孩子的世界真奇妙——由整理抽屉引发的思考

发布时间：2024-12-18 00:35

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孩子的世界很简单。

按照学校的惯例，每周五放学前全校进行大扫除。

孩子们一起商定了大扫除顺序：先各自整理自己的抽屉，再做好“人人有事做，事事有人做”中自己的本职工作，最后互相帮助查漏补缺式地完成整个大扫除的任务。

上周五大扫除，经过小胡的位子时，不经意间被她整洁又美观的抽屉所吸引。每样东西都整整齐齐地分门别类摆放，四周贴着设计精美的壁纸，我不由惊叹于小空间的大智慧，一个多么爱生活的孩子。

我忍不住称赞她：“你是一个精致的孩子！”，孩子们听到慌忙停下手头的事一窝蜂涌过来欣赏。

本周，我发现有几个孩子也把自己的抽屉精心打扮了一番，基本上是女孩子。每当我经过她们桌边时，身子往后一靠，有意地露出抽屉让我欣赏，我捕捉到这个小细节，会心一笑。

下周、下下周……我期待孩子们的改变。

“老师，办公室的报纸可以给我两张吗？”

“李老师，我也想要。”

“可以啊，可以啊。”我回答他们时表情上尽量很自然，很随意。

我知道，当很多女孩子这样做之后，有几个男孩子也蠢蠢欲动了。

五年级的孩子不仅生理上开始发生变化，心理上也发生着变化。主导性提高了，羞耻心增强了，情感更丰富了，开始有自己的个性，开始懂得刻意模仿的羞涩，开始意识到自己的情感表达及可能产生的结果。那种想要表扬想要表现又不愿显露太明显的“欲语还休”的姿态，从这件事上表现的淋漓尽致，突然发现，孩子们已经不是“孩子们”了，孩子们长大了。

很多男孩子的抽屉，有的脏得一塌糊涂，有的乱得一塌糊涂，有的塞得一塌糊涂，当然，不只是男孩子，有几个女孩子的抽屉也和男孩子差不多。平时上课，我绕教室走动时，看到某个孩子的抽屉特别整洁，也会当众表扬，但效果甚微，只有在每周五放学时大家的抽屉才清清爽爽。

这次孩子们的突然改变让我很惊喜，真的是“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”我原先想采访几位孩子了解下情况，但一直找不到合适的开口点。我猜测，女孩子是有意让我看她们的抽屉，就是明白这样做是一件美好的事，老师很喜欢，自己也喜欢。而男孩看到女孩子的抽屉越来越干净，越来越有特色，再看看自己的抽屉，就有了羞耻感，觉得不好意思了，悄悄的，悄悄的，也开始改变。

看似无意其则有意的一句话已经起到作用了，但不可过于刻意，如果我再一次表扬女孩子，一次又一次地干涉，他们就会反感，觉得做这件事是为了讨好老师，受老师表扬，而这个表扬也会变得很廉价。要让孩子们自己意识到这是一件美好而又理所当然的事，自发地去做。

孩子的世界很复杂。

我跟家长们聊起孩子时，很普遍的一个现象是：很多家长说孩子越来越叛逆，总是跟家长唱反调，你让往东，他偏往西，一副“气不死你，算我输”的架势，拿他没辙。而每周看到孩子们写的日记时，又发现孩子们说家长总是跟他们唱反调，什么都是家长说了算，连买个早饭都做不了主，不给表达自己想法的机会，一意孤行，无法沟通。

有个孩子写《憋屈的一天》，说父母为了买一架照相机吵架了。买就买，不买就不买，要吵成这样，他听不下去劝架了一句：爸妈，不要吵了……刚开口，父母两个矛头都指向了他，叽里呱啦一大堆话，好像买相机是他惹出事端一样。

有个家长三天两头来跟我诉苦，说跟儿子已经到了没法沟通的地步，自己一张口就想骂他，儿子呢，总是做出一副厌恶自己的表情，要么不理她，要么来一句：脑残，白痴。儿子说的和妈妈完全不一样，就是很典型的“公说公有理，婆说婆有理。”儿子的意思是妈妈脾气太暴躁了，每次一有事情就觉得是孩子的错，不给解释的机会，一开口就狮子吼，生怕邻居听不见一样，甚至亲戚朋友面前随口就数落他，还老翻旧账，总说自己记性不好，我看记性特别好，千年老账都记得清清楚楚的，时常让他下不来台，特别面子。

所以我一直在思考：是现在的孩子跟父母之间有隔阂了呢？还是现在的父母跟孩子之间有隔阂了呢？是什么导致现在的家长与现在的孩子之间沟通这么难？

孩子的世界是一本书，一本大学问的书，需要我们慢慢细细地读。

家长的世界也是一本书，一本大学问的书，需要自己慢慢细细地读。

生活充满冒险与考验，有惊喜、有欢乐、有苦涩、有迷茫，但我们充满期待。

浙江省东阳市马宅镇中心小学李雅萍

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