快乐实践 劳动创造美好生活

创新乐趣往往源于创造性活动的实践 #生活乐趣# #创新乐趣# #创造性活动#

——金泽小学劳动节活动方案

一、活动目的

在五一国际劳动节到来之际，为贯彻全国教育大会精神，落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，我校结合实际，将组织开展“快乐实践 劳动创造美好生活”的主题活动。倡导学生、家长共同参与，引导学生去学习、去实践，体验劳动所带来的快乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

二、活动主题

快乐实践 劳动创造美好生活

三、活动时间

2020年5月1日——8月底

四、活动内容

（一）劳动技能篇

 1.活动内容：

 ▲一、二年级：请家长教给学生动手劳动，完成以下项目：

①学会佩戴并清洗绿领巾；

②学会系鞋带；

③学会整理书包；

④为父母做一件力所能及的小事。

▲三、四年级：请家长指导学生动手劳动，完成以下项目：

①整理书包、整理书桌；

②叠衣服、叠被子；

③学会制作水果拼盘；

④为厨房做一次清洁。

▲五年级：请家长指导学生动手劳动，完成以下项目：

①整理书桌、整理房间；

②学会钉纽扣、洗衣服；

③搞一次家庭大扫除；

④为家人烧一个菜。

2.作品要求：

以劳动视频或劳动照片的形式上传，拍摄的视频或照片需包含劳动前、后的成果特写画面。（学生本人均需入镜）

提交记录视频包括本人姓名介绍，视频内容时长不得超过3分钟。单个视频文件不超过200M，以横屏进行拍摄并最终以MP4格式进行提交。

视频和照片同时附50-100字的劳动内容文字说明。

3.参与方式：

通过晓黑板，将视频或照片传给班主任老师。

（二）劳动能手篇

1.爱生活，爱美味

①参加对象：四、五年级学生（要有家长在边上指导）

②活动内容：自己动手烹饪并记录一道色香味俱全菜肴的过程，秀出科学饮食理念，展示生活劳动技能。

③参与方式：提交记录视频时长不得超过3分钟。单个视频文件不超过200M，以横屏进行拍摄并最终以MP4格式进行提交。同时附100-200字的关于视频内容的文字说明。

④作品要求：能对菜品所使用食材、制作过程进行清晰的表述，并能简单谈谈自己的感想或者为什么要这样搭配进行介绍。视频包括本人学校、姓名介绍，以及菜点装盘后的成品特写画面。

2.“创意”劳动，“妙想”生活

①参与对象：全体学生和家长

②活动内容：发挥聪明才智，让生活因奇思妙想的劳动金点子，变得更高效，或者更美丽。

③参与方式：视频时长不得超过3分钟。单个视频文件不超过200M，以横屏进行拍摄并最终以MP4格式进行提交。需提交一段关于视频的文字说明，字数在100-200字之间。

④作品要求：可围绕“让家庭更温馨”，想出提高家务效率、优化家庭环境的办法，替家人分担家务；对金点子的想法创意、所用材料、制作过程进行清晰的表述，并能简单谈谈自己的感想。学生介绍金点子名称，来自学校、年级。视频包括完成后的成品特写画面。

3.对话“劳模”

①参与对象：全体学生（文章以四、五年级为主，一~三年级以采访照片、视频为主）

②活动内容：他们，是一群普通的劳动者，但却用自己的双手和劳动诠释着“撸起袖子加油干”“幸福是奋斗出来的”的内涵与意义。对话劳模，听听他们的故事，走进普通劳动者的奋斗历程，感受平凡中的伟大。

③参与方式：需提交一篇相关主题文章，文字字数不超过800字。最多可配9张采访照片。

④作品要求：采访对象可以是真正被授予的劳模，也可以是自己心目中的劳模，或这次五一节放弃假日休息，仍然坚守在工作岗位上继续为别人服务的叔叔、阿姨们，聆听真实发生的故事，体会劳动精神的内涵，谈谈自己采访后的感悟和收获。

（三）智慧家长篇

▲“劳动能手”养成记

1.参与对象：全体学生家长

2.活动内容：家长分享培养孩子热爱劳动的过程及心得体会，记录孩子的成长变化，传达家庭劳动教育在孩子成长中的重要作用。

3.参与方式：需提交一篇相关主题文章，文字字数不超过800字。最多可配9张照片。

4.作品要求：分享培养孩子劳动习惯的具体实用方法。描述孩子前后的改变，并简单谈谈劳动育儿的心得体会。

四、参与方式

方式一：通过“晓黑板”APP上传（作品5月1日开始上传，活动可以提前开始）

操作：进入晓黑板——晓成长——活动——选择对应活动，即可报名上传。

方式二：通过微信号“第一教育”上传

操作：进入“第一教育”微信号，菜单栏活动处即可报名上传。

同时把参与的相关内容发于班主任老师。

青浦区金泽小学

2020年4月28日

网址：快乐实践 劳动创造美好生活 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/515290

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