浅谈家长对孩子卫生习惯的培养

访谈观点：培养孩子良好卫生习惯的方法 #生活技巧# #育儿建议# #育儿专家访谈#

1、浅谈家长对孩了卫生习惯的培养著名教育家陈鹤琴曾说过：“儿童在没有进学校之前，一天到晚最亲近的人 当然是父母，父母的言语动作，最是儿童所习见习闻的。就是进了学校z后，放 学回家，还是和父母在一起。”这说明从孩子呱呱坠地的那一刻起，父母就成 了第一任启蒙教师，家庭也就成了第一学习场所。讲究卫生是一个孩子在涉世之 初就要养成的好习惯，好的卫生习惯不仅关系到孩子的生活问题，更重要的是关 系到孩子的健康问题。婴幼儿时期乂是多良好卫生习惯培养的关键期，作为家长 乂应该如何从小培养孩了良好的卫生习惯呢？一、学会科学的教子方法。一个健康的孩子一定是讲卫生的，而那些爱生病的孩子，在卫生习惯上，往 往都存在着一些

2、小问题。所以，为了我们的孩了能够健康可爱，父母耍从小教育 孩子讲究卫生，养成良好的个人卫生习惯。例如：在孩子学习洗手时，作为爸爸 妈妈们要为孩子准备好肥皂、擦手毛山，放在孩子容易拿到的地方。告诉孩子我 们双手每天要碰各种各样的东西，会沾染很多细菌，要是在饭前便后不洗干净， 就会把细菌吃进肚子里就会长出虫子來，有虫子，就要去医院打针吃药了。还利 用温柔的讲解和示范教会孩了洗手的最佳方法。经常这样练习，久而久z,孩了 一定会养成了良好的卫生习惯。家长对于孩了的教育还要有耐心。在讲道理时，要明确，不能含糊其词，什 么是对，什么是错，一定要和孩子讲清楚。家长还要善于在f1常生活中培养孩子良好的一卫生习

3、惯，从每一件小事入手， 例如，给孩了穿衣时，表扬他的衣服漂亮，并说弄脏了就不漂亮了，孩了就会注 意衣服;在清理房间时，问孩子的玩具摆放的怎么样，让孩子发现自己的不足时 学着大人的样子整理自己的东西。二、家长以身作则，为孩子树立积极的榜样。常言说“言传不如身教”，家长的榜样作用在孩子的心冃中也是非常重要的, 父母的言行，思想观念和文化修养时时刻刻影响着孩子。父母是孩子的第-任老 师，父母的一言一形将对孩子起潜移默化的作用。对于孩子良好的一卫生习惯的养 成，家长木身的示范作用尤为重要。家长的行为应充分表现其教育性，例如每天 的刷碗，家长一边身体力行，做示范，一边指导孩子如何做，并适当让孩子自己 做

4、。在家里，看到地上的纸屑，就不动声色地把它检起來放到垃圾桶里;地上脏 了，主动拿扫帚扫干净;桌而脏了，自己擦一擦;桌椅歪了，排一排等等，久而久 之，孩子就在无声的身教教育下，潜移默化地受到感染。有一次有一个孩子没吃 早餐，爸爸带着孩了在园门外慢慢地等孩了吃完，乂让孩了把八宝粥罐了扔到垃 圾桶里去，才走进幼儿园。这个爸爸的行为潜移默化地影响幼儿，无形中就给孩 子树立了良好的榜样。这时的父母具备良好的卫生习惯，孩子就会耳濡目染，从 小得到熏陶，受到启发，从而形成好的卫生习惯。又有一次有个家长随手把孩了喝的矿泉水瓶扔到幼儿园的草坪上，孩了也随 脚把瓶子踢得远远的，试想：如呆家长能把瓶子扔到垃圾桶里，

5、孩子又会怎么做 呢?所以在孩子的面前家氏一定要做个以身作则，才能够影响教育好自己的孩子, 才能给孩子起到榜样的作用。我们的孩子幼儿具有思维形象具体、好模仿的特点, 所以在f1常生活中，每个家长及时发现自己的不足，及时地纠正自己的行为，对 幼儿良好的卫生习惯的形成起到了积极的作用。三、严格要求加强训练俗话说：“没有规矩不成方圆”，只有形成严格要求、严格训练的约束氛围， 才会在孩子幼小稚朴的心灵屮，烙下良好习惯的印痕。我们家长应该从孩子的实 际和特点出发，对不同年龄阶段的孩子提出不同内容的卫生习惯要求。如平时孩 了良好卫生习惯的训练：看到地上的垃圾能及时捡起來，不随地吐痰、扔垃圾； 能保持个人卫生

6、：勤剪指卬，手、脸、衣服要清洁，饭前、便后要洗手等，每天 刷才，养成刷分习惯，不买零食，不喝生水，不随地吐痰，乱扔垃圾。把培养卫 生习惯的口的意义讲清楚，由易到难，由少到多，由简单到复杂，分清轻重缓急， 循序渐进地加以训练和培养。对孩子习惯培养要严格要求，不能有丝毫的迁就, 如果孩了已经养成了睡丽刷牙、不再吃甜食的好习惯，可是由于孩了生病哭闹不 止父母就轻易放弃了原则，使幼儿刚形成的良好习惯被破坏以至难以在坚持。所 以说，好的习惯一定要坚持不能有丝毫的例外，因为一旦被破坏后再培养就困难 to家长们随时都要有“习惯教育”的意识，要从一点一滴做起，狠抓孩子的习 惯培养，经常手把手的、不厌其烦的教。

7、同时，还要通过i头表扬、奖励小贴画 等方法鼓励幼儿反复练习，直到掌握为止。聪明的家长还可以和孩子一起制定生 活作息表，让孩子来规划自己的毎日作息，家长给予适当的督促。这样通过不断 的强化，不断的累积，严格要求，持之以恒，使幼儿良好的行为逐步形成为-种 习惯。四、注意家庭教育的一致性和一贯性。一个孩子的成长环境，方方而而都是很重要的，但对于孩子爱的方式，在培 养观念、方法、措施、步调上家长一定要一致。妈妈刚说的爸爸马上否定了，爸 爸的决定妈妈完全不同意，上午说的下午又改等等，使孩子不知道该听谁的，甚 至游离于家长之间，形成双重性格，成为一个虚伪的人。因此，家庭成员之间的 教育一定要保持一致性。如

8、培养孩了不随便吃零食的习惯，如杲父母严格要求而 爷爷奶奶放纵，那是不可能培养孩子好习惯的。英次是家庭与幼儿园的教育要一 致。现在，不少孩子在幼儿园里能口己吃饭、口己穿衣，一到家中则判若两人。 如果孩子在家、在园表现不一，就说明还没有养成好习惯，也反映出家园在这方 面未能很好配合。所以家庭与幼儿园彼此密切配合，就能取得较好的效果。家庭教育中家长要求孩了做事情时，必须要求一致的要求孩了，而且幼儿良 好的生活自理能力也不是一天两天就可以养成的，家长们对孩子的习惯培养就必 须坚持一贯性的要求，让孩子有天天练习的机会，孩子才能掌握技能快，也就是 养成习惯快。另外，家长还要关心孩了在幼儿园的发展情况，经常的与孩了的木班老师取 得联系，了解孩子的发展，了解幼儿园的要求，配合幼儿园要求一致的对孩

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