养成好习惯 提升家庭生活品质品社主题教研活动

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金秋十月，微风和煦，在这个象征收获的季节里，为了更好的树立新形势下的教育理念，加速促进家庭与学校的联动，形成新的教育合力，莲池区第四学区在新的要求下勇于创新，打破了传统模式下校家分离的教育模式，主动在学校的范围内面对学生开展《养成好习惯 提升家庭生活品质》为主题的一系列课程以及研讨活动，让生活习惯的学习走进校园，更让校园学习的成果走进生活。

随着一场集体互动的游戏的开始，主题活动也随之拉开了序幕。

首先由莲池一小的田丽鹃老师为一年级四班的同学们带来了一节名为《玩得真开心》的别开生面的公开课，同学们对田老师生动形象的讲解颇感兴趣，课堂气氛良好。在田老师的带动下，同学们认识了很多在课外有益身心健康的文娱活动。

光听还不够，同学们还对自己在家最喜欢的娱乐活动进行了探讨交流，通过交流同学们熟悉了更多安全的娱乐活动，同时也加强了同学之间的了解，增进了同学之间的友谊。

田老师带着同学们一起制作小玩具，在老师的带领下同学们渐入佳境和自己的同桌一起制作起他们心仪的玩具来。

“看我的玩具小发明”

看着同学们头头是道的分享着自己的劳动成果那种生龙活虎的模样，老师的笑声也被点燃了。

说笑归说笑，欢乐过后还是要一丝不苟的记录。"唉……我好羡慕这些孩子"

玩耍的过程中怎么可能因为欢乐而忽略了危险呢？田老师在声情并茂的讲解游戏中的危险行为。

“我的天，好危险啊，我得牢牢记住不要这么做”

田老师在耐心的总结课堂知识，黑板上的红字格外醒目，似乎无时无刻不在提醒着同学们“玩的开心，注意安全”

公开课结束后我们的田老师在做课后总结，总结自己的优势与不足以确保在以后的教学中可以更上一层楼

台上的自我总结鞭辟入里，台下的老师们奋笔疾书

无意中拍到的本本，心细如发的领导和老师们在本子上写满了自己的总结和对课堂改进的建议。这不仅仅是一份简单的会议和课堂记录，更是领导对老师们的殷切希望和老师们个人发展的指路明灯

自我总结结束后，各校老师对田老师的公开课给予了高度肯定，同时也对不足之处进行了指点。

对于《养成好习惯 提升家庭生活品质》中反映的加强学校生活与家庭生活的互动，形成有力的教育合力的问题，老师们进行了深入的交流。

我校张主任再做总结性发言。

在新时代的背景下，各种体制改革正在热火朝天的进行着。在这种大背景之下教育体系的改革亦势在必行，从前校家分离的模式已经不再适用，而是更加注重学校和家庭对教育带来的整体性影响。这就对校家互动的要求更加严格，从而形成强有力的教育合力。这次《养成好习惯 提升家庭生活品质》的教研会看似与学校无关，实际上正是学校教育和家庭教育融合的开始。学校教育和家庭教育水乳交融，共同促进学生的成长，这种融合方兴未艾，我们只有多多关注学生在校外的生活才能更好的让学校教育良性发展。

发布于 2018-10-18

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