校园二手物品交易策略探究.doc

发布时间：2024-12-21 19:17

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校园二手物品交易策略探究

校园二手物品交易策略探究　　黑龙江省大学生创新创业训练计划项目，项目名称：校园闲置物品的交易与利用，项目编号：1329920160030 【摘要】随着人们生活和消费水平的不断提高以及生态环境理念的不断深化，二手物品交易市场得到了蓬勃的发展，校园是学生生活的主要场所，据调查很多学生一到毕业季，就会自发的以宿舍为单位出售一些仍有利用价值的物品，所以全国各大高校也开始构建自己的二手物品交易市场，形成了良好的节约之风。从校园二手物品交易市场的供需情况来看，该市场存在着很大的供给与需求，且二手物品种类繁多、功能齐全，能够充分地满足学生各方面的需求。本文主要介绍校园二手物品交易的交易方式以及加快校园二手物品交易的发展策略【关键词】交易平台；旧物交换；市场；闲置一、校园二手物品的种类及特点学生二手物品的种类从用途上可以分为：学习用品、生活用品、交通工具、电子产品、文化用品等这些二手物品的特点是：在二手物品中，二手学习资料是最受欢迎的物品，上大学避免不了各种专业课的学习，英语四六级、各种从业资格证、考研以及公务员的考试，好多学生都会在考试前购买大量相关的资料，而考后这些资料却没有太大的价值，一般都处于闲置的状态或者卖废品。校园中二手自行车也很受追捧，一般学校校园的占地面积很广，每天去各个教学楼和食堂等活动场所的路程比较远，因此同学们对二手交通工具也有很大的需求。除此之外，二手的电子设备也备受学生们的好评，如今电子?O备的淘汰率越来越高，更新换代比较快，学生每月的生活费有限，不能随心所欲的购买新产品，所以购买二手电子设备成了每个学生的首要选择。校园二手生活必需品也同样备受学生喜爱。例如：电脑椅、书架、热水壶、电子秤、鞋架、台灯、整理箱、健身器材等这些看似不起眼的物品确都是生活中的必需品二、发展校园二手物品交易市场的客观条件 1.需求的客观条件受经济发展不平衡性特点的影响，在校园中学生的消费水平呈一定的“阶梯”分布。不同区域、不同层次的学生消费水平存在一定的差异性。对于那些家庭经济条件一般，消费水平不高的学生购买一些物美价廉的二手物品是一个节省开支的不错选择。随着可持续发展和绿色环保发展观念的不断深入，学生的环保意识在逐渐的提高，这种观念也促使着更多的学生选择二手物品进行再度利用 2.供给的客观条件在校园学习阶段期间，学生需要了解到各个专业方面的知识，这样一来就会需要大量的图书资料，然而大部分的资料只有在最初的学习过程中使用，使用完以后基本就会被闲置。这种情况在各大高中、大学校园毕业季中都可以体现出来。但是，如果把它们利用在校园二手物品交易市场中，就会发生不一样的价值随着科技的不断进步，产品更新换代越来越快，学生在购入物品后，没隔多久就会又出现了新产品的替代品，性能、档次、外观等方面都比自己手中的物品上档次、更实用、更美观等，促使学生产生重新购买新款物品的欲望。因此，学生愿意将手中的物品转让，购买新的物品。他们认为购买二手物品可以使资料得到再利用，这样一来，节约了成本，还绿色环保，两全其美。据统计，有85%以上的同学有意愿将自己不用的物品进行处理、转让等，由此可见在校园二手物品交易市场中还是有很大供求的市场，同时也有着很大的需求市场，充分地体现了校园二手物品市场具有巨大的发展空间三、加快校园二手物品交易发展的策略随着学生校园二手物品交易的出现，为学生带来了很大的便利，既能够满足学生的需求，又能够使闲置物品得到再次使用，同时也培养了学生勤俭节约的意识。但是，现有的校园二手物品交易依然存在着很多问题，例如平台问题、体系问题以及交易制度的问题。因此，学校校园二手物品交易要想在未来得到更好的发展，就必须建立一个专业化、标准化的校园二手物品交易平台，只有这样才能使校园二手物品交易更加持久的发展，才能更好地满足学生的需求，为了加快校园二手物品里的交易发展，主要采取以下3种策略： 1.积极开发跳蚤市场在学校，传统的校园二手物品交易一般表现为一年一度的跳蚤市场，一般在每年的六月份的毕业季时期，是由即将毕业的大四学生自发形成的一段短期交易行为，购买群体主要是大一到大三的学生，其持续时间一般在20天左右，而且每天集中在午饭和晚饭的时间进行交易，其交易物品种类也比较繁多，大多是无法带走的生活和学习用品 2.稳固易货市场所谓易货市场就是指买卖双方各取所需，进行等价交换，本身并没有发生货币的转移，发生转移的只有商品的所有权。物品与物品交换的这种交易方式也是一个双赢的交易过程，既解决了自己的闲置物品。同时，又获得了自己需要的物品。这种交易方式能够充分地利用学生手中的闲置资源，所以深受广大学生的青睐 3.通过网络开展线上线下营销随着互联网电子商

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