成长无烦恼 儿童节理财攻略

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3岁左右

家长可拿不同面值的货币让孩子识别，让孩子对钱有初步认识。

4岁

通过游戏或带着孩子花钱，让孩子了解不同货币之间的关系。

5岁

带着孩子一起劳动，让他们知道一切都要通过劳动获得。

6岁

孩子已会运用简单的加减运算，可以与孩子玩开商店的游戏，让孩子扮演营业员

7岁

孩子开始有独立意识，父母可以与孩子一起商量，了解孩子的想法，引导他们如何使用零用钱。

8岁

孩子想要的东西越来越多，零用钱可能会超支，可以鼓励孩子通过各种合理的途径来挣点零花钱。

9岁

孩子的独立能力更强，事先让孩子列好一定时间内的开销计划，判断是否超支，与孩子一起进行支出调整。

10岁

可以帮助孩子算账，让他们了解节约的好处，培养储蓄观念。

11岁

孩子开始有品牌观念，家长可以让孩子计算买一件品牌产品要花费几个月的零用钱，有没有同类替代产品，价格相差多少。

12岁

孩子进入高年级，有一定的理财能力，父母可以为孩子开设银行账户，通过利息收入让孩子明白存钱罐里的金钱与银行里的金钱的区别

13岁

孩子的理财意识已逐渐成行，可帮助孩子购买一点债券、基金定投等金融产品，让他们了解投资在承担一定风险的同时，还能带来更多的回报。

德国：理财童话打开金钱之门

面对孩子却有生动的一面。向孩子讲述理财童话故事的《小狗钱钱》风靡一时。让我们看看这本书在讲些什么吧——“如果你只是带着试试看的心态，那么你最后只会以失败而告终，你会一事无成。

美国：让孩子学会自立

美国父母希望孩子早早就懂得自立、勤奋与金钱的关系，把理财教育称之为“从3岁开始实现的幸福人生计划”。

英国：能省的钱不省很愚蠢

英国人更提倡理性消费，鼓励精打细算。所以，英国人善于在各种规定里寻找最合适的生活方式。在英国，从中小学起就开始了理财教育，并针对不同的阶段提出不同的要求。

日本：自立更生、勤俭持家

日本人讲究家庭教育，他们主张孩子要自力更生，不能随便向别人借钱，主张让孩子自己管理自己的零用钱。

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