2022年浦东新区教育系统碳达峰碳中和及节能工作工作总结

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“碳达峰”与“碳中和”是绿色发展的必由之路，为早日实现“双碳”目标，2022年度，我们继续认真做好碳达峰碳中和及节能工作的宣传教育等工作。截止11月14日，共有49所中小学被列为2022年度上海市节水型学校创建单位，285所中小学创建“上海市绿色学校”达标。目前我区教育系统碳达峰碳中和及节能减排宣传教育工作正在按照市区两级的要求稳步推进，我区教育系统节能与垃圾分类宣传教育工作已经纳入学校的常规教育，不仅形式多样，生动有趣，而且实践方面也很有成效，主要表现在以下几点：

一、教师先行，全力普及

2022年1月举行了浦东新区中小学和幼儿园节能和生活垃圾分类工作会议。全区共有162所小学、174所中学（含九年一贯制和完中）和317所幼儿园的老师通过线上线下参加了会议。通过会议，老师们对本校（园）生活垃圾分类工作有了进一步的认识，并积极开展校内全员再培训工作，在校内深度落实垃圾分类工作。

二、学生普及，全力推进

（一）宣传到位，凸显垃圾分类的重要性

2022年上半年，我局下发了《关于进一步加强学校生活节能与垃圾分类宣传教育的通知》，要求各学校结合实际，积极组织开展形式多样的生活垃圾分类知识普及和宣传活动，并与社会教育、家庭教育相结合，形成良好的社会氛围。各中小学积极响应，纷纷通过升旗仪式、十分钟队会、“温馨教室”建设、环保主题活动、班队会、演唱垃圾分类环保歌、签订响应“垃圾分类”承诺书等形式进行垃圾分类知识的宣传，加强了师生环保意识。如建平实验中学组织各班环保员参加“垃圾分类人人做、做好分类为人人”专题培训活动和“垃圾分类环保歌”演唱比赛。以丰富多彩的宣传方式，架构起垃圾分类的学习和实践的路径。

（二）拓展平台，培育节能与垃圾分类好苗子

我区各学校通过学生环保志愿团、学生社团等载体加强垃圾分类的宣传，并积极培育垃圾分类方面的先锋者、示范员。如进才中学通过学生自主监督管理，引导和指导学生用餐后的湿垃圾进行分类，并将分类情况每周一汇总上报学生会，通过实践使学生养成良好的分类习惯。有的通过学校科技节积极开展垃圾分类的宣传与实践活动。如六师附小（万德校区）科技节，分年段在全校同学中开展了“垃圾分类”的系列活动，一二年级开展“垃圾分类”的涂色、创意画活动。三、四、五年级开展了“垃圾分类”的知识测试。

（三）学校行动，全力助推

1.丰富校园文化，形成良好的宣传氛围

如何提高节能与垃圾分类宣传的科学性、趣味性？如何让节能与垃圾分类行动深入人心？如何扎根环保理念和创新素养的培育与滋养？是我们全区各校推进节能与垃圾分类工作的着力点。我们结合黑板报、宣传栏、学校公众号、微信群等，创新科普形式。从红绿领巾到队员团员，浦东学子人人行动起来，将“节能与垃圾分类”提升为意识自觉与行动自觉。

2.不断深化，通过“双创少年说”等主题活动渗透理念

为进一步动员号召我区所有学校师生以更积极的态度、更扎实的举措、更主动的作为，全力推进垃圾分类迎检工作。2022年9月，通过“双创少年说”等主题活动不断开展节能与生活垃圾分类系列实践活动，参与学校达数百校次。

三、优化措施，保证有效落实

（一）明确责任，增强联动

明确各单位是开展单位内部节能工作与垃圾分类投放收集贮存的责任主体，明确内部管理岗位和职责，落实专兼职工作人员，形成节能工作和生活垃圾分类管理工作合力；把握好实施工作时间节点，加大节能工作和垃圾分类管理工作投入，保障经费到位，不断完善设施设备更新；建立与本区域内的城市管理、街道等各有关单位和部门间的沟通协作配合机制，形成投放合理、处置规范、宣传到位的节能和生活垃圾分类管理体系。

（二）建标立制，优化管理

根据《上海市教育委员会、上海市发展和改革委员会关于在全市开展绿色学校创建工作的通知》（沪教委后〔2021〕11号）和《浦东新区环保三年行动计划（2021—2023）》要求，我局在全区分批次开展绿色学校创建行动，在评价条款中，从精神文化、物质条件、行为管理等维度将生活垃圾分类工作纳入其中，促使各学校有效实施生活垃圾分类工作。截至目前，被命名为“浦东新区绿色学校”的教育单位达164所，上海市绿色学校（中小学）第一批次创建达标学校达100所，第二批次创建达标185所，小计285所，达标率为93.1%。

（三）定期检查，长效常态

采取如下三项举措，督促工作落实。一是电话问，通过电话询问的形式，对垃圾分类需要落实的内容一一进行核对，询问落实情况。二是实地看，采取不定期不提前告知的形式，对部分学校的垃圾分类情况进行抽查，发现问题现场解决，并将落实情况记入学校总体建设年度考核。三是监控查，通过教育监控系统，对学校的垃圾处理情况进行监控，发现有违规的情况，及时打电话提醒，督促学校落实。期间，我局对各学校提出四点意见：一、要求各学校对照新标准，认真开展自纠整改、自查巩固工作；二、下定决心，迎难而上，思想和行动步调一致，坚决打赢薄弱环节攻坚战；三、要不断升温造势，宣传引导，营造垃圾分类新舆论氛围；四、要分秒必争，从细从实，做好迎接测评检查各项准备。

四、存在的主要问题

（一）民办学校的监管还没有很好的手段。

（二）经费保障跟不上。其一，目前学校没有垃圾处理专项费用。特别是一些幼儿园，经费本来就紧张，再加上支付垃圾费用，确有困难。其二，清除垃圾费用较高，特别是有毒有害垃圾的处理，费用很高。

（三）垃圾分类质量不均衡，纯净度还需提高。农村学校还存在分类不彻底、处理不及时的问题，特别是一些有害垃圾，有时很长一段时间才能处理，做不到垃圾处理不过夜。

五、下步工作打算

（一）进一步做好教育宣传这件事

2022年将充分利用单位内简报、宣传栏、微信公众号、办公群等多种宣传手段，加强对节能工作和垃圾分类的宣传介绍，普及碳达峰碳中和及节能、垃圾分类等知识。学校要利用微信公众号、黑板报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动，提高学校全体师生对垃圾分类工作的自觉性。

（二）进一步提高专业力量落实这件事

在教育系统内继续开展创建“上海市绿色学校”“上海市节水型学校”“生活垃圾分类示范单位”活动，全面推行单位生活垃圾分类全覆盖；开展学校分管领导、后勤人员的节能与垃圾分类工作培训。加强能耗统计工作、能效对标管理、建筑能源审计、节能技术改造等，夯实各项节能基础工作，保障市区两级主管部门下达的任务得到有效落实。

（三）进一步提高经费保障支撑这件事

建议加强硬件投入，完善浦东新区教育系统垃圾分类各项基础设施建设和配备，建立健全长效管理运行机制。

（四）进一步梳理存在问题监督这件事

教育局各学校要主动对接街镇，对接生态环保部门，开展教育系统生活垃圾分类专项检查工作，即知即改，争做排头兵。

                                                                             2022年11月15日

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