优越寄宿制=孩子快乐成长+家长放心满意

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　　“我们居住在闵行区，平时工作虽繁忙，但很关注孩子的成长，很想找一所既能发展孩子艺术品质，又能帮助解决自身繁忙的学校。经过一番寻觅和挑选，我终于找到了新世界实验小学。让我庆幸的是，学校不是简单地提供住宿，而是安排了许多活动，为孩子的成长提供了新的天地。现在，孩子每周一回校，总有早一点到校的盼望感觉。除了学习课程之外，还练习芭蕾舞蹈，学得十分带劲，看上去很阳光”，这位四年级家长说的一席话，道出了新世界实验小学办学的一大亮点。

　　学校坐落浦东新区昌里路与云台路的交界处，是2010上海世博会的中心地区。学校是上海市艺术教育特色学校和浦东新区素质教育实验学校。

　　寄宿制，是学校向社会提供优质教育、满足家长特殊需求和创造学生成长更大时空的一种有效载体，也是形成办学特色、进行素质培养训练和开发学生潜能的一种有益尝试。在50间整洁、温馨的宿舍里，学校以寄宿生活为载体，对学生进行生活自理、学习自立的好习惯培养，引导学生形成独立人格、合作交往的好品格。

　　寄宿制的学校生活，不仅能高质量完成国家规定的义务教育小学阶段任务，而且为学生多元文化的学习拓展了适合的时空；不仅创设了学生同伴学习、集体生活的“锻炼”天地，而且为学生心智成熟提供了“热身”的机会。

　　培养习惯：积以时日身边做起

　　新世界实验小学注重养成教育，通过形式多样的德育活动，引导学生由他律到自律，在老师、家长、伙伴的帮助中，从身边的小事做起，形成良好的道德品质和行为习惯。

　　“22天养成一个好习惯”，是学校德育的特色活动之一。各班级通过开展“寻找身边的好习惯”活动，发现同学的良好习惯，引领学生积极向上，形成良好的班风。开展“照镜子”活动，让学生找出自身的不足，学校德育处和大队委员会再根据实际情况，和学生一起确定各年级要养成的十个好习惯。在班级中设立“好习惯星星榜”，利用校、班会课，综合自评、互评、师评和家长评的情况，看看本月能否达到学生自定的好习惯标准而摘到“星星”。在十分钟队会中，通过开展“夸夸我身边的伙伴”活动，鼓励学生取得进步。

　　[看点]10个好习惯

　　低年级：

　　升国旗时立正、肃立；

　　双手将本子交给老师；

　　不随地扔东西；

　　保持教室和寝室的整洁；

　　得到小伙伴的帮助及时说谢谢；

　　自己用过的东西要放回原处；

　　学着自己整理衣物；

　　在家尊重长辈；

　　不随意打断别人讲话；

　　三餐不挑食。

　　中高年级：

　　每天穿戴整齐，微笑待人；

　　及时感谢别人的帮助；

　　耐心听别人讲话；

　　答应别人的事努力去做；

　　借了别人的东西及时归还；

　　同学间相处要学着谦让和宽容；

　　学会自己整理橱柜、衣物和课桌；

　　校园和公共场所不大声喧哗；

　　学会主动关心爸爸妈妈；

　　学习生活中爱思考、爱提问题。

　　成长关怀：心理抚慰调节情绪

　　寄宿制对学生的能力培养大有益处，但部分学生、特别是刚进校的学生也会产生一定心理问题，其中尤为突出的就是“分离焦虑”所造成的不适应。

　　对此，学校加强心理教育，建立了“寄宿制小学生心理调节研究”课题组和工作组，自编了校本课程，如《高高兴兴上学校》、《丰富多彩的一天》、《我爱我自己》、《当我想家的时候》、《交朋友，先从听开始》、《分享快乐》等，帮助学生调节心理。

　　学校每周给学生上辅导课。学校的心理咨询室每周三中午定期向全体学生开放，对一些行为有偏差的学生、心理有障碍的学生进行耐心的疏导和帮助。

　　[看点]寝室夜话

　　每天晚自习结束后的八点三十分至九点，寝室里常常会传出学生们的欢笑声，这是同学们最向往的时间段，因为这半个小时可以谈天说地，做喜欢做的游戏，说趣事，讲故事。温馨和睦的寝室生活给学生们带来了美好回忆。

