小学生要养成良好的卫生习惯

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【正文】 展示学生作品，美化绿化校园，办培养学生良好卫生习惯的黑板报，促使学生优良行为品质的养成，通过耳濡目染，使养成教育的各项要求成为学生行为的准则，促进学生良好习惯的形成。那么，是不是到了高中、大学，养成良好的卫生习惯就不必再强调了呢？某媒体曾经刊登了对某中学的学生进行的卫生习惯方面的调查，结果不容乐观。”我想，这意思就是说，习惯决定命运。即使在大学阶段,良好的卫生习惯也不是人人都能坚持的。第二，要养成不随地吐痰的习惯。而良好的习惯会让我们受益一生。四、要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，共同维护学校环境的整洁。在值日时，无论走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾容器中，绝对不可乱倒。不以恶小而为之，不以善小而不为，文明的一切是由一个个细节构成的。因此，养成良好的卫生习惯十分重要。那么,是不是到了小学、初中，甚至大学,养成良好的卫生习惯就不必再强调了呢?某媒体曾刊登了对某中学的学生进行的卫生习惯方面的调查,结果不容乐观。良好的卫生习惯将会使孩子受益终生，学生阶段养成良好的卫生习惯，到孩子们长大后独立生活时就更容易选择和坚持健康的生活方式。学生卫生习惯的好与坏，是关系到学生个性品质发展的重要因素，学生养成了良好的卫生习惯，既保持了环境的整洁，又增强了他们对疾病的免疫力，促进学生的生长发育，增强学生的体质，使学生的精神面貌得到改善，促进学生其他良好行为习惯和完美人格的形成。号召学生学习身边榜样，如：校级三好学生，校园之星，诚信小标兵等，营造比学习、比进步、比提高的教育氛围，促使学生达到自我教育、自我完善之目的，增强活动效果。教师要树立正确学生观，建立民主、平等、和谐的师生关系，教书育人，为人师表，树立教师良好形象。为了强化道德认识，为学生学会做人做事打好基础，学校将持之以恒地开展“日查、周结、月评”的常规教育活动。为了使孩子明天更美好，家庭教育和学校教育应紧密配合，同步发展，不断提高家长素质尤为必要和迫切。反映大部分学生学习习惯差，是一个亟待解决的问题。表2品德行为情况每次吃饭前洗手①每次都洗手%②有时洗手%③太脏了就洗手%学校内发现脏物①赶快捡起来%②有时会捡起来%③装作没看见%做错事①主动承认%②教育下承认%③不承认%和同学发生冲突时①能主动谦让%②力争高低%③动手打架%帮助有困难的人①主动帮助%②有时帮助%③从不帮助%捡到东西交给老师①交给老师%②交给家长%③自己留着%见到教师问好①主动问好%②被动问好%③低头走过%和别人交流使用礼貌用语①经常使用%②偶尔使用%③从不使用%从上表可知，%学生捡到东西能交给老师，反映学生比较诚实。本调查采用了问卷调查法，调查对象为五至九年级学生，采用各年级随机选取一个班级。让每位教师每人征订一份教育方面的报刊杂志，提高教师自身的业务理论水平。邀请县进修校的专家来校指导工作，解决在教育科研中老师出现的问题和帮助总结经验。子课题组则以研究中的有针对性的问题交流、课例、相关子课题的理论学习为主，间周开展一次活动，并做好相关记录。二、研究的目标和内容１、希望通过本课题的研究，让学生明确良好的卫生习惯主要有哪些，形成学校的一些卫生习惯的要求，让我校学生逐渐养成良好的卫生习惯，提高学习效率与学习质量。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中，习惯又占有重要地位。我们常常看到的一个尴尬事实是：我们的大学教育居然还要对学生进行相当程度的卫生习惯教育和基本的道德教育，为中小学甚至幼儿园补课。中小学生道德教育的一个极为重要的方面就是形成良好卫生习惯，帮助广大学生养成良好的卫生习惯。《决定》为今后一段时期我国基础教育改革与发展指明了方向，成为近期我国中小学教育工作的指导性文件。适当的运动+合理的膳食+充足的水分几乎就等于健康的身体。不吃零食不吃霉烂变质等不洁食物。不在嘴里乱咬东西（如铅笔、指头等），口杯、毛巾要专用。睡眠的姿势要正确，不要趴着睡，不要蒙头睡觉。再者“播种行为，收获习惯。这几句话同学们或许都很耳熟，由此可见，习惯对于一个人多么重要。不要到处乱坐乱挨，保持衣服的干净与整洁，勤换勤洗。每月刷洗一次书包。四、用眼卫生：一双眼睛一对宝，从小就要保护好。在这里教给大家一个好习惯的培养公式：我需要+我坚持=我受益。《意见》指出：未成年人思想道德建设的主要任务之一，是从规范行为做起，要在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。深入反思，究其原因，主要在于违背了道德形成和发展的基本规律，脱离实际追求“高、大、全”。因此，从卫生习惯的培养入手，来探讨和研究良好卫生习惯与健康人格的培育，不仅可以找出解决中小学生德育工作中存在主要弊端的对策与措施，而且也可以探索出新的时代环境和形势下如何进行中小学生德育教育的新路子，以满足中小学生德育教育的新需求。卫生习惯方面主要管学生的温饱，其他方面没什么精力对学生进行管教，没怎么管，只要不出安全问题就好。三、研究的管理方法成立课题研究组结合学校日常教学工作，

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