创意营造学

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spContent=《创意营造学》做为一门创意思维与方法的实务课程，紧密结合当前公共文化、文旅文博行业及文化产业场景空间，运用创意思维、创意营造工具与方法，采用混合式教学法，线上部分通过中国大学MOOC平台系统学习“创意营造导论、公共阅读空间的创意营造趋势与路径、文化产业园区的创意营造、社区创意营造、乡村创意营造”等慕课，线下课堂则围绕公共空间、园区、社区、乡村、小镇、城市综合体、文化遗产等创意营造核心领域开展创意营造案例分析。采用“工作坊”形式，以7-10人为团队进行小组模拟实践教学，围绕某个主题，展开创意营造训练，激活学生创意思维与行动转化，帮助学生熟悉创意营造的“问题-调研-定义-概念-方案-实施-呈现”基本流程，实践“用户体验→社会调查→属性研究→头脑风暴→思路表达→执行策略→反复提案”步骤训练全流程，将课程学习训练活动延伸到业界实践环节，切实提升学生的项目创意思维与策划能力。

课程概述

《创意营造学》由中国传媒大学卜希霆教师团队联袂打造，是为即将从事文化创意等相关行业的同学开设的一门创意思维与方法的实务课程，本课程以“创意营造”为能力训练重心，紧密结合当前公共文化、文博及文化产业环境与发展现实需求，围绕创意思维训练，创意营造策略与方法、创意营造模式路径，以城镇创意营造、跨界创意营造、文化遗产及旅游目的地创意营造为重点，围绕公共空间、园区、社区、乡村、小镇、城市综合体、文化遗产等创意营造核心领域开展创意营造实践与案例教学，提升学生的项目创意思维与策划能力。本课程重视场景实践教学、案例分析教学、想象力模拟教学,强化产学研互动，注重对创意者创造力、创新力、审美鉴赏力的培养和提升，强化文创人才对社会洞察和判断能力、策划能力、运营能力、执行能力、团队合作能力的培养与锻炼，系统学习训练创意营造的基本流程，实践创意营造的步骤训练，增强跨专业协作创新能力。

授课目标

《创意营造学》课程教学目标为培养和提升创意者创造力、创新力、审美鉴赏力，培养与锻炼文创人才对社会洞察和判断能力、策划能力、运营能力、执行能力、团队合作能力，系统学习训练创意营造的基本流程，实践创意营造的路径、模式与步骤，增强文化产业及相关专业学生跨专业协作创新能力。

课程大纲

预备知识

1.具有一定的艺术鉴赏能力
2.对文化与空间创意感兴趣
3.具有较好的团队意识
4.勤于思考
5.动手能力强
6.喜爱阅读

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。

电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。

认证证书申请注意事项：

1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。

参考资料

1.建议教材：

《创意营造学》，卜希霆、刘荣等著，社会科学文献出版社
2.参考书籍：
①《文化产业中的情境创意管理》，[意]贝鲁西，[意]赛迪塔，上海财经大学出版社
②《场景：空间品质如何塑造社会生活》，[加]丹尼尔·亚伦·西尔,[美]特里· 尼科尔斯·克拉克 著,社科文献出版社
③《少即是多：北欧自由生活意见》，[日] 本田直之  著，重庆出版社
④《消费空间》， [英] 斯蒂芬·迈尔斯 著， 江苏教育出版社
⑤《思维导图完整手册》，[英] 东尼∙博赞 著，中信出版集团
⑥《故事力思维》， [英]安东尼·塔斯加尔 著，中国友谊出版公司
⑦《深度思考：不断逼近问题的本质》， [美]莫琳·希凯 著，江苏凤凰文艺出版社
⑧《世界咖啡——创造集体智慧的汇谈方法》，[美] 朱安妮塔·布朗，戴维·伊萨克，中国工信出版集团
⑨《创意力：11堂斯坦福创意课》，[美]蒂娜·齐莉格 秦许可 译，吉林出版集团股份有限公司
⑩《影响力思维》， [英]西蒙·泰勒，中国友谊出版公司
⑪《受益一生的哈佛创意课》，盛安之 著，立信会计出版社
⑫《茑屋经营哲学》，[日]增田宗昭 著，中信出版社

3.参考链接：
①wow！在王府井书店上课是一种什么体验？
②地表最强脑洞课？中传学生打造创意教室୧(﹒︠ᴗ﹒︡)୨ 
③文化产业管理的宝藏课堂：今天的教室在北京南站！ 
④一堂课，创意营造一座城的美好生活
⑤“悦界”更新｜城市商业综合体的创意营造 
⑥全民阅读不是梦——社区公共文化阅读空间创意营造 

常见问题

Q :  本课程的资料使用？
A :  本课程全部图片、视频均用于教学活动，无商业用途，如有版权及其他问题，请联系沟通。

Q :  本课程混合式工作坊模式的主要测试点？
A :  ①小组协同调研与策划（含项目总体组织、方案设计及视觉表达、创意与传播）；②路演表达与分享；②创意思维导图绘制；④创意营造方法与工具运用

网址：创意营造学 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/502298

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