张七零八落；奈良美智房间的墙壁上贴满了漫画作品，左一张右一张。

　　乱中有序、乱中自由章法并不比整洁干净的房间差，而且还会由混乱的情境，激发情境性的创造力。

　　比起非常整洁的房间，凌乱但是有序的房间对培养孩子灵活的思维和想象力有更大的帮助。过度整洁不适合培养孩子的想象力，而凌乱的环境能促进想象力和创造力的发展。

　　在心理学中，高创造力孩子的家庭有以下的特征：

　　1.更倾向于强调内部品质，例如价值观、对事物兴趣的开放性。

　　2.不太强调外部表现，不规定什么是好，什么是坏，不需要小心谨慎

　　3.家庭的模式是提倡冒险和独立性

　　高创造性孩子的父母很少有专制，喜好自由，乐于接受孩子的不同意见，表现出热情和开放性，

　　什么东西都规范整齐，十年如一日，孩子又怎么样能从身边的事物中得到创造性的启发呢？过度整洁的环境反而阻碍了孩子想象力的发展，这是不是一种得不偿失的行为呢？

　　完全不变的房间环境很容易人一种心理定势，使孩子更倾向于固守传统、变得保守。相反的，无序的环境是对孩子摆脱固有思维的启发，让孩子的思维更加灵活，能挑战旧原则，更有创造性和冒险精神。

　　走出固有观念，别再强迫孩子收拾房间

　　从小到大，我们接受到的教育就是要一个勤劳的人，做一个爱干净、讲卫生的人。

　　无论是宿舍楼墙上"宿舍是我家，干净靠大家"的标语，还是社区里"全民参与，治理环境，建设市容整洁的文明城市"的大字报，每时每刻都在提醒着我们搞好卫生，保持整洁。

　　虽然整洁卫生很重要，但是我们不必苛求孩子时时都保持房间一尘不染、东西井井有条。尤其是年龄还小的孩子，他天生活泼好动，在画画的时候很容易就被电脑游戏吸引过去，留下画笔和画纸东倒西歪散落在房间各处，房间凌乱其实在所难免。

　　再者，相比房间十分整洁的孩子，房间稍微凌乱的宝宝会更加好动活泼。下象棋、画画、搭积木等等益智类的游戏，从来都是会把房间弄得乱乱的，这也显示了孩子在投入地玩耍，在玩耍中学习。

　　孩子的天性和专注力不应该批评，而且家长理解和接纳这一点，教育孩子整理房间需要有序渐进，不能操之过急。

　　一个表面上纤尘不染的家庭，维护它的代价很可能是孩子必须要放弃自己的兴趣，被迫干起活来。

　　孩子失去了自在轻松的自由时光，而迫于父母的威严开始收拾房间，内心剩下的也许只有失望。

　　孩子的童年应该是无拘无束、自由自在的，一定的整理是需要的，但是绝不能以"爱干净"为理由限制孩子自由探索的机会。

　　家长可以和孩子商量定下一个做家务和玩游戏两不误的计划，规定好什么时候玩耍、什么时候学习、什么时候收拾，这样孩子也能更好地安排不同任务的时间。

　　"一屋不扫，何以扫天下"这是一个人人皆知的观念，家长在教育孩子爱干净、讲卫生的时候常常用这句话。

　　然而，事物都有两个面性，房间井然有序当然赏心悦目，可是如果孩子不能做到如此，家长大可不必强迫孩子，房间乱一点未尝不是一件好事。

　　"乱"不能成为给孩子贴标签的原因，也不是评判孩子的标准。房间整洁与否与性格好坏、行为优良谈不上绝对的关系。

　　你眼中的凌乱，可能是孩子心中的自由，你所见的无序，也许是孩子创造力的开始。

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