孩子分班=断友谊？怎么和孩子解释这种''阶段性友谊''，这里告诉你

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人的成长道路就像一趟列车，每一站都有人上车，每一站都有人下车，唯一没变的，是你，因为你是这个列车的车长，是这条成长道路上的主控者。在我还小的时候，父母总是会跟我说：''爸爸妈妈不能陪你走完一生，你人生每一站都会遇到不同的人，但下一站他们就下车了，给你留下的只有回忆，剩下的还得一个人走''

再过一个月，小朋友就要离开他现在的这个学校去另外一个城市生活读书了。因为我跟孩子的父亲在工作上有出现了调动，，所有不得不让孩子跟我们一起到另外一个城市学习。但是自从我们的孩子知道这个消息后，孩子的内心就有点沮丧，觉得离开了这个班级那么跟班里的小朋友的友谊就断了。孩子的这种想法作为父母的我们还是可以理解的，但是孩子的这种''阶段性友谊''孩子还是不理解。

那么，对于孩子有这种分班就等于断友谊这种想法，究竟是因为什么原因所导致的呢？而改掉这种想法的方法，又是什么呢？

一、 为什么孩子会觉得分班=断友谊，原因是什么呢？

1.孩子的见识少的原因

孩子还小的时候就会觉得分班是一件很难过的事情，总觉得刚刚玩得起来的朋友，如果真的分班了，他就会跟其他的小朋友玩耍，就会让自己孤零零的，其实这跟我们的孩子还小，经历的离别太少有很大的关系，如果我们的孩子大一些，那么她就不会觉得分班等于断友谊了。

2.我们自己的孩子比较内向，不擅长交际

孩子觉得分班就是断友谊，其实有很大部分的原因是因为我们的孩子性格比较内心，不善于交际，对于他们来说，交一个朋友很不容易，而他们也不会很擅长于维护朋友间的关系，他们会觉得跟朋友在一个班就是他对于维护友谊的方式。所以对他来说，分班就把两个人的距离拉大了，就是相当于两个人断了友谊。

3.孩子不懂得如何维护友谊

对于我们的孩子来说，孩子并不擅长于维护友谊，孩子觉得她是她的朋友就跟她玩的好，整天腻在一起，他们会觉得这就是友谊，而一旦分了班，两个人都会有各自玩得好的圈子，可能共同话题就减少了，待在一起的时间也减少了，而这样的现象在我们的孩子看来就是友谊在逐渐减淡的过程，对于我们的孩子来说这样的分班就相当于在切断她与朋友的友谊。

二、孩子有这种分班=断友谊的想法，会给我们的孩子带来什么样的影响？

1.情绪低落

当孩子有这种想法的时候，我们一些心理自我调节能力弱的孩子的情绪就会波动很大，出现很低落的情绪，这样的情况也可能会维持很长的一段时间，孩子会闷闷不乐，做什么事情都没有兴趣。

如果长期这样下去，还会严重的影响我们孩子的学习和生活，让我们的孩子在学习中和生活中都不能体会真正的快乐。

2.影响我们的孩子交际

孩子一旦有了这种分班就等于断友谊的想法的时候，我们的孩子一旦第一次分了班，就会害怕以后的分班，有一些孩子甚至会觉得交了朋友也会分开，甚至就会逃避交朋友这件事情，就这样的情况就会严重影响我们孩子的交际；再者，当我们的孩子有这种的想法，正在经历分班后的组班，孩子一直处于情绪低落的状态，其他的小朋友看到这样的我们的孩子，就是避而远之，不去主动的与我们的孩子玩耍，这样也会影响我们孩子的交际圈。

3.孩子会产生怨气

孩子有分班就等于断友谊这种想法的时候，往往孩子在面对分班的时候，就会对老师、对学校甚至是对我们的父母会产生很大的怨气。总是会觉得就是因为我们的老师还有学校的制度才会导致他们要分班，才会导致他跟好朋友会分开。会开始埋怨老师，埋怨学校。而我们的孩子要想学习成绩好，喜欢老师爱上学校是很基础的必备条件之一。

所以，如果我们的孩子认为分班就等于断友谊，那么孩子的怨气会也来越重，成绩也可能一落千丈。

三、什么是''阶段性友谊''

人的成长有许多的阶段，婴儿期，儿童期，青春期，中年期以及老年期。而在儿童期和青春期里面又有几个阶段，幼儿园阶段，小学阶段，初中阶段，高中阶段，大学阶段甚至还有研究生跟博士生阶段等。

而我们所在的每一个阶段，都会遇到不太一样的人。很少有人是可以陪你从幼儿园一起在同一个班一直到大学毕业的，很少，几乎寥寥无几，若是你身边存在，只能说你特别的幸运，一定要好好珍惜。

而我们所说的阶段性友谊，就是在这些阶段里，我们会与某些人交往比较密切，感情比较深厚。我们与她们交谈甚欢，但她们也不可能一直陪伴我们一身，一直与我们随时随地的交流。所以随着不同的阶段，我们会有不同的朋友在我们身边，而这就是所谓的阶段性友谊。

我们的孩子还小，可能对于阶段性友谊并不了解，所以我们的父母一定学会向我们的孩子解释，什么是阶段性友谊。

四、如何向孩子解释什么是''阶段性友谊''

1.从小灌输思想

我们可以从小就告诉我们的孩子，让我们的孩子知道，人的一生在不同的阶段会遇到不同的人，而没有一个人是可以陪伴我们从起点走到终点的，包括我们的父母也是如此，没办法陪伴他们走完全程。

同时我们要告诉孩子，每个阶段与我们相处甚欢的不会是同一个人，而这样的阶段的友谊我们称之为阶段性友谊。也要让我们的孩子知道，其实分班不等于断了友谊，分班只是我们与朋友二人人生的一个分岔路口，只要我们两个的友谊够深厚，就算是天南地北，两个人的友谊始终会存在甚至随着岁月的增加会更加深厚。

2.角色扮演

在我们的孩子小的时候就很喜欢玩过家家，而这个时候我们的父母可以通过过家家的方式来向我们的孩子解释什么是阶段性友谊，让孩子融入其中，更能让孩子明白这个意义。当然在扮演的过程中，也要教会孩子如何维护友谊，以及对于分班之后，两个人要通过什么样的方式能让友谊更加深厚。

所以我个人觉得角色扮演是对孩子阐述什么是阶段性友谊一个很有效的途径。

3.让孩子多阅读

知识渊博的人，往往在处理事情上会更加的理智，而当我们的孩子读书多了，自然而然我们在跟他们提阶段性友谊的时候，他们也会更加容易理解，更加了解要如何面对成长必须经历的阶段性友谊。多读书多看报对我们的孩子来说是获益匪浅的。

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