美化生活的装饰布说课稿.doc

发布时间：2024-12-21 21:19

用布艺做壁挂装饰，美化空间。 #生活乐趣# #日常生活趣事# #手工制作的乐趣# #手工装饰品#

美化生活的装饰布说课稿

《美化生活的装饰布》说课稿隆昌县第一初级中学罗雪梅各位评委、老师，大家好！今天，我说课的内容是《美化生活的装饰布》学生在学习了《布置理想的家居》，《居室的色彩搭配》后继续深入到家居装饰的细节——装饰布的设计·应用。。引导学生关注生活中的细节之美学习用设计来表达自己的情感和思想ａ知目标：了解装饰布的特点及在生活中的应用。ｂ技能目标：掌握装饰的设计方法。ｃ情感目标：体会设计所传递的情感。热爱生活，勇于实践，大胆创新学会从整体到局部去发现美，欣赏美创造美。《居室的色彩搭配》因此，综合以上分析本课的装饰基础纹样平面构成方法。教学难点装饰设计中个性情感的表达。设计发展具有个性的表现能力，教学方法：创设情境教学法法演示法ａ教师用具：ｂ导入授导入窗帘、桌布和床单等示装饰布片创设情境教学法引发学生对身边熟悉的事物中包含的美产生兴趣提问题引入使每个学生都能到积极动脑中，断培养他们思，分析能力，展示具象和抽象两种纹样装饰装饰 b.出示四方连续的图片，你能找出它的基本形吗？它又是怎样排列组合的？因为平面构成的视觉效果独特，并具有很强的现代感，所以在现代家居装饰中被广泛应用。简单讲解下什么是平面构成的基础知识，平面构成是将几何形作为基本形，按照一定的规律排列组合。 c.出示正负形转换的重复排列图片，引导分析基本形及排列组合方式 d.提出探究性问题：还有没其他的重复排列组合方式？教师发给学生一些基本的几何图案，请学生分组进行自由组合。通过组合探究图案的平面构成方法。作为本节课的重点，请学生上台演示以加深学生对知识的理解运用。让学生主动参与，分组讨论图案的平面构成方法2、色彩设计装饰布的色彩非常丰富，不同的色调会带给人不同的美感。图片展示装饰布的色彩规律《居室的色彩搭配》学生复习了色彩知识并重点探讨了家居的色彩搭配如整体色调，局部色彩的个性点缀等问题。对于本课装饰布的色彩搭配暖色调——明朗、热烈、欢愉、温馨冷色调——安祥、宁静清爽传递的情感师生一起从造型，色彩等要素入手分析图案传递的情感，与设计者进行精神交流这样通过。不断地丰富学生的色彩知识，逐步提高学生的设色能力装饰布装饰布点同学们了装饰布的构成与色彩规律，具有针对性的问题：“制作呢？”进而激发学习兴趣1、先考虑设计用途及排列组合的形式。比如想设计一块做窗帘的装饰布，并想采用四方连续的排列形式。 2、设计一个单位纹样。 3、根据单位纹样的大小画好若干个格子，再想好怎样重复排列。 4、将单位纹样逐一拷贝。以具象基本纹样示范拷贝方法。5、进行色彩设计，从常用图案配色方法（同种色、类似色、对比色）中选择一种方法，并选择一组颜色。注意用色彩体现自己的个性特征。欣赏书上的学生作业，从别人的作品中看到优缺点，来了解更多的创作技法。这也是教学方手段，使学生能够从中受到启示，激发创作灵感。作业运用装饰布的构成规律和色彩规律，设计一幅装饰布。尺寸：1cm×16cm，这是针对学生们构图能力较差而设计的。学生作业时注意抓两头，顾中间，发现每个学生的独特之处，让美术课没有差生。鼓励学生大胆设色，只要学生有设计意图，或说出他希望达到某种色彩效果，而不是盲目的，就应给予充分的肯定这样通过不断地丰富学生的色彩知识，逐步提高学生的设色能力。a.学生自评或互评，增进情感交流。优秀作品，激发学习热情。结束语：只要设计意图这样的小结，目的是延伸课堂教学把爱美的心入爱生活之中。附：板书设计美化生活的装饰布基础纹样：具象抽象构成方：色彩规律反思：这次参加隆昌县中学美术教师说课比赛获第一名，我觉得更重要的是过程，而不是结果，不过好结果也算是对我努力过程的一种肯定吧。因为以前从没听过说课的案例，也不知道什么是说课，所以在最初的准备中基本就是找了些文字资料，依样画葫芦。后来拿去请教研室杨老师，杨老师大略看了下，说：“太多了，说课就是要让听的人知道你怎么上的这课，这次不用多媒体，你同样该把你每一步怎样做的应直观的展示给听课的老师们看，而不是一些空洞的语言。另外就是把握好时间，最好别超时。”看来这说课还不是件容易的事，上课上了就完了，说课还要准确的分析教材，写明教法学法，设计好教学环节，并说清没环节的设计意图。回来后，我再次认真的研读了《中学美术教学大纲》和《美术新课程标准》，在深入理解的情况下，我把说课稿基本改完了，把以前设计的多媒体的步骤全换为了实物图，设计的教学环节针对学生学习情况做到了有详有略，并对每个教学环节的设计思路做了详细的说明。这一改内容太多了，于是又尽量的删减一些，由7页压缩到4页，但内容都还过多，以至于在最后的说课比赛时为了在规定时间内把内容说完语速较快。不过总的效果是好的，只有我做到了详细的示范图例，步骤图例，让在场的老师都觉得整个过程清楚明了，也得到了评委的一致肯定。另外我觉得还有些不足

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