培智生活适应第十二册《更换衣服》教案

'案例二十': 家庭教育应以爱为基础，尊重孩子的个性差异 #生活技巧# #家庭教育建议# #家庭教育案例分析#

1、牌楼培智学校电子备课课题按季节更换、收藏衣服拟6课时累计备 课丄课 时教学目的要求认知使学生能够分别各个季节不同的衣服。分组目标技能教给学生按季节更换衣服，学会收藏衣服的方法。 情感 使学生养成料理自己生活的劳动习惯A组：区分四季的衣服。自己学会更换、收藏不同季节的衣服。B组：在帮助下学会更换、收藏不同季节的衣服。C组：在帮助下更换四季的衣服。重点如何收藏不同季节的衣 服。难点区分四季的衣服。教学准备长袖、短袖衬衫，两用衫，毛绒衣，运动衫、裤，棉衣或羽绒衫，长 裤和短裤（教师和学生各带若干件）。春夏秋冬四幅图。纸板盒1个讲 桌1张、樟脑丸若干粒、小纱布袋1个。教学过程:修改意 见第一课时（一）

2、引入课题1、“同学们，你们知道一年有哪几个季节吗？” （春夏秋冬四个季 节。）2、“春夏秋冬四个季节的气温有什么不同？”（春季暖、夏季热、秋季凉、冬季冷。）3、“我们知道四个季节的气温不一样，你们穿衣服应该注意什么 呢？为什么？”4、“及时更换衣服非常重要，今天我们一起来讨论怎样按季节的变 化更换、收藏衣服。”出示课题：按季节更换、收藏衣服。（二）学习怎样按季节更换衣服一年四季气温不同，天气热的时候，要穿上单薄的衣服，这样 可以使人感到凉爽；天气凉了或冷了，要换上厚的、能抵挡寒冷的 衣服。应当学会按季节的变换及时更换自己的衣服。 热了要减少衣 服，冷了要增加衣服，以保护好自己的身体，预防感染疾

3、病，让爸 爸妈妈少为你操心。第二课时1、2、3、4、1、2、3、1、2、3、4、）认识春夏秋冬四个季节的气候特征。出示图6-9，让学生观察后进行辨析，并回答以下问题：“春季的特征是什么？” （春天到，花儿开，柳树发芽，大 地披上绿装。春天气候温和，不冷不热。）“夏季的特征是什么？” （太阳光强射，天气炎热，树上蝉 儿不停地叫，室内使用电风扇或者空调降温等。）“秋季的特征是什么？” （秋风起，树叶落，秋天气温由热 变凉，大雁往南飞向暖和的地方。秋季还是农作物收获的季 节。）“冬季的特征是什么？” （多刮西北风，气候变得寒冷了， 遇上下雪，到处一片白色，大地披上银装等。）辨别四季出示四季图片各一张

4、。辨析讨论季节。请4名同学在4张图片的下面写上季节的名称。第三课时复习四季特点 认识各种衣服出示各种衣服，让学生辨认，并说出它们名称。逐次板书以下词语：“长袖衬衫”、“短袖衬衫”、“两用衫”、“毛绒衣”、“运动衫”、“运动裤”、“长裤”、“短裤”、“裙 子”师说衣服名称，生辨认。 让每个学生指着各种衣服说一遍它们的名称。（三）了解不同季节人们穿着的变化。教师提问，学生回答。“春夏秋冬四个季节的冷热不同， 春季天暖了脱去冬天的衣服后， 两用衫等。）要穿的衣服也不同。大家想一想, 应该换上什么衣服呢？” （毛绒衣、应该换上什么衣服呢？”（短袖“夏季天热了脱去春天的衣服后， 衬衫、有领子的汗衫、短裤

5、、裙子等。）“秋季天凉了，冬季天冷了，我们应该穿什么衣服？”（秋季穿细薄的毛衣、运动衫裤、两用衫。冬季穿厚毛衣裤、 或羽绒服、大衣等。）季节变化了，我们应该及时地更换衣服。同学们，填充练习 天气（ 天气（四）春季到， 夏季到， 秋季到，天气（冬季到，天气（O）了,）了,）了,）了,脱去（）装，换上（ 脱去（）装，换上（ 要穿上（ 要穿上（棉毛衫裤、棉衣第四课时1、2、3、1、2、3、4、1、2、指导学生学习收藏衣服的方法“同学们，我们知道春季要脱去冬装，夏季要脱去春装，秋 季和冬季要穿厚衣服。那么，你们知道更换下来的衣服，应 该怎样收藏吗？” 组织学生们讨论。“你们动了脑筋，发表了自己的看法，

6、都讲得很对。”总结衣服的收藏方法将衣服一件一件地洗干净，晒干，折叠好（复习一下学过的 洗衣服、晒衣服、折叠衣服的方法）；将衣服按照不同的类别归类（衬衫、单衣裤放在一起，厚薄 的毛线衣放在一起）；有条理地将衣服放进箱子或衣橱里（教学时可用纸板盒和讲 桌代替）；放些樟脑丸（块），以防衣服被蛀坏（如果是樟木箱，就不 用放樟脑丸了。）第五课时组织学生操作练习收藏衣服请12个学生操作收藏衣服，教师作指导，其他同学注意 观看，然后进行评论。性地干搓几下）。在教师的指导下，学生们一步一步地练习收藏衣服（洗可以 象征1、总结教师根据教学过程中的具体情况，提出问题，让学生们进行 讨论。一年有哪四个季节？四个季节

7、的气候特征各是什么？四个季节的气温不同，春季和夏季应该脱去什么衣服，换上 什么衣服？秋季和冬季为什么要及时加穿衣服，应穿上什么 衣服？应该怎样收藏衣服，使用樟脑丸应注意什么？（4）2、对学生在学习的过程中的表现进行评价。1、2、第六课时复习按季节更换衣服。一年四个季节的气候特征各是什么？四个季节的气温变化不同，冬去春来、春去夏来，春季和夏 季应该脱去什么衣服，换上什么衣服？秋季和冬季为什么要 及时加穿衣服，应穿上什么衣服？1、2、巩固练习收藏衣服怎样收藏衣服？请A组学生练习操作收藏衣服。请A组学生指导B组学生操作收藏衣服，C组同学注意观看, 然后进行评论。（三） 总结“我们学会了按季节更换衣服、收藏衣服的方法，以后要照着 做，遇到不同的季节，气温变化了，要及时地更换衣服。要记住， 天气热了，要脱衣服，天气冷了，要加穿衣服，这样才不会感冒和 生病。同时，更换下来的衣服经过洗涤和晾晒要及时地收藏好。要把衣服放在固定的地方，使衣服保持干燥、整洁、不起皱、不被虫 蛀。这样，等到要穿时，拿出来就能穿了，多方便呀！

网址：培智生活适应第十二册《更换衣服》教案 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/533777

相关内容

培智生活适应第十二册《更换衣服》教案设计图文.pdf
培智生活适应第十二册第7课《微波炉》教案
【培智教案分享】二年级下册《生活适应》第一单元：学校生活
培智生活适应教学计划范文（通用11篇）
培智生活语文一年级上册第9课《我的房间》第2课时教案
2021年培智义务教育《生活适应》二年级下册(第二单元教案).pdf
培智学校实训班生活语文教案《衣服》.doc
【课程与教学】培智学校生活适应新教材中“综合活动”教学建议
浙教版一上《品德与生活》全册教案第二单元4篇(全文)
幼儿园大班教案社会晾衣服.docx

随便看看