庄河这所学校率先开展“锅碗瓢盆交响曲”

厨房里锅碗瓢盆齐响，自嘲：这是交响乐的‘锅碗瓢盆版’。 #生活乐趣# #生活点滴# #生活中的小幽默#

近日，教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022 年版）》。其中根据不同学段制定了，“整理与收纳、家庭清洁、烹饪、家居美化等，日常生活劳动"等学段目标，于 2022 年秋季学期开始执行。

5 月 5 日，这一重要信息甫一发布，立刻引起庄河市第六初级中学家长和老师们的关注。因为，还没到秋季，学校就已率先开展了＂锅碗瓢盆交响曲＂和"走进田野"。

让学生"八仙过海，各显其能"

庄河市第六初级中学教导处主任杨春鸣告诉记者，"六中"辖区内有十六个自然村，几十个自然屯，有两个社区。根据学生居住的地域特点，学校精准贯彻落实省市教育部门的文件精神，制定了因地制宜、切实可行的劳动方案，可谓"八仙过海，各显其能"，多渠道、多角度、多方位搭建劳动平台，迅捷及时的把劳动教育放到教育教学的重要地位。

"在校学生 800 多人，有三分之一学生居住在村屯，学校为这部分学生精心设计了"走进田野"劳动方案。"杨春鸣说，学校布置了适合学生特点的劳动清单，让学生学会农具的使用和简单的春播秋收技能。

八年二班班主任任延艳老师告诉记者 , 早在 3 月 28 日，按照居家劳动方案中的"走进田野"内容，为班级 16 个居住在村屯的学生设计了春播作业和生产工具的使用作业。"这个操作起来难度小，安全系数高，比如会使用塑料薄膜种植土豆、大蒜、洋葱等，再就是让学生掌握种玉米的的技能，学生学会了下种、培土等技能。"让学生学会使用常见的、简单的劳动工具，比如木头滚子，锄头、铁锨等。

在劳动中，任延艳还让学生们向爷爷奶奶请教一些庄河地区的农谚俗语，特别是二十四节气中的，如"谷雨种大田，过了芒种不可强种"等，让学生既掌握了劳动的技能，同时也丰富了学生的生活常识，厚植了他们热爱生活的情感。

说起居家劳动的收获，八年二班的学生肖长清说，疫情期间，虽然有线上学习任务，但是也有充满活力快乐的线下劳动，在这其中，他就学会了一项极具挑战的农活 -- "打滚子"，用一根实心圆木和一根粗糙的麻绳，构成了一个重量级的农作工具。肖长清说，他喜欢这种感觉，有时候有些压抑和寂寞的心也得到了久违的舒畅，这才发现，劳动能让我们快乐，生活如此美好。

"锅碗瓢盆交响曲"作业清单

针对城区学生密集的特点，学校设计了"锅碗瓢盆交响曲"作业清单，包括：整理内务、清扫卫生、种植植物、学做主食、学做菜肴等多个方面，让学生在家庭的一方小天地里，以劳动助力成长。

七年三班班主任于春艳告诉记者，班级大部分学生居住在城区，按照学校的劳动要求，开展"锅碗瓢碰交响曲"劳动项目，主要通过榜样示范、线上班会等活动渗透，帮助学生树立良好的劳动习惯，让学生爱上劳动。"当然，榜样的示范离不开家长，在学会包饺子这项劳动中，我通过家长会，要求家长从和面、调馅、擀皮、包饺子、煮饺子几个方面，要求家长亲自指导。"于春艳说，劳动作业不要让学生有负担，要让学生觉得有新鲜感。

"居家学习期间，最快乐的事就是完成学校布置的劳动作业。"七年三班学生王伊菲则表示，在妈妈的指导下，学会了煮饭、炒面、炒菜，特别愿意学包饺子，用了三天时间，一点点学会了和面、揉面、调馅、擀皮，煮饺子也是个技术活。"我从一个什么都不会的‘烹饪菜鸟’摇身变成了‘小厨师’，真的很有成就感。"

"劳动创造幸福"主题班会

二项主题活动结束后，学校开展了"劳动创造幸福"主题班会活动，通过讲述劳动故事、介绍劳动经验、分享劳动成果、传唱劳动歌曲等丰富多彩的形式，让劳动占据学生的心灵一角，成为成长的主旋律。各班级通过美篇、家长微信群等方式展示劳动成果，在班级内形成一种热爱劳动的风气，让学生在欣赏的同时，形成竞、比、赶、超的跃跃欲试心理响应，同时滋生幸福的成就感。

八年三班王硕同学说，自己很多年没有参加过劳动了，这次学校安排的劳动作业都认真的完成，感觉劳动的过程很幸福。特别是听了班会课上同学们参加田间劳动的分享，自己对劳动的兴趣越来越浓厚，现在很想参加"走进田野"劳动，在清风鸟鸣中，体验融入自然的身心感受。

而八年六班班主任刘坤表示，数字时代的学生，接触原味生活的机会太少，所以，个别学生思想意识有些滑坡，比如遇到事情爱斤斤计较，自私冷漠，不善于聆听等等，所以，增加了教育的难度，摆脱这一桎梏的最好办法，就是培养他们热爱生活、观察生活、发现生活、感悟生活的能力，最有效的手段不是理论，而是实践，实践的最佳途径就是劳动。

教师：不能让信念沉睡，优秀品质缺失

作为 70 后，杨春鸣说，学校的学生基本都是农民的后代，父辈们原本粗壮结实、轻松驾驭镐头、铁锨、镰刀的手，到了这一代有的学生竟然纤细如葱。一些学生竟成了乡村里的城市人，这些学生的视野里，没有了袅袅炊烟，忽略了鸡鸣桑树、狗吠乡夜；遗忘了蛐蛐的低吟、蟋蟀的浅唱；作文素材少的可怜，除了学习，依旧是学习，不少孩子信念沉睡了，优秀的品质缺失了。

校长曲乃玉告诉记者，劳动教育的重要目的是让孩子有幸福生活的能力，劳动教育的意义，贵在让学生用身体丈量物理和心灵的距离。推行劳动教育课程，是继"双减"政策实施后，全面培养学生核心素养的重要举措，此举推行正当其时，得到家长们和教育工作者完全赞同。

劳动即教育，劳动的缺失即教育的缺失。他说，过去的一段时间，由于各种原因，传统的学校教育过度重视学生学习能力培养，而忽略了生活技能的提高，以至于还出现了部分年轻人在疫情居家防控期间不会做饭的窘况，这些都值得我们教育工作者深思。

通过组织学生参与此次劳动教育活动后，学生们愿意动手了，喜欢探索新事物了，就连平时不愿意说话的孩子都兴奋起来了，家长们也纷纷给老师留言，建议学校多搞此类活动。学校抓住此次教育节点，向全体家长发出倡议，鼓励家长和孩子一起参加劳动，指导孩子掌握正确的劳动技能，激发孩子参与劳动的兴趣和积极性。

孔庆年 半岛晨报、39 度视频首席记者张锡明

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