泰山版小学信息技术第4册第10课家庭卫生大扫除教案.docx

艺术教育不应仅限于学校，家庭是重要的第二课堂 #生活乐趣# #生活艺术# #亲子生活艺术# #亲子艺术活动#

皇城镇中心小学“生长课堂”导学案 课题 第 10 课 家庭卫生大扫除 案 序 10 课型 新授 签字审核 审核时间 月 日 教材 分析 本节课学习的内容是认识扫地机器人和擦窗机器人，了解它们的功能。掌握 扫地机器人和擦窗机器人的工作原理，认识智能家居，感受人工智能给现代 生活带来的变化。现代社会，人工智能产品逐渐走进千家万户，成为人们日 常生活的重要一部分。 学生 分析 很多同学通过亲身体会或者影视作品了解到了人工智能产品，对这些作品有 了一定的感性认识。其次通过对编程知识的学习，了解了通过传感器工作的 原理，对于人工智能产品有了更加理性的认识。 学习 目标 1.了解扫地机器人和擦窗机器人的基本原理与工作原理。 2.了解人工智能技术在生活中的其他应用。 3.德育目标：通过活动，感受人工智能技术给生活带来的便捷，激发对人工 智能技术的热爱和探索欲望。 课前 准备 计算机网络教室 教 学 过 程 环节 教师活动 学生活动 设计意图 修改补充 常规活 动 1、安排快速打字任务。 2、组织指导学生打字。 3、收集学生打字成果，进 行点评。 1、使用金山打字软件进行 快速打字。 2、对自己打字情况进行自 评，反思。 提升学生的电脑 打字速度，为信 息技术后续学习 打好基础。 开放的 导入 激趣导入：出示课本情景图和 机器人工作的图片，让学生看 到机器人在家庭家务方面的便 捷和优势，引发学生学生探索 科学的兴趣。 二次修改：展示机器人工作的 视频，让学生分别说出机器人 能帮助人们干什么工作，有什 么优势。 导入新课：在教师指导下，通 过观察、思考、讨论，对比机 器人在家务劳动中的优点和不 足。思考：人工智能还在家庭、 商店、社会等地方的应用。 通过展示机器人工 作的照片，引发学 生对机器人在家务 劳动中的作用的思 考，为学习人工智 能激发兴趣。 皇城镇中心小学“生长课堂”导学案 核心推 进过程 任务一：探索扫地机器人的工 作原理。 1. 播放扫地机器人扫地工作的 图片，提出问题：他是如何工 作的？怎样规划清扫路线？遇 到台阶怎么办？碰到障碍物或 者电量很低他又怎么办呢？ 2. 指导学生阅读和自学，组织 学生讨论教师提出的问题。 3. 结合学生的回答，教师出示 机器人的内部构造出，向学生 介绍工作原理。 4. 程序设计：用流程图设计扫 地机器人工作的程序。 5. 集体交流。 6. 程序设计意图：开动脑筋你 还能给机器人增加哪些功能？ 任务二：揭开擦窗机器人的面 纱 1.播放擦窗机器人擦窗户工作 的图片，出示问题：课本 66 页 6 项问题。 2.指导学生阅读和自学，组织 学生讨论教师提出的问题。 3.教师出示机器人的内部真空 泵向学生介绍吸附原理。 4.指导学生进行程序设计用流 程图设计擦窗机器人工作程序。 5.集体交流。 6.程序设计意图：开动脑筋， 你还能给机器人增加哪些功能？ 任务一：（自学、展示） 1. 学生思考教师出示的问题。 2. 选择教师提出的一个或两个 问题，小组开展讨论、交流。 3. 思考哪些部件是影响机器人 工作的。 4. 用流程化语言进行设计。 5. 根据交流意见，修正自己的 流程图。 6.交流展示。 任务二： 1.学生思考教师出示的问题。 2.选择教师提出的一个或两个 问题，小组开展讨论、交流。 3.学生体验真空实验。 4.用流程化语言进行设计。 根据交流意见，修正自己的流 程图。 5.根据交流意见，修正自己的 流程图。 6.交流展示。 学生在四年级 上次已经有了编程 软件学习的基础， 因此学习中借助流 程图来描述算法， 使学生掌握机器人 工作的原理。 让学生自行为 流程图增添新的功 能，开阔学生思路， 培养学生创新思维。 擦窗机器人与 扫地机器人的学习 方法一致，继续巩 固流程图分析问题 的方法。 向学生介绍小 秘笈，引发学生进 行创造设计 开放的 延伸 课堂小结：根据本节课的学习， 谈谈你对传感器的作用的理解。 1. 从家用机器人的功能、意义 现状等说说人工智能给生活带 来了哪些变化？ 2. 指导学生学习新视察知识， 课后搜集有关人工智能的知识。 1. 结合前面学习中传感 器的作用和分类来说。 2. 交流中调整设计思路。 3. 激发学生探究人工智 能的兴趣，研究科学世界。 提高学生分 析问题、解决问 题的能力。 板书 设计 10 家庭卫生大扫除 扫地机器人 擦窗机器人 传感器 人工智能 反思与 反思 与 重建 进一步增强对传感器的功能的认识，掌握用流程图法分析问题、解决问题的方法，从而 掌握人工智能的发展和它对人们生活带来的影响，增强学生研究科学的兴趣和信心。 皇城镇中心小学“生长课堂”导学案 通过学习，使学生了解智能家居产品和智能机器人的作用和工作原理，开阔学生的视野，

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