资源简介
课题 叠衣服 单元 一单元 学科 劳动 年级 二年级
学习目标 1.劳动观念： 通过叠衣服，养成爱劳动及时整理、收纳衣服的生活习惯。 2.劳动能力： 了解叠衣服的方法，能将衣服叠整齐，提高动手实践能力和生活自理能力。 3.劳动习惯与品质： 了解实践活动，养成做事认真仔细、有始有终的劳动习惯和品质。 4.劳动精神： 在叠衣服的过程，形成肯于动脑、不怕困难的劳动精神。
重点 通过叠衣服，养成爱劳动及时整理、收纳衣服的生活习惯。
难点 了解叠衣服的方法，形成能将衣服叠整齐的劳动能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 出示照片： 同学们，看到这两张图片，你有怎样的感受？ 一张是衣服乱丢一弃,堆成一堆，杂乱不堪；一张是衣服叠得整整齐齐,感觉很美观。 今天，就让我们一起来学习《叠衣服》掌握叠衣服的方法，以后自己动手,把衣服叠得整整齐齐 吧！ 出示课题。 图片，引发思考，引入主题。 通过图片，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、劳动准备 晾晒干的上衣、裤子 二、一起叠衣服 1.叠上衣的方法？ （1）将上衣正面朝下平铺好。 （2）将上衣的衣袖连同左右两侧的部分衣服从肩膀处向中间折叠，并将衣袖回折，将上衣叠成一个长方块。 （3）将上衣从下向上对折。 （4）最后，把上衣翻过来，正面朝上，上衣就叠好啦！ 2.说一说，叠上衣的方法？ 视频：叠上衣的方法 3.叠裤子 （1）将裤子正面朝上平铺好。 （2）将两条裤腿叠放在一起，注意对齐裤缝。 （3）将裤子从下向上对折，裤脚与裤腰平齐，裤子就叠好啦！ 4.说一说，叠裤子的方法？ 视频：裤子衣的方法。 三、成果齐分享 1.为你亲手叠好的衣服拍张照片吧。和同学比比看，谁是劳动小能手！ 出示照片 2.说一说，叠衣服的小技巧？ 视频：叠衣服的小技巧。 叠衣服比赛 比赛要求：（1）比赛分为男、女组，由各组代表抽签决定比赛顺序。 各组代表在t恤、衬衫、裤子、鞋带中抽签选择一种进行比赛，比赛时间为一分钟。根据参赛者所叠衣服的数量，质量以及整齐度各个方面进行评分。 此次比赛采取淘汰制，最后剩下的组将进行终极pk赛。 比赛评分 ： (1)评分小组成员： 班委代表（学习委员、副班长）两名，男、女生代表各一名及班级指导老师，共五人。 评分细则： 由评分小组成员进行打分，最低分0分，最高分10分，评选小组所打分数的平均分数 将作为最后评分。 （3）奖项设置： 男、女组优秀奖各三名，并颁发纪念奖品。 四、劳动评价表 通过今天的学习与劳动，我做到了…… 评价内容自我评价同学互评教师/家长评价 了解叠衣服的方法 会将衣服叠整齐 提升自理能力， 养成及时整理、收纳衣服的生活习惯
五、我的劳动体会 同学们，今天我们学习了叠衣服，以后，就可以自己将衣服叠整齐，不用爸爸妈妈代劳啦！学会了新本领,你高兴吗 在劳动过程中,你还有什么感受,把它写下来吧！ 学生1：通过叠衣服，既做了家务事，整理了房间，让自己身体得到运动，又创造出一个干净舒适环境。 学生2：通过叠衣服，我收获了劳动的快乐，同时提高了我的自理能力！ 六、拓展园地 1.秋天就要到了，请同学们在周末或节假日，和爸爸妈妈一起把过季的衣物叠好、收起来吧。有些衣服的叠法可能和我们在课堂上学习的有所不同，要多向爸爸妈妈请教哦。 视频：10种衣服的叠法 2阅读儿歌：《叠衣服》 衣领提起，后背放平 找准中线，衣襟拉展， 衣袖拉平，上下合抱， 帽子点头，衣服弯腰， 两手端平，放衣柜中。 阅读、了解 学生实践思考、交流。 交流、感受、视频。 实践比一比 交流、评价 实践、感受 拓展延伸 了解叠衣服所需要的材料。 让学生了解叠上衣和裤子的方法。 让学生说一说自己叠衣服的方法。 通过实践活动，掌握叠衣服的技巧。 通过实践，对自己给予正确的评价 。 说一说自己在劳动中收获和感想。 让学生了解各种衣服的叠法。
课堂练习 说一说，你还会叠哪些东西？ 想一想，做一做 完成随堂练习题
课堂小结 同学们， 我们学习了叠衣服的方法，今后，自己的衣服洗干净后，可以用我们灵动的双手叠得整整齐齐，既帮助父母做了家务，又养成及时整理、收纳衣服的生活习惯。 对本节课内容进行总结概括。
板书 叠衣服 叠衣服的方法步骤 成果齐分享 劳动评价 劳动体会 拓展园地
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