　　自理能力：小事入手循序渐进

　　从生活小事做起，培养学生独立生活的自理能力，学校利用寄宿机会，引导学生逐步掌握生活的本领。一、二年级学生年龄小，自理能力较弱，特别对女生来说，要学会梳头是一件非常艰难的事。为调动低年级学生学习生活自理技能的积极性，学校每年都会举行各种展示活动，一年级展示的是叠衣、拧毛巾和整理拉杆箱的技能，到二年级时，展示女生的梳头技能。

　　学校经常开展“快乐小当家”活动，让学生走进食堂做一名小厨师，学包馄饨、学做汤圆。每次活动时，食堂阿姨和老师都会手把手对学生进行指导。当小巧玲珑的馄饨、大大小小的汤圆煮熟后呈现在大家面前时，学生们会为之兴奋、激动。

　　同时，学校利用儿歌的形式对学生进行行为规范和自理能力的教育，运用活泼、多样的形式更能让学生接受并牢记。

　　[看点]好习惯儿歌

　　自理歌生活自理我能行!这些事儿要学习，穿衣穿鞋叠被子，刷牙洗脸梳辫子，洗头洗澡擦身子，包书折衣理柜子。自己事情自己做，人人夸我好孩子。

　　刷牙歌小牙刷，手中拿，我呀张开小嘴巴。左面刷，右面刷，上下里外都要刷。早晨刷，晚上刷，刷得干净没蛀牙。漱漱口，笑一笑，我的牙齿白又亮。

　　寝室文化：渗透德育环境怡人

　　寝室是学生共有的家，为了让大家在“家”中感受温暖、在“家”中建立彼此间的友谊、在“家”中发挥自己的个性特长、在“家”中逐渐学会自理和自主，学校生活部连续三个学期开展了“快乐家园”系列活动，努力营造一种自主、合作、友好、温馨的寝室文化。

　　[看点]为寝室“预报”与“美容”

　　高年级学生轮流负责寝室的“卡通天气预报版面”，把每天的温度、风力、建议着装告诉大家。碰到季节交换的时候，你还会看到“忽冷忽热，小心着凉！”、“嘿，别忘多加一件毛衣！”的小贴士。

　　让学生自己动手装扮自己的“家”：用玩具来装点床铺、自定主题设计版面。在每个寝室都有一块色彩鲜艳、童趣横生的“自我宣言”或“我的爱好”宣传牌，让大家一起分享快乐。

　　相关链接学校概貌

　　新世界实验小学拥有一流的硬件设施，电脑房、实验室设施齐全、装备精良；图书馆、电子阅览室、开放式阅览区域藏书丰厚，并已实现网络化管理；9个按专业配置的舞蹈房和50间明亮宿舍条件优越等。

　　学校确立“教育必须真正落实人的发展”的办学理念，在严格执行国家规定的基础课程的前提下，以区级课题《小学生艺术审美素质的培养与研究》为抓手，将文化课程、艺术课程、活动课程和隐性课程有机结合，紧紧围绕把学生培养成有理想、有朝气、有个性；能自理、能自立、能合作；会学习、会思考、会探究的小公民的培养目标，努力为学生全面和谐地发展创造条件。

　　由于突出的办学成绩，学校多次承担了外省市的校长、骨干教师带教任务。

　　校长心语

　　让孩子在全面发展基础上，有点艺术特长、有点生活情趣、有点自理能力，这是我们办学所追求的。正因为此，艺术教育和寄宿生活，是学校办学在素质教育跑道上展翅高飞的两翼。

　　未来社会充满竞争，而这种竞争说到底是人才的竞争。小学作为打基础的阶段，是极为关键的。正如地基牢固才能造高楼大厦一样，为学生终身奠基，有一个良好的开端，有一个可持续发展的基础，让教育改变命运，让艺术提升生活，让能力创造幸福，我们将责无旁贷，始终不渝。（袁若稼）

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