绘智启未来——华南师范大学谢和平副教授剖析绘图策略促进学习的研究

发布时间：2024-12-22 14:07

教育大数据帮助教师分析学生学习行为，优化教学策略 #生活知识# #科技生活# #科技与教育#

2024年12月12日，由教育学院主办的线上学术讲座：“绘图策略促进学习的心理学审视：基础研究”在教师教学发展中心15-741多功能会议室顺利开展。本次讲座的主讲人为华南师范大学教育科学学院的谢和平副教授，主持工作则由教育学院的杨文娇老师担任。

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谢和平老师是我校应用心理学专业2010级本科生，他首先从在民大的求学生涯谈起，讲到了自己的学习和生活经历，尤其是申报并完成国家级科研创新项目对自己科研素养的锻炼和提升。他感谢老师们对他的培养和指导，并鼓励现场的学弟学妹珍惜学习机会，积极提升自我。

接着，谢老师从一系列生动且富有趣味性的例子开始，为大家展现了以图画为表征的认知加工方式对人类生活的重要影响，进而引出本次讲座的主题——“绘图策略与学习的关系”。谢老师从绘图策略的基础研究、绘图策略如何影响学习、对绘图策略的主要研究结果以及对绘图策略的应用思考四个方面，详细地介绍了相关的理论模型和研究方法，并结合最新的研究成果，展示了绘图策略在学习过程中的独特作用。

听了谢老师的精彩报告后，同学们纷纷举手提问，就绘图策略在学习过程中的应用、实施方法以及可能遇到的挑战等问题展开了热烈的讨论。谢老师耐心解答了每一个问题，并与同学们进行了深入的交流，现场气氛十分活跃。

邀请优秀的校友举办学术讲座，既为大家树立了学习了榜样，又激发了大家对于学习策略的思考，丰富了学院的学术氛围，也为师生们提供了一个交流和学习的良好平台。

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